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面向信息素质教育的信息检索教学改革
信息检索课在高等院校信息素质教育中发挥着重要的作用,提高信息素质教育水平也是该课程的教学目标.从构建新的教学目标、合理调整教学内容、整合多种现代教学方法、加强与学科专业课程的结合、建立有效的评价体系、提高教师队伍的综合素质6个方面对面向信息素质教育的信息检索课教学改革进行了探讨.
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临床医学八年制信息检索课两段式教学探索
从教学内容、教学组织、教学模式、教材建设、考核方式等方面介绍了近年来针对临床医学专业八年制开设两段式信息检索课教学的实践情况,以卷面成绩、专题调研报告完成情况及小组回报情况和学生的反馈等角度分析了教学效果,并提出了要注重分阶段教学内容的有效衔接、检索课题的筛选和精炼、任课教师的选拔和培养等进一步提高课堂教学效果的措施。
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研究生信息检索课教学应重点培养研究生的科研能力
研究生信息检索课教学的重点应放在培养独立思维能力和自主创新能力上,其目的在于提高教学质量和教学效果,为多出科技成果、多出创新型人才服务.从研究生信息检索课的背景、任务和发展趋向,科研能力的结构及其特点等方面探讨了培养研究生科研能力的具体措施.
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研究生信息检索课教学综合实习效果的评价
目的:评估研究生信息检索课教学实习效果,改进教学质量.方法:首先对2002-2004级研究生的综合实习报告和成绩进行全面统计分析,其次在研究生毕业前,对检索课教学内容、教学方式和教学效果分别进行问卷调查.结果:95%以上的研究生对教学效果满意,肯定了综合实习的教学方式,但也存在一定的问题,35.53%研究生在检索课实习阶段没有确定研究方向,综合实习题目由自己拟定,使检索课与科研实践脱节.在教学内容方面,85%的研究生认为主题分析是课题检索的难点,提示应该加强主题分析教学.结论:综合实习的过程是理论与实践相结合的过程,也是检验信息检索课教学效果的一把尺子.重视研究生信息检索课教学的实习,不仅是信息检索课教学本身的需要,也是提高研究生综合素质和科研创新能力的需要.
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浅谈中医药信息检索课在线教学系统的构建
高等医药院校开设文献检索课至今已有20余年的历史,中医药学文献检索课也因此得到了很大发展.近年来随着多媒体技术、网络技术的日益成熟,教育正走向信息化、现代化.现代远程网络教育作为一种新兴的教学思想和教育技术,具有大众化、个性化、协同性、交互性等特点.可以很好地满足不同地点和不同学习时间人们的需要.
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网络环境下信息检索课的教与学
我国大学校园网已普遍建立,网络教学的格局已露端倪.网络环境下大学校园的教学条件、教学资源发生了很大的变化,新的形势要求必须认真审视网络环境下的教与学,广泛了解现代信息技术给教育教学带来的变化,深入研究这些变化与当前教育改革的关系,及时更新教育观念,建立在网络环境下<信息检索>课教师有效的教学模式以及学生高效学习的新模式,旨在提高<信息检索>课的教学质量,培养大学生的信息能力和创新能力.
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PBL模式在信息检索教学中的应用体会
笔者结合自己的教学经验,对PBL教学模式的特点和在信息检索教学中的应用体会做一点介绍,以供大家共同探讨。
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多样化教学在医学信息检索课中的实践与探索
本文探讨了在医学信息检索课程的不同阶段灵活运用实践教学、尝试教学法、小组协作学习以及网络辅助教学的教学实践,大程度的提高信息检索课的教学效果。
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医药信息素养与医药信息检索课创新
介绍信息素养及医药信息素养的含义,讨论国内外医药教育标准中有关医药信息素养的规定,结合医药信息检索课教育现状提出适应教育目标的创新方案,包括多层次的教学体系创新、医药信息检索课与医药专业相结合的创新以及医药信息检索课考核体系创新.
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加强信息检索教案编写提高精品课程教育质量
加强信息检索教案编写是提高精品课程教育质量的关键之一.从信息检索精品课程建设的实践中总结出高质量的信息检索教案编写的重要的5个方面:一要体现素质教育理念,二要贯穿教书育人的思想,三要体现以问题为中心的教学模式,四要注重发挥学生能动性,五要注重统一性.
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高校医学信息检索课网络化教学系统的开发与利用
近年来网络的迅速发展在很大程度上促进医学信息检索课教学的改革,现探讨高校医学信息检索课网络化教学系统的开发与利用,旨在为医学信息检索课教学改革提供参考.