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图式理论对英语教学的影响作用

张晶;孙慧

摘要: 将心理语言学中的图式理论应用于护理专业英语教学中,通过激活学生已储存的语言图式和内容图式以创造新的图式,切实提高了学生护理专业英语听、说、读、写能力,探索了图式理论在护理专业英语的应用.

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