您当前的位置:
首页 > 文献资料
所属专业:
"学导式"教学法文献资料
-
学导式教学模式在中医基础理论教学中的应用
<中医基础理论>课中运用以学生为主体、老师为指导的"学导式"教学模式,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,优化教学设计,提高教学质量,获得了较好的教学效果.
-
"学导式"教学法在机能实验教学中的应用探讨
"学导式"教学法倡导在教师的指导下学生的自主学习,在机能实验中运用"学导式"教学法是一种尝试,通过学生的自学和教师的引导来解决问题,从而学习隐藏在问题后面的理论知识,培养学生的自学能力,提高学生发现问题、解决问题的技能.
-
"学导式"教学法在高职护理生理学教学中的应用体会
高职教育是以应用能力为主旨,以职业素质为核心,培养高水平应用型人才.随着高等医学人才培养模式以及教学改革呼声的高涨,一些院校已开始重新审视传统的教学方法.
-
"学导式"教学法在中药学课程中的应用探索
"学导式"教学法是20世纪80年代初提出的,后经全国各地教育理论和实践工作者不断充实和完善,逐步形成的有一定理论体系、体现时代气息和民族特色的教学法,是世界五大教学法之一.我们将"学导式"教学法应用于中药学课程的理论与实践环节,通过在部分专业的应用与反馈,发现该教学法的实施,使教师从灌输式、单向传授知识转变到培养学生的认知能力上来,同时使学生变被动学习为主动学习,能充分调动教与学双方的积极性,增强教学的针对性,有助于提高学生的综合能力,增强教学效果.