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构建转化医学环境,提高药学专业研究生培养质量
转化医学(translational medicine )研究理念的提出与推进,不仅为医药结合、基础与临床相结合提供了“绿色”通道,而且为医药事业健康可持续发展提供了新的重要契机,特别是为我国药学专业人才的培养提出了新的挑战。在当前转化医学理念下,药学专业研究生的培养必须从课程设置、教学方式、指导方式等方面进行改革,以适应新形势下对药学专业高层次人才的培养需求。
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北京大学药学研究生综合素质的师生认知差异研究
采用问卷调查方法,了解北京大学药学院305名师生对药学研究生综合素质各指标的认知和评价.结果显示,除了社会工作和文体活动指标之外,学生组对综合素质的其他指标的重要性评价均低于导师组;师生对心理素质、健康状况等指标的评价差异具有统计学意义.研究结果提示,学校应当强化研究生对综合素质的重视程度,关注研究生的差异化诉求,引导研究生充分重视身心健康的重要性.
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基于“导师+团队”制培养药学研究生创新能力的实践与思考
为提高药学研究生的创新能力,尝试引入“导师+团队”制.并从学术团队的组建与运行、“导师+团队”制的保障性措施、培养药学研究生的监控机制、药学研究生创新能力的评价指标体系,还有“导师+团队”制的和谐发展等方面探讨该制度的实施措施.从药学研究生的科研培养过程和师生反馈结果可见,“导师+团队”制在培养药学研究生的创新能力等方面表现出了较大的优势,但仍需要继续总结与完善.
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药学研究生英语学术词汇水平研究
通过英语词汇水平测试问卷调查63名受试的药学研究生英语学术词汇水平,旨在了解其英语学术词汇水平现状.研究结果显示,药学研究生掌握了一定量的学术词汇,他们对高频词汇的认识好于低频词汇.研究生的学术词汇知识主要停留在"词义识记"阶段,在掌握用法、准确使用方面还存在一定问题.不同专业研究生学术词汇水平有差异,女生在认识单词的深度上显著优于男生.
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药学研究生就业问题及对策
以药学研究生就业为探讨对象,结合新时期药学研究生培养的特点,分析当前药学研究生就业面临的各种问题,并阐述对策.
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基于研究生创新能力培养的教学改革
提升研究生在硕博培养阶段的教育质量是实现双一流大学建设的关键点之一.药学类研究生是一个具备一定专业知识和科学素养、接受过高等教育、心理素质发展相对成熟的学生群体,其创新能力和创新意识在药学基础研究和行业发展当中都发挥着至关重要的作用.从药学研究生学制改革建设、PBL教学模式的深化、创新创业教育三方面阐述创新教育教学改革举措.
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药学学科研究生课程建设分析
药学研究生培养质量与课程建设息息相关.为进一步了解基于一级学科设置的全新培养方案的建设成果,采用问卷调查的方式,对课程体系、教学方法、选课管理、考核方式和教材使用五个方面进行调查.调查结果显示,培养高质量的药学研究生,需要不断完善课程体系,注重课程的质量;在教学方式方面,以教师为主导,以学生为中心,实现教学相长;制定合理的学生选课方案,增加选课的灵活性;采用多元考核方式,加强教材建设,激发学生学习的新思路;加强教学评价体系建设,促进药学学科研究生课程建设.
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药学研究生的就业与培养问题探讨-以广东省药学专业研究生现状为例
新时期药学研究生的大幅招生虽然缓解了研究生入学需求,但也加重了其就业的承受力度,研究生培养与就业中新问题层出不穷,引起了各界人士的广泛关注。本文以广东省药学研究生就业形势和现阶段研究生的培养模式为背景,深层次剖析了研究生就业状况及成因,并进一步探索创新教育下药学研究生培养模式的改革。
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基于微信公众平台的药学研究生创新性教育初探
对基于微信公众平台的药学研究生创新性教育进行初步探索,分析微信公众平台的特点及其对药学研究生培养的优势与意义,旨在提高人才培养质量,促进药学研究生创新性教育.
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建立以岗位胜任力为导向的药学研究生教育改革体系
借鉴国外药学研究教育的经验,以我国国情为基础,对我国药学研究生教育机制的现状和问题进行探讨,以期为我国建立以岗位胜任力为导向的药学研究生教育改革体系提供帮助.