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新形势下我院人才培养管理的几点做法
医院人才的培养是个复杂的过程,从领导对人才的重视、人才素质把关、抓好研究生科研能力培养、营造浓厚学术氛围以及创造人才环境五方面介绍我院对人才培养管理的具体做法.
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加强专科护理人才培养管理的探讨
专科护理人才是专科护理质量的保证,是医院的宝贵资源财富.一个优秀的护士不仅要掌握扎实的基础护理知识,更应有过硬的专科护理技能,才能满足患者对专科护理的需求,才能适应现代医学专业发展的需要,才能适应现代护理工作模式的需要[1].
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怎样培养年轻护士
由于社会的发展,医疗行业不可避免地受到市场经济的冲击,其中明显的莫过于护士的劳动关系发生改变,打破铁饭碗,实行聘任制,这是目前社会的大趋势,改变了以往传统意义上的岗位观念,于2002年开始对新进护士实行聘任制,现在对招聘护士的培养管理谈一点自己的看法.
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根据科室专业特点培养和管理合同护士的做法
引言随着医院精简整编和医疗市场竞争机制的引入,合同护士作为一股新生力量不断地涌入部队医院,直接参与临床医疗护理工作,目前已成为护理队伍中不可忽视的力量.她们坚持为部队服务,在提高军事、社会和经济效益,促进科室和医院建设等方面发挥着重要作用.同时,也不可避免地给管理带来了新情况、新问题,对护理管理提出了新要求.
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网络时代的研究生培养信息管理系统设计初探
随着研究生培养规模的不断扩大,许多高校采用的单机版计算机信息管理系统已不能适应研究生管理工作发展的需要,因此必须加快研究生教育管理计算机网络化的进程,笔者根据多年来从事研究生管理工作的经验,对研究生培养信息管理系统网络设计的组成结构及各种管理功能进行探讨,以提高研究生管理工作效率和水平,促进研究生教育管理决策科学化.
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进修医生培养探讨
每年,我们湘雅医院内科要接受40余名来自祖国四面八方的进修医生,他们是县级以上医院或医药卫生院校选送的.
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加强预防医学硕士研究生培养管理工作的分析与建议
对本学院1991～1998级预防医学硕士研究生培养工作进行调查与分析的结果表明:各方面工作做得较好,但学科氛围不足及指导力量较弱.建议:大力引进学科骨干人才,加强学科氛围及指导力量;增加科研经费投入;改善实验室的条件设备;加强教研室技术员的配备及管理工作;加强预防医学硕士生的创造性思维能力和洞察问题的敏锐性培养.
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二级学院对中医临床专业研究生培养管理方法初探
对二级学院中医临床专业研究生的培养作了初步探讨.认为首先要确定培养目标,进行分类管理;其次要加强三级学科的管理和考核,聘请临床经验丰富、工作认真负责的高年资主治医师担任研究生的临床带教老师;第三,要强化临床基本技能的训练.
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疗养院护理人才的培养及其管理
随着社会经济和疗养理念的不断发展,疗养院作为康复性辅助治疗手段,日益受到人们的关注,疗养院既具备康复疗养的作用,又具备休闲娱乐、文化教育等功能,因此在疗养院日常运营过程中对护理人员的综合素质要求日渐提高,培养一批技术精湛、管理能力强的高素质护理人才是疗养院今后发展的首要任务.本文基于以上背景,对疗养院护理人才的培养和管理措施进行了探讨,以供借鉴.
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院内机动护士的培养与管理
目的：通过院内机动护士的培养与管理，在面对突发事件及人力资源不足的情况下，医院护理部可直接调动机动护士库，护士迅速到位给予支援，充分发挥主观能动性，这样不但保证了护理安全，同时还提高了护理管理质量。方法通过院内全员选拔，组建机动护士库，并对其进行系统的培训、管理，定期考核并组织模拟演练。结论护理人力资源得到合理调配，机动护士应对突发事件的水平有了很大程度的提高，护理安全得到保证。
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新入职护士健康教育能力的培养管理
目的：探讨新入职人员健康教育能力的培养管理，为临床提供借鉴和参考。方法本次研究中选取2015年1月～2015年9月间入职我院的护理工作人员，共计40名。调取所有参与人员参与研究前三个月的护理满意度调查表以及临床健康教育调查表结果，与参与研究培训后的相应内容进行对比，说明人员培养管理后能力提升的情况。结果经培训后参与者临床满意度明显提高，差异具有显著性，P<0.01；对患者知晓率进行统计后发现，培训后知晓率显著高于培训前，差异具有显著性，P<0.01；具体如表1中所示。结论经培训后护理人员健康教教育能力显著提升，差异具有显著性，说明了本次研究方案内容的可行性，值得临床深入研究。
