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床旁交接班对老年卧床患者护理质量的影响
目的:探讨系统性现场床旁交接班在提高老年卧床患者护理质量方面的作用.方法:将2012年1月至2013年6月按照传统方法实行交接班的268例卧床老年患者作为对照纽,2013年7月至2014年12月执行新的系统性现场床旁交接班模式的306例卧床老年患者作为试验组,比较两组患者的护理质量和满意度差异.结果:施行新的系统性现场床旁交接班模式后,患者的护理质量和满意度均得到提升.结论:规范的床旁交接班在改善护理服务、减少医疗纠纷、保障患者护理安全方面具有重要作用.
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探讨标准化床头交接班流程在ICU中的效果观察
目的:探讨ICU标准化护理床旁交接班的实施效果.方法:分析ICU标准化护理床旁交接班模式实施前后患者的临床资料,探讨实施效果.结果:实施ICU标准化护理床旁交接班后,交班完整率91.5%,明显高于实施前的61.0%.结论:ICU标准化护理床旁交接班的实施效果显著.
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CCU标准化床旁交接班的实施及效果
目的：探讨CCU标准化床旁交接班的实施及效果评价。方法该科自2013年7月-2013年12月制定床旁交接班质量标准，观察实施前后相关不符合要求项目情况。结果与传统床旁交接班比较，现交接班准确率明显提高。结论标准化交接班模式在CCU护理实施过程中明显提高了床旁交接质量，减少了护理安全隐患。
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精细化管理在提高骨科护理床旁交接班质量中的应用
目的:探讨精细化管理制度对骨科护理床旁交接班质量的提升作用,为护理质量的提高寻找更为有效的管理方式.方法:选取2015年10～12月来解放军第98医院就诊的骨科患者100例,所有患者均行精细化管理,统计患者的并发症情况、满意度情况及护士交接班工作情况评分等,并与上季度未实施精细化管理的100例同科室患者情况进行比较.结果:与上季度情况相比,接受了精细化管理的骨科患者,其满意度显著提高(P＜0.05);患者护理过程的并发症发生率也显著降低(P＜0.05);护士交接班评分情况得到显著提升(P＜0.05).结论:针对骨科护理床旁交接班中所出现的缺陷,使用五精原则,实施五细改造和五化服务,可有效提高骨科护理工作中的连续性和安全性,使患者满意度提高,进而促进医院整体护理质量的提升.
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ICU标准化护理床旁交接班实施及效果
目的: 探讨ICU标准化床旁交接班的实施在护理质量管理中对护理床旁交接班质量的影响.方法: 制定床旁交接班质量标准,在传统的床旁交接班模式下进行护理质量检查,收集检查结果.之后进行全员标准化床旁交接班培训并枉标准化床旁交接班模式下进行护理质量检查,收集检查结果.然后对两组检查结果进行对照并统计学分析.结果: 标准化床旁交接班模式实施前后,分别观察记录135次(135个床单元)和132次(132个床单元),共记录交接班质量不符合规范要求项152项和44项,传统床旁交接班147项存有较大护理安全隐患.两组对照差异有统计学意义.结论: ICU护士床旁交接班标准化的实施提高了床旁交接班的质量,减少了护理安全隐患.
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ICU实施标准化护理床旁交接班考评系统的效果研究
目的 探讨ICU标准化护理床旁交接班考评系统临床应用.方法 采用ICU实施标准化护理床旁交接班考评系统,分别收集传统的床旁交接班模式(观察组)与标准化床旁交接班模式(实验组)下护理质量考评结果,并进行对比分析.结果 观察组记录286次(286个床单元),交接班质量不符合规范要求253项,存在241项护理安全隐患.实验组记录288次(288个床单元,交接班质量不符合规范要求84项,存在安全隐患18项,两组对照比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 ICU护士实施标准化护理床旁交接班考评系统明显提高了床旁交接班的质量,减少了护理安全隐患.
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“床旁交班五项”在儿童神经科床旁交接班中的使用
目的 分析护士传统床旁交接班模式存在的问题并进行改进,对比改进前后的交接班效果.方法 2013年1～12月首都医科大学宣武医院儿科采用传统交接班模式完成了432人次交接,采用根因分析法,从人员、机器/设备、材料、方法/管理、环境5个方面对传统床旁交接班模式中出现的问题进行原因分析,并提出改进后接班模式——床旁交班五项.2014年1～12月采用改进后交接班模式完成了434人次交接.以病情重点突出、病情条理清晰、检查情况交接到位、管路交接清楚、日常生活能力评定、跌倒/坠床风险评估、压疮风险评估、疼痛评估、各类给药交接为评价指标,对比改进前后交接班的效果.结果 与传统交接班模式比较,采取改进后交接班模式后,护士在病情重点突出、病情条理清晰、检查情况交接到位、管路交接清楚、日常生活能力评定、跌倒/坠床风险评估、压疮风险评估、疼痛评估、各类给药交接方面均明显提高,差异均有高度统计学意义(P＜0.01).同时在床旁交接班中,护士变被动为主动,护士从对患儿病情的充分了解、动态细化的风险评估、针对护理及安全问题给予有效的护理措施这一工作流程得到了落实.结论 改进后的床旁交接班模式使交接班更加规范、合理,有利于护理工作质量的持续提高.
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ABC患者评估流程在ICU床旁交接班中的应用
交接班是日夜班工作的衔接，交接班质量的好坏，直接影响当天的医疗护理质量和医疗护理安全。本文通过对ICU中653例规范交接班流程患者应用ABC患者评估流程，在接班过程中的患者评估环节取得良好效果，防止护理并发症，提高护理工作质量，保证了ICU护理工作的安全性、连续性和准确性。
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ICU床旁交接班国内外现状综述
ICU现在已经成为危重病人在医院的抢救中心，ICU床旁护士交接班是临床护理的重要环节，交接班的质量对护理工作有着承上启下的作用，也直接关系到患者的护理、治疗的准确性和连续性及救治成功率。本文对近几年ICU床旁交接班的国内外现状进行了综述，并对ICU床旁交班前景进行了展望。
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床旁交接班流程在低年资护士综合素质培训中的应用
目的:探讨床旁交接班流程培训对低年资护士综合素质的影响.方法:护理部统一制定床旁交接班流程,规范床旁交接班服务细节,由各护理单元护士长组织对刚参加工作5年以下的低年资护士进行现场培训,护士长每日督查低年资护士床旁交接班规范落实情况,科护士长持续质量改进跟踪.结果:低年资护士病情掌握由培训前的(67.09 +13.98)分提高到培训后的(84.36±14.29)分；住院患者对低年资护士护理服务满意度由培训前的(85.42±3.28)分提高到培训后的(96.98 +5.64)分；护理差错发生率由培训前的0.29％降低到培训后的0.19％,经统计学处理均具有统计学差异(P＜0.05).结论:床旁交接班流程培训能有效提高低年资护士的综合素质,提高整体护理质量,确保护理安全,进一步深化优质护理服务内涵.
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标准化护理晨间床旁交接班的实施与评价
标准化是指为更好地达到某些目的而提供依据，制订、发布及实施标准的过程［1］。交接班的重要环节就是护士床头交接班，是护理交接班的决定因素［2］。未标准化的交班形式因其内容模糊，会出现不规范交接班现象，严重影响了护理工作的开展，也不利于护士职业能力的提高［3］。因此标准化床头交接班对提高交接班质量，提升优质护理服务起着至关重要的作用。2012年1月开始，我科护士对床头交接班的模式进行了标准化管理，极大地提高了护理服务水平和质量，现报道如下。
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急诊抢救室床旁交接班中ISBAR沟通模式的应用效果研究
目的 探讨急诊抢救室床旁交接班应用ISBAR沟通模式的效果.方法 以南昌大学第一附属医院急诊抢救室2017年1—3月应用传统交接班模式期间接诊的200例患者作为对照组,另以本院急诊抢救室同年4-6月应用ISBAR沟通模式期间接诊的200例患者为实验组.综合分析两组交接班项目完成的情况,比较患者满意率等指标.结果 实验组的患者满意率为95.5％,明显高于对照组的84.5％(P<0.05).实验组的交接班项目完整率评分为(86.13±10.92)分,明显高于对照组的(69.01±11.43)分(P<0.05).结论 积极采用ISBAR沟通模式,有助于提高急诊抢救室床旁交接班的效率,改善临床护理质量.
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SBAR模式在责任护士床旁交接班中的应用
目的 探讨SBAR模式在责任护士床旁交接班中的应用价值.方法 选取2014年12月—2015年5月南昌某三甲医院一个临床科室,并采用简单随机抽签方法将科内责任护士分为试验组和对照组.试验组在试验前进行SBAR标准化沟通模式知识培训,并制定SBAR模式操作细则,在床头交接班过程中根据细则具体实施;对照组则延用传统交接班模式.对比2组责任护士的病情知晓情况、 专科知识掌握和患者满意度.结果 试验组责任护士的病情知晓情况、专科知识掌握、患者满意度均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在责任护士床旁交接班中加强应用SBAR模式,能够提高责任护士的专业水平和患者满意度,利于提高护理质量,具有明显的研究价值.
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SBARR沟通模式在EICU床旁交接班中的应用效果研究
[目的]探讨“现状-背景-评估-建议-反馈(SBARR)”沟通模式在急诊重症监护室(EICU)护理床旁交接班中的应用效果.[方法] 2017年1月-2017年3月采用传统交接班模式进行交班的病人为对照组,2017年5月-2017年7月按照SBARR沟通模式逐条进行交班的病人为观察组,比较两组的交接班耗时、交接班完整性和护理质量.[结果]与对照组相比,观察组交接班耗时有所缩短,差异无统计学意义(P＞0.05);但交接班的完整性和病区护理质量明显提高,差异具有统计学意义(P＜0.05).[结论]基于SBARR沟通模式的床旁交接班缩短了EICU床旁交接班耗时,提高了交接班的完整性,同时提高了护理质量.
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SBAR 交流模式在肾脏科危重病人床旁交接班中的应用
[目的]观察“现状背景评估建议”(SBAR)交流模式在肾脏科危重病人床旁交接班中的应用效果。[方法]将2013年6月—8月30例住院危重病人进行的100例次床旁交接班设为对照组；将2013年9月—11月30例住院危重病人进行的100例次床旁交接班设为观察组。对照组采用传统交流模式，观察组采用 SBAR 交流模式，比较两组交接班平均耗时、问题发生率、护士对病人病情掌握程度、病人或家属对护士的满意度，使用 SBAR 交流模式前后护士自我效能感。[结果]两组交接班平均耗时、问题发生率、护士对病人病情掌握程度、病人或家属对护士的满意度比较差异有统计学意义(P <0.05或 P <0.01)；观察组护士使用 SBAR 交流模式前后自我效能感比较差异有统计学意义(P <0.01)。[结论]运用 SBAR 交流模式后，规范了危重病人床旁交接班流程，减少了护士床旁交接中存在的安全隐患，提高了护理工作效率，提高了护士评判性思维以及病情观察和分析能力，从而提高了护士的自我效能感。
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“八知道-系统交接班”在综合ICU护理床旁交接班的实施效果评价
[目的]探讨“八知道一系统交接班”在综合ICU护理质量管理中的实施及效果评价.[方法]制定床旁交接班质量标准,制订“八知道一系统交接班”流程,内容有31项,观察实施前后相关不符合要求项目情况.[结果]与传统床旁交接班比较,“八知道一系统交接班”实施后,护理安全隐患明显减少(P＜0.05).[结论]“八知道一系统交接班”在综合ICU护理实施过程中提高了床旁交接班质量,减少了护理安全隐患.
关键词： ICU 床旁交接班 “八知道-系统交接班” 效果评价 -
SBAR沟通模式在动脉瘤性蛛网膜下隙出血围手术期患者床旁交接班中的应用
目的 观察SBAR沟通模式在动脉瘤性蛛网膜下隙出血(aSAH)围手术期患者床旁交接班中的应用效果.方法 将72例aSAH患者按照患者收住病区的单双数顺序分成观察组和对照组,每组36例.对照组采用传统的交接班模式,观察组采用SBAR交接班模式,比较2组床旁交接班时长、交接班问题发生率、护士对交接工作满意度、患者或家属对护士满意度、并发症发生率.结果 观察组交接班时长(5.43±0.44)min,明显低于对照组的(7.81±0.54)min,差异有统计学意义(t=39.496,P<0.01).观察组交接班问题发生率9.63％(13/135),明显低于对照组的27.41％(37/135),差异有统计学意义(χ2=14.138,P<0.01).观察组护士对交接工作各指标满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(t=-15.193～-4.971,P<0.01).观察组中患者或家属对护士的满意度高于对照组,差异有统计学意义(t=-2.580～-2.120,P<0.05).观察组患者围手术期的并发症发生率为8.33％(3/36),低于对照组的27.78％(10/36),差异有统计学意义(χ2=4.600,P<0.05).结论SBAR沟通模式能够提高工作效率,降低护理风险,促进团队和谐.
关键词： SBAR沟通模式 动脉瘤性蛛网膜下隙出血 床旁交接班 -
采用《护理过程记录》进行书面床旁交接班的效果观察
以<护理过程记录>代替<病室交班报告>,将数名患者记录在同一记录本上改为每位患者单独记录,在交班过程中以<护理过程记录>为基础,针对每位患者的实际情况进行床旁交接班,并将交接班内容记录在<护理过程记录>单上.评估结果表明,这种新的床旁交接班方式的实施更能满足患者和医护人员的需要,提高了护理服务质量.
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床旁交接班过程中护士隔离防护情况的调查与分析
目的 调查临床护士在床旁交接班过程中的隔离防护措施及洗手情况.方法 根据<医疗保健人员手卫生指南>制定调查观察表,对交班护士防护用具使用情况、与患者接触情况、洗手情况进行调查.结果 调查了84个班次共计591人次,54.19%的护士在交接班中接触患者,其中16.82%的护士可能被患者血液、体液、排泄物等污染;90.36%的护士能按要求戴口罩,约60.91%的护士能着工作裤、防水工作鞋;49.46%的护士接触患者或患者用物前后能洗手.结论 床头交接班护士接触患者较多;但保护性隔离防护用具使用不足;而且交接班过程中洗手率较低,需要加大教育力度并加以落实.
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品管圈活动在提高耳鼻喉科病房日夜班护士床旁交接班质量中的应用
目的:探讨品管圈活动在提高耳鼻喉科日班与夜班护士床旁交接班质量中的应用效果.方法:成立"交接圈",运用品管圈十大步骤,对2017年3~7月入住本科室又符合本院交接班制度中需床旁交接班的患者进行研究,比较开展品管圈活动前后日班与夜班护士在床旁交接班项目完整率.结果:实施后,护士床旁交接班遗漏项目总例数与完整率与实施前比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:运用科学管理工具能有效改善工作现状,不仅提高交接班的完整率,同时提升护理安全品质,保证患者的医疗安全,也提升护士的专业价值.
