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基于模拟教学平台的神经病学实践教学及考核方法的建立
临床技能实践教学是临床医学教学的重要组成部分,通过参与医疗实践、掌握基本操作技能及临床思维方法的建立,可为医学生将来从事临床医疗工作奠定坚实的基础,是向临床医生转变的关键过渡时期.近年来随着医疗制度改革、卫生服务模式转变以及相关法律、法规的出台,患者更加注重自己权益的维护,不愿意配合实习医生对自己病情的检查和治疗,使学生在临床实践和考核中陷入没有操作实体对象的尴尬局面.特别是在神经病学的临床教学及考核过程中,由于该课程理论较为抽象,专业性强,既往的解剖挂图加标本的教学模式往往不能完成基础理论向临床技能的衔接与训练,加之临床实习中学生动手机会日益减少,极大地影响了神经病学临床实践教学质量.