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人文教育现状文献资料
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人文医学执业技能培训
近日,中国医师协会人文医学执业技能医院佳实践(北京地区)研讨会在京举办。中国医师协会会长张雁灵指出,在医患关系紧张的当下,医学人文应该成为全面提升医生素质的一个重要组成部分。当下的医学人文教育现状掀起了一个热潮,但存在模式方法多、发展方向单薄、与医改的深层次矛盾及我国现实结合得不够,注重挂牌子、发证书,忽视跟踪建设和评估等问题。据了解,中国医师协会人文医学执业技能培训体系自2006年启动以来,已在全国各地建立近90家培训基地。 -
国内外护理学教育中人文教育现状对比及发展趋势
20世纪70年代以来,随着社会经济的发展以及医学护理模式的转变,使护理学正处于从原来属于自然科学中生物医学范畴向自然科学和社会科学相互交叉的范畴转变.护理专业是直接维系人的生命和健康的专业,要求护士必须懂得人、理解人、关怀人,必须具有很强的人文精神.