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循证护理--护理研究的新方向
从护理学建立之初,南丁格尔就致力于改善伤员营养、改善病房环境,以提高伤员生存力,科学护理观由此初现端倪.但是长期以来对护理学的研究受到忽视,发展滞后于其他专业,以致护理工作成了刻板地执行常规,机械地执行医嘱的代名词.时至今日,许多护理手段仍建立在习惯与经验的基础上,缺乏科学依据,甚至存在错误的观点与方法.护理决策缺乏研究基础,科研与实践脱节,以及护理人员缺乏科学素养,是科学护理体系难以有突破性进展的根本原因.
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利用医院局域无线语音健康宣教系统进行眼科健康教育
随着社会科技进步,社会学、伦理学、循证医学等学科的发展,促进了临床医学的进步,但是也形成了医患之间认知差异,病人对疾病知识的匮乏及医生与病人之间沟通不畅,也影响病人的治愈乃至产生严重的医患矛盾,因此采取多种形式普及医疗知识、法律知识、科技知识,积累公众的科学素养,就成为摆在我们面前的一个课题[1].为此我院开发一套适应医院健康宣教系统"医院局域无线语音健康宣教系统",并构建成了医院局域无线语音健康宜教系统框架平台.
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改革化学实验教学,培养学生科学素养
科学素养培养是知识经济时代对新型人才培养提出的必然要求.如何在化学实验教学中渗透科学知识、科学能力、科学方法和科学意识品质的培养,是实现化学课程教学目标,提高人才综合素质所面临的新挑战.介绍了科学素养的内涵与外延,讨论了化学实验课各教学环节在培养和提升学生科学素养中的作用和做法.
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培育基础医学微生物学专业研究生人文素养和科学素养方式
微生物学是基础医学和生物学的重要基础学科,微生物学专业培养的研究生是微生物领域科学研究和教学的高级后备人才,随着基础医学的发展,对微生物学专业研究人员的人文素养和科学素养要求越来越高,本专业研究生全面发展培育方式的改革,已成为高等医学教育改革的重要课题.本研究针对基础医学微生物专业研究生培养的现状,根据基础医学微生物学专业研究生的特点,着重探讨其人文素养和科学素养培育方式的改革,为培养具有优良的科研能力、科学素养、健全人格的人才提供一定的思路.
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弘扬科学精神关键是深刻领会科学的精神价值
目前社会上伪科学事件不断,这种社会现象存在的原因是长期忽视科学的精神价值,偏重科学的物质价值,使公众的科学素养偏低,不具备分辨科学与伪科学的能力.弘扬科学精神关键要明确什么是科学精神,深刻领会科学的精神价值,领会科学精神的哲学意蕴和内涵.
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公众中医药认知及需求调查
通过随机抽样的方式,对分布在全国25个省(区市)6 850人进行中医药素养状况调查,结果不容乐观.究其原因,主要是受中医药学科自身特点、公众受到的现代教育、社会历史因素等的影响.提高公众中医药素养需要政府、大众传媒、中医药机构和从业人员等共同努力.
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吉林省公众中医药素养及需求调查报告
公众中医药素养是公众科学素养的重要组成部分,了解公众中医药素养具有重要意义.通过对吉林省公众中医药素养的调研,考察了吉林省公众对中医药理论体系特点和哲学基础的理解,对中医药概念和术语的理解,对中医药社会影响的认识扣理解,得出吉林省公众中医药素养水平指数为2.76.
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医学综述性文献的特点及写作规范
面对海量的医学文献信息,人们习惯于从综述性文献入手梳理知识的脉络,寻找知识的空白点或争论的焦点;同时,在研究问题时,常将众多的相关知识信息通过文献综述的形式系统化、条理化,加深理解、巩固记忆,使认识得以深化.综述性文献已成为一种为重要的文献信息资源,撰写综述性文献亦成为积累知识、锻炼能力、提升科学素养的一种基本治学方法与路径.医学综述性文献的本质特点,进而决定其写作的基本规范.
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论公众中医药素养的内涵
公众中医药素养是公众科学素养的重要组成部分,它有自身特定的内涵.通过分析,得出公众中医药素养就是人们对中医药知识的掌握、理解和运用,以及对中医药社会效应的态度.
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关于公众中医药素养的若干思考
中医药伴随着人类与自然斗争的实践而产生和发展,在公众中具有良好的基础.但到了近代,随着西学东渐,公众对中医药的认识受到了冲击和挑战,其在公众中的影响力下降.国家要扶持和促进中医药事业发展,有必要研究中医药在公众中的基础问题,公众中医药素养问题研究应运而生.因此,公众中医药素养的界定、内涵结构及实现路径等问题是首先要明确的问题.
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2011年健康事件盘点
在过去的2011年里,地沟油事件、瘦肉精事件、勾兑老陈醋事件、骨汤门事件等健康事件频频发生.这些健康事件一次次地考验着公众的科学素养、社会的诚信度和公信力,受到人们的广泛关注.下面就择要介绍一下2011年受人们关注的9个健康事件:一、地沟油事件2011年9月13日,我国警方破获特大"地沟油"制售案,摧毁了涉及14个省的"地沟油"犯罪网络,捣毁6个制售地沟油的黑窝点,抓获犯罪嫌疑人32名,查获食用地沟油100吨.至此,集掏捞、粗炼、倒卖、深加工、批发、零售等六大环节于一体的地沟油黑色产业链终于浮出水面.此后,国务院食品安全办、公安部会同有关部门联合召开电视电话会议,在全国部署开展严厉打击"地沟油"违法犯罪的专项行动.有媒体报道称,我国居民每年约消耗3000万吨的食用油,其中包括约300万吨的"地沟油".也就是说,我国居民所吃的每10盘菜中,就可能有一盘菜是用"地沟油"做的.据了解,有关方面依据现有的食用油检查标准对反复处理的"地沟油",进行检测后,却检测不出地沟油存在的问题.2011年,我国卫生部曾多次征集地沟油的检测办法,结果一无所获.很多人都感到奇怪:"我们能让天宫一号上天,为何却检测不出地沟油的问题呢?"
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在临床带教中渗透人文素质教育
知识经济时代的来临和整体护理的深入开展,对21世纪的护理人才提出新的要求:必须是人文素质与科学素养相结合的护理人才.护生在校通过课堂接受了大量人文知识的熏陶,而如何在护理实践活动中,使其内化为人文精神,对临床护理带教是一个挑战.
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优化医学基础课程教学注重学生能力培养
基础药学理科基地班是为了适应21世纪我国医药科技发展需要,培养从事药学基础科学研究和创新药物研究的复合型人才而设立的;其教学思路是围绕创新药物研究的基础理论和高新技术体系,强化基础,拓宽知识面,注重学生科研意识、科学素养和科研技能的训练,全面提高学生的综合素质.因此,作为基础药学理科基地班主干课程之一的药学医学基础及其相关实验,教师在教学中必须将上述的改革思想融入教学过程.为此,我们对传统的教学模式进行了改革和探索.
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探究性实验教学模式的构建及实施
传统的验证性实验教学已经不适应学生科研素质的培养,建立一种可以培养学生创新能力和科研能力的实验教学模式十分必要,本论文通过与发达国家实验教学的比较以及对探究性实验教学内涵的探讨,探索了探究性实验教学模式。通过对传统验证性实验教学的改革,能够培养出更多具有科学素养的创新性人才。
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医学院校教师科学素养现状及提高策略
针对医学院校教师的科学素养现状,论述目前教师科学素养较低的原因,并对如何提高医学院校教师科学素养提出了一些策略.
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第二届宁夏大学生化学竞赛学生科学素养调查
通过对第二届宁夏大学生化学实验技能竞赛学生科学素养的调查发现,学生科学素养水平较高,但对科学方法的掌握和应用存在欠缺之处,对科学精神的理解不足.培养大学生科学素养,要加强科学方法教育,应重视和加强对科学精神的培养.
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中外医学预科教育的比较与分析——中外医学院校对自然科学(数理化)课程的要求
深厚的科学素养和文化底蕴是优秀医学人才必须具备的素质,高等医学教育中的医学预科教育则是培养这种素质的重要途径之一.将中外医学前期教育--医学预科教育模式,中外医学预科教育中自然科学(数学、物理学、化学)课程设置、教学内容、要求进行了比较和分析.通过比较、借鉴与思考,提出了关于医学预科教育的一些设想.
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机能实验学技能大赛对医学生科学素养形成的影响
机能实验学作为一门基础医学实践性课程,是实施“卓越医师培养计划”.完善“5+3”模式的临床医学人才培养和本科教学的重要平台,机能中心长期坚持开展机能实验学技能大赛,改革人才培养模式,创新教育教学方法,有效解决医学生长期以来实践动手能力差的突出矛盾,为建设省级示范性基础实验教学中心,进一步增强基础实验课程在培养医学生科学素养中起到了作用.
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21世纪安全管理科学展望
引言21世纪将是一个充满希望与光明的时代,同时也是经济与文化矛盾、环境与技术冲突、人类与自然牵制的时代.由此,不仅人类文明史要揭开一个新的百年,更应引起人类关注的是,如果不引起高度的警惕,21世纪将会是灾害、事故、环境公害更为恶化的时期.现实生活中那些不科学、欠文明的落后文化习俗,形成了与社会发展不相协调的背景:人类的科学素养不尽人意;地区或国家间的技术、经济、文化发展不平衡;不顾代价而高速发展经济在很长一段时期将仍是不少人的主导追求;企业经营人员的短视与只顾眼前利益的行为盛行…….因此,可持续发展战略仍是21世纪人类社会活动的主旋律.
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现代教育观念下的医学教学模式
社会进入21世纪,知识经济大潮扑面而来.知识经济社会要求人才的质量不仅应具备专业知识,综合素质更要提高.知识创新在未来经济、社会生活中占据首要地位,因为知识创新是科技发展和社会进步的主要因素.面对知识经济发展的趋势,各高等学校培养知识创新人才是发展的主旋律.医学教育日益突出其培养动手操作能力,创新才能,提高科学素养功能[1].