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浅析临床医学语言的语境
临床医学语言作为应用语言学的一种.对其进行语境分析是非常重要的.这有助于提高医患交流的质量,进一步融洽医患关系.本文分析了门急诊语言、病房语言、辅助诊疗语言的语境及其特点,并提出了医际语言是临床医学语言的一个重要的语境.
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原型范畴理论对大学英语词汇教学的启示
近20年来,一度倍受冷落的词汇一下子热了起来,越来越多的学者,开始把词汇问题看作语言的核心问题.在应用语言学方面,人们发现词汇问题是制约外语学习的瓶颈问题.英国语言学家D·A·Wilkins认为:"没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西."因此,词汇教学是英语教学的一个重要环节.本文在认知语言学的框架下,讨论原型范畴理论对英语词汇教学的启示.
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双语教学在高等数学教学中的应用研究
双语教学的定义,是根据<朗曼应用语言学词典>所给的定义即:能在学校里使用第二种语言或外语进行各门学科的教学[1].双语教学已成为我国教育改革的新趋势.国家教育部提出了在我国高校的基础课和专业课中推广实施双语教学的计划,作为高校基础课的高等数学课,在大学课程中占有较重地位,该课程不但是后续专业课程的基础,而且通过数学知识的教育和能力的训练,能使学生"学科知识、语言技能、思维习惯"等方面在学习中得以有机结合.双语教学的目的是培养社会发展需要的高素质人才,适应高等教育国际化的发展趋势,提高学生外语应用能力,这表明双语教学对于我国的教育改革有着重大的影响,它对促进我国的教育与国际接轨、培养国际化的现代科技人才有着重要的作用.
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医学院校研究生双语教学的调查与思考
原版教材是指直接从国外引进的未经过翻译的教学资料.双语英文Bilingual直接的意思就是Two Languages(两种语言),根据<朗曼应用语言学词典>所给的定义,双语教学是指The use of a second or foreign language in school for the teaching of content subiects(能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学).
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医学院校公共基础课教师论文发表情况的调查分析
北大医学部公共基础课教师承担着医学生的哲学与社会学、医学人文学、医用理学、应用语言学和体育学的教学和科研工作.在大力倡导加强医学生综合素质教育的今天,公共基础课教师的队伍建设就显得尤为重要,对公共基础课教师近5年公开发表的科研论文做一统计、分析,可以从一个侧面反映出他们的科研能力和学术水平,也可以从中发现我们在科研工作和管理方面存在的问题,为今后科研工作的开展提出改进建议,同时对加强公共基础学科教师的队伍建设有着重要和积极的意义.
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再论医生职业用语伦理规范
从元伦理学和规范伦理视角分析了医生职业语言的伦理特征,分析了医生职业语言的基本功能,强调了对于患者自主权利的尊重以及医生职业语言在协调和处理医患关系方面的重要作用.
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医生职业用语中的伦理问题
论述了医生职业语言的基本特征,分析了诊断和治疗过程两个环节中医患语言的基本特征,总结了医生职业用语基本的伦理原则.
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医疗抚慰语言的语用伦理特点解析
从语言学的语用角度分析医疗抚慰语言,发现由于医疗语言表达语境的隐秘性、复杂性和医疗语言独特的语用规律,医护人员在医疗过程中要实现医疗抚慰的目的必须要注意该语言的表达层次,掌握医疗抚慰语言的解释性原则和指导性原则.
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中国当代医学语言的研究现状与发展方向
我国医学语言的研究在内容上已触及医学语言的结构、组成方式和运行特点,社会文化特点,学科理论框架等方面;在研究方法上已从静态的文献研究走向会话分析等动态实证研究;且已形成一支由专职研究者、临床医务人员、医院管理者、人类社会学和伦理学、法学等多学科人员组成的研究队伍;呈现出了研究目标更加明确、各种研究方法的综合运用更加成熟、多学科交融的研究合作更加紧密的趋势.
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双语教育,教的不只是两种语言
双语,是什么概念?双语,英文是Bilingual,即Two languages,《朗曼应用语言学词典》的定义为:一个能运用两种语言的人,在他日常生活中能将一门外语和本族语基本等同地运用于听、说、读、写当中.比如,《爸爸去哪儿》中多多小朋友可以和爸爸妈妈用普通话交流,也可以和来自香港、台湾的Feynman、Joe用英语顺畅交流.