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针灸推拿专业解剖学教法改革与尝试
医学高职教育要培养21世纪社会所需要的实用型人才,高职医学生应具备必要的理论知识、较强的实践技能和良好的职业道德.要实现这一培养目标就应改革传统的教学方法,积极探索适合医学高职教育的教学方法和模式. 我校近年来开设了多专业的医学高职教育如护理、全科、药学等专业.本文就针灸推拿专业的解剖学教法改革阐述如下.
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中国中医古籍教学方法的研究
中国中医药古籍<伤寒论>、<金匮要略>、<黄帝内经>、<脉经>等专著,是祖国医学理论之渊薮,是医学理论和临床经验的结晶,是病机、病理、理法、方药俱全的经典之著,为方书之祖,辨证施治之准绳,是我国民族文化中一颗璀璨的明珠,要继承它,在教学中要以辩证唯物主义观点分析、研究它的内容,要博览医经群书,精心细致思考,熟悉掌握其内容,运用发挥;在教学中对深邃的语言,加强语言感性认识,达到理性上的全面掌握,讲清楚经典著作中的语言、语法规律,掌握其特点、语言环境变化,分析其深刻的含义,探讨其深奥的医学理论和辨证施治的准绳,继承、弘扬祖国医学精神,为人类造福.
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结合解剖学特点灵活采用教法改革的心得体会
解剖学是医学教学重要的一门基础课程,也是他们进入大学之后接触到的第一门医学课程.正因为如此,每一个解剖名词对他们来说都是全新的,也是困难的.而且,作为形态学课程,解剖学是枯燥的、晦涩难懂的,往往学到后面忘了前面,如何帮助学生克服以上困难,学好解剖学,为以后的学习打下坚实的基础是我们每一个解剖学教师都在思考的问题.我室在长期的教学过程中总结了一些心得体会,主要有以下几点:
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药用植物学教法改革探索与实践
药用植物学是中药专业的专业基础课程, 它与中药鉴定学、中药化学等有密切联系,在中药学、中药调剂学等中药专业课程中也有涉及,是一门应用性和实践性都较强的课程.在当前中职教学中,许多教师仍采用单一讲授的教学模式,缺少学生动手、合作讨论等环节,不利于学生能力培养.
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彰显实践环节 打造"三农"品牌--谈常用手术器械和使用方法的教学改革
针对中医专业的学生现状及学生面向基层的就业特点,根据常用手术器械和使用方法教学改革的必要性制订彰显西医外科学的实践环节,打造"三农"品牌的人才培养方针.