首页 > 文献资料
-
如何让救人不求人
海姆立克急救法,42年救活10万人天山路第一小学一女生意外发生后,上海市仁济医院临床医学院技能实训中心教师苏爱萍,通过仁济医院官微,发布了海姆立克急救法的视频讲解,点击率颇高.
-
中职卫生学校实训中心管理现状、问题及对策 ——以吉林市某卫生学校为例
该文研究采用问卷调查和约谈方式对学生、实训指导教师进行调查.结果发现中职卫校实训中心管理片面追求大而全,造成重点特色专业实训室发展不突出,实训教师队伍缺乏规范培养机制等.提出相关建议包括:采取加强实训室管理,调整实训室布局,建设高水平实训指导教师队伍等手段提高中职实训教学水平.
-
加强护理实训中心建设创造良好育人环境
护理学是一门实践性很强的应用性学科,建设护理实训中心是学生专业学习的必要保证,高水平的护理实训中心既能满足学生技能训练的需要和提高综合专业素质,也提供了教师教学教研的平台,并为在职医护人员继续教育和社会培训创造了条件.本文总结、归纳了护理实训中心建设的思路和实施效果.
-
组建临床技能实训中心深化医学实践教学改革
医学是一门实践性很强的学科.为改变目前我国医学生中普遍存在的临床技能操作薄弱、动手能力不强、不善于运用临床思维解决实际问题等现象,柳州医学高等专科学校于2006年6月组建了临床技能实训中心,并从更新理念、建设教材、改革教学方法等方面进行了一系列实践教学改革,切实提高学生的临床实践能力.
-
加强护理实训中心文化建设促进护生全面发展
护理实训中心文化建设是对护生进行素质教育、建设优良学风的一种有效载体.我院护理实训中心从物质、制度、精神三个方面加强文化建设,对促进护生素质的全面发展起到了较好的效果.
-
校院合作共建影像实训中心的实践探索
总结了学校与医院合作共建影像实训中心的具体做法,指出了学校与企业共建影像实训中心存在一定的不足,提出了学校利用医院退役的影像设备组建校内影像实训中心不适应现代职业教育的需要,得出了校院合作共建影像实训中心是佳建设方案的结论.
-
国内护理实验室开放研究的文献计量学分析
[目的]了解我国护理实验室开放研究现状,为护理实验宣开放研究和发展提供借鉴.[方法]利用中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库,对2006年-2015年国内正式发表有关护理实验室开放研究论文进行文献计量学分析.[结果]终纳入137篇相关文献,年文献量呈整体上升趋势,涉及78种期刊,核心区共有4种期刊,核心期刊载文比例占28.47%,基金支持的文献占14.60%,9位核心作者的主要来源地为东部地区,经验总结类文献居多,实验类研究较少,专科护理实验室开放的相关研究偏少.[结论]学生参与管理成为护理实验室开放研究的焦点,网络应用于实验室开放成为发展趋势.需要逐步规范护理实验室开放模式,重视实验研究和专科护理实验室开放,注重各地区均衡发展,培养专业性高素质科研人才,开拓研究新思路.
-
康复专业教学改革研究
康复治疗技术专业是近几年来国家重点扶持的新兴专业,如何打造卓越康复技师,在人才培养模式上取得突破,是康复教学的研究重点.本文推荐“工学交替”的教学模式将为各院校在培养康复治疗师教学中提供借鉴.
-
省级示范护理实训中心的实践
探索高职院校护理实训中心和附属医院进行整合,共享资源,建设省级示范护理实训中心,实现教学、科研、人才培养、生产和社会化服务的共同发展,促进实训中心的良性循环,成为具有示范作用的职业教育护理实训中心。
-
住培实训中心与战时人防医院双模式设计探索
为推进住院医师规范化培训实训中心建设工程,充分发挥城市战时人防医院场地资源的作用,通过对需求、可行性、设计难点的分析研究,探索符合战时人防医院建设标准的实训中心双模式设计方案,并对功能区域规划、双模式设计原则及工程重点环节进行了充分阐述,开启了战时人防医院与实训中心融合开发的新途径、新模式,为住培实训中心建设提供实践参考.
-
创建临床技能实训中心搭建中医药大学生实践平台
天津中医药大学从2004年投入使用临床技能实训中心,开展了以高科技模拟设备为基础,集教学、示教、操作、考试等多功能为一体的全方位学习和实训.缓解了实践教学中条件不足,解决了学生动手能力较弱,中医思维能力弱化问题.临床技能中心是医学教育发展的必然途径.
-
医学高职院校实训中心的职业文化建设研究——以沧州医学高等专科学校医护实训中心为例
医学高职院校实训中心是学校实践教学体系实施的重要场所,是医学高职院校人才培养重要的物质载体.从职业文化视角下,对医学高职院校实训中心的建设进行思考,并从仿真化设施建设、制度和行为规范、行(企)业文化融入等方面进行了实践层面探索.
-
临床技能实训中心的建设思路和实验教学改革探察
从临床实验的现状入手,阐述了临床技能实训中心建设的思路和实验教学改革,对培养医学专科生的实践能力,具有一定的参考、借鉴和改进价值.
-
加强实训中心建设对提高护生综合素质的影响
总结了某高校加强护理实训中心建设对提高护生综合素质的影响,主要措施包括加强实训环境建设、规范实训管理机制.认为加强实训中心建设,护生综合素质得以较大提高.
-
临床技能实训中心建设及运行管理模式的探讨
1 现状与背景分析医学是一门实践性、应用性很强的学科,实用型医学人才的重要标志就是对临床基本技能的掌握和运用情况如何.实践教学是教学计划中重要的教学环节,通过实践教学训练医学生的临床思维能力,掌握临床实践技能,因而采取多种措施加大和强化实践环节的教学,对培养合格的医学人才具有十分重要的意义.
-
《微生物学检验》实践教学模式的创新与实践
医学检验是一门发展迅速、多学科交叉、实践性很强的学科。为了适应现代医学技术日新月异新技术的挑战,加强学生的实践操作素质,培养学生“终生学习”的能力,是医学检验教育的当务之急[1]。本校检验实训中心根据高职高专医学检验专业的特点,在《微生物学检验》实践教学中,摸索出一些新办法。
-
仿真模拟护理实训在护理教学中的应用
随着护理事业的蓬勃发展,护理就业机会的增多,我校护理学院每年招收护生人数大幅度增加,而护生的实习医院和实习患者人数增加相对较少,这样就影响了护生的临床实践教学质量.同时,随着患者维权意识的提高及人们对社会伦理道德问题认识的加强,护生直接在患者身体上的实践学习受到了很大的限制[1].
-
基于SWOT法浅谈中医药高等院校技能实训中心信息化建设
中医药高等院校技能实训中心是连接学生理论知识与临床实践之间的桥梁,传统的实训中心建设模式已经不能满足教学的需要,且目前信息化建设正处在发展阶段.本文基于SWOT分析法,对当前中医药高等院校实训中心信息化建设的优势、劣势、机遇和威胁展开论述,旨在加强实训中心资源科学规划,分析实训中心建设策略,更好地发展我国的中医药教育事业.
-
全面构建实训中心提高针灸推拿的技能训练
针灸和推拿是传统而独特的祖国医疗科学,为人类的身心健康带来种种不可磨灭的贡献,为了充分发挥针灸推拿学的优势,除了学习和掌握有关的理论知识外,还必须十分重视技能训练,提高完善操作能力和临床实践的水平.实训中心是提高技能训练,培养具有创新意识高素质的针灸、推拿人才所不可或缺的教学平台.通过实训中心这一教学平台的构建,可以提高学生的技能训练,大力推进针灸推拿学的发展.