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血脂异常患者健康知识与健康促进生活方式的调查分析
目的:对血脂异常患者健康知识与健康促进生活方式的调查进行分析.方法:随机抽取我院2010年10月至2011年10月期间的血脂异常患者100例,在患者了解相关情况并且同意的情况下将所选患者随机分为两组,对照组和观察组,每组各有50例血脂异常患者.其中对对照组中的患者进行常规护理,而对观察组中患者在常规护理的基础上进行疾病相关健康知识的教育.对两组患者的健康知识水平以及健康知识与生活方式相关性进行比较分析.结果:相对于对照组,观察组中的血脂异常患者对于血脂异常相关知识的了解以及健康促进生活方式情况更为良好,p＜0.05.且患者的血脂异常相关知识的了解程度与HPLP水平呈正相关.结论:积极的进行血脂控制能有效减少疾病发生率,且血脂异常相关知识的了解程度与HPLP水平呈正相关,应有意识的对患者进行血脂异常相关知识的教育,有一定的积极临床意义,值得推广.
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重庆市老年高血压患者健康促进生活方式与主观幸福感的相关性研究
目的 探讨老年高血压患者健康促进生活方式与主观幸福感之间的关系.方法 采用分层随机抽样方法抽取重庆市高血压老年人500名,使用纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)和健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLP-Ⅱ)进行调查.结果 被测对象主观幸福感得分为(28.49±8.87)分,健康促进生活方式得分为(126.97±26.13)分.不同性别、户籍来源、居住类型、婚姻状况、患病年限、有无并发症、生活来源、医疗费用支付方式患者主观幸福感得分比较,差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).多元层次回归显示:高血压老年人健康促进生活方式水平越高,主观幸福感越好,偏回归系数为0.147 (P＜0.01).结论 健康促进生活方式与高血压老年人主观幸福感关系密切.可从改善病人生活方式入手,提高主观幸福感.
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深圳市某医院护士健康促进生活方式现状及影响因素研究
目的 探讨深圳市某医院护士健康促进生活方式现状及其相关影响因素.方法 采用健康促进生活方式量表和一般资料调查表,对深圳市某医院667名护士进行问卷调查.结果 调查对象健康促进生活方式量表总分为128.5±19.5分,条目平均得分为2.5±0.4分,其中人际关系得分高,为24.2±4.2分,其次为自我实现,为24.1±4.4分,运动锻炼得分低,为17.1±4.1分.低年龄组、文化程度为高中或中专、职称低的调查对象,其量表得分较低(P<0.05);睡眠状况较好者其量表得分较高,健康促进生活方式较好(P<0.05);不同科室、不同婚姻状况的调查对象,其量表得分的差异无统计学意义(P>0.05).结论 相关管理人员应加强对年龄小、文化程度低、工龄短、职称低、睡眠差护士的健康教育,促使其采取健康的生活方式,以增进其健康生活理念和身心健康,从而提升临床护理质量.
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深圳女性外来务工者健康促进生活方式现状调查及对策研究
目的 了解深圳女性外来务工者健康促进生活方式的现状,并分析其影响因素.方法 采用健康促进生活方式量表-Ⅱ和自行设计的人口学资料问卷对深圳2个大型企业(员工达4000人以上)的非深圳户口、工作达3个月以上的女员工共2000人按照随机抽取的方法进行调查.按人口学特征及健康变化、单位进行分组,比较健康促进生活方式的差异.结果 健康促进生活方式量表得分指标从高到低依次为营养行为、人际关系行为、运动行为和健康职责行为.多个不同人口学特征间外来务工者健康促进生活方式得分差异有统计学意义(P＜0.05).自觉健康较1年前差的深圳女性外来务工者在健康促进生活方式多个维度得分较低.结论 健康促进生活方式对深圳女性外来务工者的健康状况有积极的影响,改进深圳女性外来务工者的健康促进生活方式应从多个方面采取积极措施.
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中西医联合健康教育对青年缺血性脑卒中患者生活方式影响研究
目的:探讨对青年缺血性脑卒中患者实施中西医联合健康教育的临床疗效.方法:将160例青年缺血性脑卒中患者随机分成观察组和对照组,各80例,对照组接受常规健康教育,观察组接受系统性、个体性、持续性的中西医联合健康教育.结果:通过中西医联合健康教育,观察组患者在健康促进生活方式及其6个子项目上得分均优于对照组,差异有统计学意义.观察组患者脑卒中的复发率也明显低于对照组.结论:中西医联合健康教育能推动青年缺血性脑卒中患者建立健康、良好的生活方式,促进康复和降低复发率,提高患者生活质量.
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老年人健康促进生活方式和健康价值的相关性
目的:调查大连市某街道社区老年人的健康促进生活方式水平和健康价值的现状,分析两者之间的关系,为大连市社区老年人的生活方式进行健康指导,制定切实可行的社区卫生护理服务措施,以提高社区老年人的生活质量,并且为以后的社区护理教育提供理论依据.方法:采用方便抽样抽取大连市某街道(下属5个社区)60岁以上182例老年人,采用一般情况调查表、健康价值量表、健康促进生活方式量表,调查老年人健康促进生活方式与健康价值并分析健康价值与生活方式的关系.结果:大连市社区老年人健康促进生活方式的得分为(140.08±22.573)分;健康价值得分为(7.86±1.502)分,社区老年人的健康促进生活方式与健康价值之间呈正相关(r=0.833,P＜0.001).结论:社区老年人的健康促进生活方式水平良好,健康价值处于高水平,且两者之间有明显正相关关系.
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5S健康教育管理模式在乳腺癌患者健康教育中的应用
目的 探讨5S健康教育管理模式在乳腺癌患者中的应用效果,为临床推广提供依据.方法 选取2016年4月至2017年3月在某肿瘤医院接受根治性乳腺切除治疗的乳腺癌患者286例为研究对象.其中2016年4月至9月收治的151例患者为对照组,2016年10月至2017年3月收治的患者135例为干预组.对照组患者采用常规健康教育方法,干预组患者采用整理、整顿、清扫、清洁、素养5S健康教育管理干预模式进行健康教育.比较两组患者的健康促进生活方式、乳腺癌术后功能锻炼依从性情况.结果 干预组患者的健康促进生活方式总分及各维度评分显著高于对照组(P<0.01);术后功能锻炼依从性总分及各维度评分显著高于对照组(P<0.01或P<0.05).结论 5S健康教育管理模式优于常规健康教育模式,建议临床推广.
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深圳市三级医院135名护士长健康促进生活方式现状的调查
目的 调查临床护士长健康促进生活方式的现状.方法 采用健康促进生活方式量表和一般资料调查表对深圳4家三级医院135名护士长进行问卷调查.结果 135名护士长生活方式总体水平为(132.63±19.40)分;在6个分量表中,人际关系得分高,为(25.37±4.03)分,其次是自我实现(25.06±4.15)分,运动锻炼(17.08±4.69)分、压力处理(20.05±3.71)分.结论 护士长对健康促进生活方式缺乏足够的重视,护理管理部门应引导并激发护士长执行健康行为的潜能,促使她们采取正向的健康生活方式,使其成为社会群体实际的角色典范.
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不同人口学特征糖耐量异常者健康促进生活方式差异性分析
目的：对糖耐量异常( IGT)患者健康促进生活方式进行分析,探讨其危险因素,为预防IGT的发生及控制其发展提供科学依据。方法2015年1—6月采用方便抽样的方法,对深圳市福田区某综合医院在特诊门诊体检首次行糖耐量试验确诊为 IGT的90例患者采用健康促进生活方式量表(HPLP)和一般资料调查表进行现场问卷调查。结果本组患者的生活方式总体得分为(133.94±22.75)分,总条目平均得分为(2.58±0.44)分；不同年龄、文化程度、婚姻、职业、收入、体质量指数(BMI)患者HPLP得分比较差异有统计学意义(χ2值分别为3.017,2.220,3.529,2.341,2.341,3.017；P<0.01)。结论 IGT患者的健康促进生活方式处于良好水平,年龄<45岁、大专以下文化、企业管理人员、年收入≥25万元、BMI≥25 kg/m2的患者HPLP水平相对较低,应养成良好的运动习惯,防止和延缓2型糖尿病的发生、发展,减少微血管和大血管并发症,从而全面提升生活质量。
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中医医院责任护士健康促进生活方式现状及影响因素调查
目的：调查中医医院责任护士健康促进生活方式现状,分析其影响因素。方法采用护士健康促进生活方式量表和自行设计的一般资料问卷,对浙江中医药大学3所附属三级甲等中医医院的527名责任护士进行问卷调查。结果责任护士健康促进生活方式得分为(60.38±17.71)分,5个维度按得分率由高到低排序为职业安全(68.14％)、自我实现(62.77％)、人际支持发展(60.99％)、均衡饮食(58.70％)、运动保健(34.32％)。回归分析显示,年龄、身体状况是影响责任护士健康促进生活方式水平的重要因素( P<0.05)。结论中医医院责任护士健康促进生活方式欠佳,存在较大改进空间,医院管理者应重视对责任护士健康促进生活方式的改进和提升,通过针对性的干预,促使他们采取有效的健康促进生活方式,促进其身心健康以提高整体护理质量。
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人口学特征对专科护生健康促进生活方式的影响
目的：探讨人口学特征对专科护生健康促进生活方式的影响，为开展护生健康促进活动提供依据。方法采用一般资料收集表和健康促进生活方式问卷于2014年3月—2014年5月调查安徽医学高等专科学校护理专业护生436名。结果专科护生健康促进生活方式总分为（76．61±13．49）分，各维度条目平均分以自我实现高，其次是职业安全、均衡饮食、人际关系，运动保健得分低；居住形式、父母是否离异、母亲的文化程度和职业不同的专科护生健康促进生活方式总量表得分差异有统计学意义（P ＜0．05）；年级、父亲文化程度、父亲职业在“自我实现”维度差异有统计学意义（P ＜0．05）；年级、居住形式在“职业安全”维度差异有统计学意义（P ＜0．05）；家庭户口所在地、居住形式、母亲文化程度在“运动保健”“均衡饮食”维度差异有统计学意义（P ＜0．05）；父母是否离异、居住形式在“人际关系”维度差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论专科护生健康促进生活方式总体水平较低，不同居住形式、父母是否离异、母亲职业是影响护生健康促进生活方式的因素，带教老师应针对此因素采取相应的措施，以提高护生的健康促进生活方式水平。
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个性化健康教育处方对失地失海老年人健康促进生活方式的影响
目的 探讨应用个性化健康教育处方的健康教育方式对失地失海老年人健康促进生活方式的影响.方法 选择大连市开发区65名失地失海老年人作为研究对象,采用健康促进生活方式量表和一般资料问卷对其生活方式和一般情况进行调查.结果 应用健康教育处方的健康教育方式对失地失海老年人的健康促进生活方式的影响有明显效果,干预前后差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对低文化层次老年人进行健康教育时,根据护理程序理念制定个性化健康教育处方,有的放矢地进行健康教育可达到良好效果.
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延续护理对急性心梗术后患者健康促进生活方式的影响研究
目的 探讨延续护理对急性心梗术后患者健康促进生活方式水平的影响,以期为改善急性心梗患者的疾病预后及生活方式提供参考.方法 选取2017年3月～2018年3月我院心内科符合条件的住院患者110例作为研究对象,应用随机数字表法将其分为干预组与对照组.两组患者住院期间均进行常规护理.干预组出院后采取电话随访式延续护理,对照组不进行,3个月后比较两组患者健康促进生活方式水平的差异.结果 干预前两组患者的健康促进生活方式水平比较,差异无统计学意义有(P>0.05);延续护理3个月后干预组患者的健康促进生活方式水平高于干预前且高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实施电话随访式延续护理有助于提高急性心梗术后患者健康生活方式的依从性,可改善患者的生活方式及生活质量,对疾病预后有重要的促进意义.
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健康促进生活方式与社会支持对社区老年高血压患者的影响
目的 探讨健康促进生活方式与社会支持对社区老年高血压患者的影响.方法 分析大连市社会福利院2015年2月～2017年2月收治的60例社区老年高血压患者的临床资料,依据护理措施不同进行临床分组,对照组(常规护理措施)30例和观察组(健康促进生活方式与社会支持)30例.观察两组患者护理前后的睡眠质量评分、社会支持评分.结果 两组患者护理前的睡眠质量、睡眠潜伏期、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠紊乱、睡眠药物、白天睡眠功能紊乱及睡眠质量总评分、客观支持、主观支持及对社会支持的利用度评分差异均无统计学意义(P＞0.05),护理后,两组患者的睡眠质量、睡眠潜伏期、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠紊乱、睡眠药物、白天睡眠功能紊乱及睡眠质量总评分均低于护理前,客观支持、主观支持及对社会支持的利用度评分均高于护理前,观察组患者护理后的睡眠质量、睡眠潜伏期、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠紊乱、睡眠药物、白天睡眠功能紊乱及睡眠质量总评分均低于对照组,客观支持、主观支持及对社会支持的利用度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康促进生活方式与社会支持应用于社区老年高血压患者中,可提高患者睡眠质量及社会支持度,值得临床推广应用.
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慢性前列腺炎患者健康促进生活方式调查及影响因素分析
目的：探讨慢性前列腺炎（CP）患者健康促进生活方式及其影响因素，为制定相应的护理干预提供依据。方法：采用健康促进生活方式评定量表、自觉健康评定量表、一般情况调查表，对164例CP患者进行调查，以健康促进生活方式总分为应变量，以一般情况调查表中11项预测影响因素及自觉健康状况为自变量，进行多元逐步回归分析，筛选健康促进生活方式的主要影响因素。结果：CP患者健康促进生活方式总分处于低等水平，性生活满意度、疾病症状、自觉健康状况是影响患者健康促进生活方式的主要因素（P<0.05）。结论：应重视CP患者健康促进生活方式的影响因素，改善患者自觉健康状况，减轻疾病症状所带来的痛苦，是提高患者健康促进生活方式的关键。
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社会支持在农村老年慢性病患者健康促进生活方式与自测健康之间的中介作用
目的 探讨社会支持在农村老年慢性病患者健康促进生活方式与自测健康之间的中介作用.方法 选取500例老年慢性病患者,采用社会支持评定量表(SSRS)、健康促进生活方式量表(HPLP)、自测健康评定量表(SRHMS)对其进行调查.结果 500例SSRS、HPLP、SRHMS总分评分分别为(32.43±6.28)分,(103.29±16.37)分,(286.35±21.46)分;相关性分析显示,社会支持,健康促进生活方式分别与自测健康存在正相关性(P<0.01),中介效应分析显示,社会支持在健康促进生活方式与自测健康之间的中介效应为0.244,占总效应的36.4%.结论 健康促进生活方式对农村老年慢性病患者自测健康的影响部分是通过社会支持的中介作用实现,提高社会支持有助于改善农村老年慢性病患者的健康促进生活方式,提高生活质量.
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失地失海老年人生存质量及其影响因素的研究
目的：了解失地失海老年人生存质量及其影响因素。方法：选择大连开发区85名失地失海老年人作为研究对象，采用世界卫生组织生存质量简表、健康促进生活方式量表和一般资料问卷对其生存质量及影响因素进行调查；影响失地失海老年人生存质量的主要因素是家庭人均月收入、文化程度、婚姻状况等。结论：失地失海老年人生存质量中等，有效干预主要影响因素可提高其生存质量。
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海上300m饱和潜水待选潜水员健康促进生活方式与健康水平的关系
目的 探讨待选饱和潜水员健康促进生活方式与健康水平的关系,为饱和潜水员系统、持续的健康促进提供依据.方法 对37名参加海军海上300 m饱和潜水的待选潜水员,采用健康促进生活方式量表进行调查,分析健康促进生活方式与健康水平之间的关系.结果 待选潜水员健康等级评定符合潜水作业要求的人数共24名,占64.9％.待选潜水员的健康促进总分与体重指数呈负相关(r=-0.712,P＜0.01),自我实现评分与甘油三酯水平呈负相关(r=-0.511,P＜0.05),潜水员人际关系评分、健康促进生活方式总分与健康等级评定呈显著负相关(r=-0.471,P＜0.05;r=-0.578,P＜0.01).结论 潜水员健康生活方式养成对于维持健康水平具有重要意义.
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天津市北辰区中学生健康促进生活方式及影响因素
目的 了解中学生的健康促进生活方式及影响因素.方法 采取整群随机抽样方法,抽取天津市北辰区某中学240名学生及家长和45名任课老师进行问卷调查.结果 具备健康生活方式与行为素养的学生、家长和老师比例分别为10.83％、9.17％、15.56％;学生、家长、老师的健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLP-Ⅱ)的总评分分别为145.66 ±25.70、141.93±25.99、139.33±19.19,3类人群总得分差异无统计学意义(P＞0.05).学生和家长对于健康生活方式与行为知识的掌握呈正相关(P＜0.01),一般线性回归单因素分析显示学生性别、家长年龄、家长健康促进生活方式量表得分是学生健康促进生活方式量表得分的影响因素(P＜0.05),多因素分析显示学生性别、家长健康促进生活方式量表得分是学生健康促进生活方式量表得分的影响因素.结论 调查人群健康生活方式与行为的素养水平偏低,健康促进生活方式量表评分总体处于良好水平,调查学生中女生的健康促进行为水平高于男生、家长健康促进行为水平高的学生相应也高.建议对3类人群开展有针对性的健康教育和健康促进活动,提升学生健康素养水平并促进健康生活方式的建立.
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在校护理大学生健康促进生活方式的调查分析
在影响人类健康的因素中，行为与生活方式占60%，其它因素仅占40%[1]。健康促进生活方式作为一种积极的生活方式，是引领个人、家庭、社区及社会朝向增进安宁、幸福及实现健康潜能的行为。护理大学生建立健康的生活方式，不仅能维护及增进自身健康水平，并可承担起专业角色的模范作用。本研究旨在了解在校护理大学生健康促进生活方式状况，为开展护理大学生健康促进活动提供理论依据。
