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滕州市肿瘤监测和早诊早治网络的建立与体会
为了进一步完善、改进肿瘤监测和早诊早治网络体系,不断扩大肿瘤早诊早治覆盖面,提高肿瘤防治效果,文章就滕州市现行网络体系取得的成效和经验进行了梳理、总结.
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老年患者医院-社区-家庭安全护理评估体系的建立与实践
目的:?探讨老年患者护理安全评估体系的建立与实施,降低老年患者在医院、社区、家庭中的意外伤害,提高老年患者生活质量。方法?选择对照组和实验组各100例,根据评定量表,对两组患者在跌倒风险、误吸风险、烫伤风险、坠床风险、误用药风险、心理伤害风险的发生率,进一步评价相关疾病并发症的发生率。结果?全程评估、护理干预后疾病并发症的发生率降低,大大降低了老年患者安全护理的风险,提高了生活质量。结论?安全护理管理是护理质量的生命线,是护理质量管理的重要内容,关爱老人,降低老年人护理安全风险是每个医务人员的责任。
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急诊科实习护生能力评价体系的建立与实践
护理学是一门实践性很强的学科,如何加强基地教学,培养出高素质、实用型的护理人才,是护理教育面临的一大课题.临床实习是培养学生实践能力的主要途径,它是整个教学计划中的重要组成部分,通过各主要专科的轮转实习,使学生的实际能力得以全面提高[1~3].
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临床医师综合素质考核评价指标体系的建立与实践
临床医师是医院人才构成的主体.对临床医师进行公正、客观、科学合理的考核评价,是医院人才管理的重要内容.应用较科学的考核评价指标体系进行考评,是调动广大临床医师积极性,提高临床医师综合素质的有效手段.现将我们的做法简要介绍如下:
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精神专科医院心理疏导护理门诊的建立与实践
随着社会需求的多元化和医学科学的不断发展,人们迫切需要得到方便、有效的健康服务与指导,内容涉及预防、治疗、护理与康复、社会支持、心理保健等方面.随之,由在某个临床护理领域具有丰富工作经验、先进专业知识和高超临床技能的护士主导的护理门诊应运而生[1];作为护士从事护理活动的诊所或地点,承担着评估患者、健康教育、心理支持、监测病情以及提供护理干预等多重角色[2].
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“生本化、全过程”考试监控模式的建立与实践
考试是教学过程的重要环节,是检测评价教学质量的重要手段,是一项重要的教学管理内容[1],同时也是考察学生阶段性学习成果的主要方式,但考试作弊在考试中却是屡见不鲜[2].由于多数课程的成绩评定体系中以期末考试成绩来衡量学生是否通过课程测试、能否获得学分的主要依据[3],就使得部分学生敢于“以身试法”进行考试作弊.杜绝考试作弊是强化考试监控的主要目的,需要制定方案、优化策略,维护考试的公平公正.
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护理人文关怀学术组织的建立与实践
目的 增强护理人员的人文关怀意识和能力,为患者提供优质的人文关怀护理服务.方法 河南省护理学会于2014年成立护理人文关怀学组,开展两届三次护理人文论坛及培训班;建立微信群与微信公众平台开展人文关怀活动.结果 会议及培训班共有2000余人参加,涵盖全省18个地市;会议期间调查护理人员人文关怀能力条目均分为7.26±1.03、8.20±1.34;微信群及微信公众平台推送临床护理及人文关怀相关知识与信息,分别有成员约200人、1000人分享与获益.结论 人文关怀学组的建立有助于培训和提高护理人员优质护理和人文关怀意识及能力,从而提高护理品质.
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公立三甲医院合理用药三级监管体系的建立与实践
目的 探究合理用药三级监管工作体系在公立三甲医院中的建构和应用价值.方法 选取2013年10月~2015年12月我院收治的接受药物治疗的患者224例作为研究对象,按照就诊时间顺序随机将其分为研究组和参照组,各112例.参照组应用常规用药管理体系开展用药指导干预,研究组应用合理用药三级监管体系开展用药指导干预,并观察比较两组患者的不合理用药发生率和治疗有效率.结果 研究组不合理用药发生率显著低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组治疗有效率显著高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对接受药物治疗患者用合理用药三级监管体系开展用药指导干预,相较应用规用药管理体系开展用药指导干预,能够取得较好的效果,值得临床推广运用.
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健康体检"全面质量管理体系"的建立与实践
近几年来,随着社会经济的不断发展,人们的生活质量也逐渐提高;因此,健康体检的发展速度也随之增快.在健康体检发展的途中,往往会出现以下问题:市场准入不全面、项目设置不够严格和文书的不规则书写等,这些问题阻碍了健康体检的发展和进步.为提高健康体检的质量,建立健康体检的"全面质量管理体系",并将其进行实践操作,将健康体检对疾病的预防作用完全发挥出来.