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自杀未遂者的应对方式与亲属的态度
本文对我院1999年10月以来接诊的各种服药、服毒、割腕、溺水、坠楼、自缢、自刎、自焚、电击的自杀未遂者91例采用应对方式问卷[1]及贝克抑郁量表(BDI)[2]进行了测试,去除既往患有严重精神疾病5例(抑郁症2例、精神分裂症1例、吸毒成瘾1例、酒瘾1例),畏罪自杀3例.共83例自杀未遂者进入本项研究.男24例,女59例,年龄13-76岁,
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亲属肾移植患者术后群体反应性抗体和肾功能的研究
目的 研究亲属肾移植患者术后群体反应性抗体(PRA)产生的频率和肾功能的变化,为预测移植肾长期存活提供参考资料.方法 对2003年12月至2007年9月可追踪的74例亲属肾移植患者进行 PRA检测和血肌酐/尿素氮观察.74例患者术前PRA均阴性.结果 23例患者接受了父亲提供的肾脏,5例PRA阳性患者,其中1例抗HLA-I+II类抗体,4例抗HLA-II类抗体.23例患者中21例患者血肌酐/尿素氮水平在正常范围,2例患者血肌酐/尿素氮水平不正常,且均为抗HLA-II类抗体患者.19例患者接受了母亲提供的肾脏,2例PRA阳性患者,其抗体分别为抗HLA-I+II类抗体和抗HLA-II类抗体,且血肌酐/尿素氮水平不正常.在26例兄弟姐妹之间供肾的患者中,25例患者血肌酐/尿素氮水平在正常范围,仅1例患者肾功能不正常;26例兄弟姐妹之间供肾的患者PRA均阴性.结论 接受亲属移植肾的肾移植患者术后产生抗HLA抗体的几率低,移植肾功能良好.
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亲属活体肾移植引发伦理问题的思考
随着医学的发展,亲属活体肾移植已成为治疗终末期肾病的主要手段之一.亲属活体肾移植有其显而易见的优点,同时也因其特殊性,仍不可避免地引发一些伦理问题,如:违背知情同意原则、生命价值原则等.本文简要介绍国内亲属肾移植的现状,重点对亲属肾移植的伦理学问题进行探讨.
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住院老年痴呆患者亲属应对方式、心理状况及健康教育的研究
目的 探讨老年痴呆患者亲属应对方式、心理健康以及健康教育状况.方法 应用特质应对方式问卷、症状自评量表(SCL-90)、自制健康知识知晓情况调查表对100例老年痴呆患者亲属进行调查.结果 老年痴呆患者亲属消极应对因子分高于常模,其SCL-90躯体化、人际关系、抑郁、焦虑因子分均高于常模,有显著性差异(P均<0.01),相关分析表明,老年痴呆患者亲属SCL-90躯体化因子分与积极应对分呈显著负相关(P<0.05),SCL-90总分、人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子分与消极应对分呈显著正相关.患者亲属均知道疾病的诊断,但缺乏护理知识与技能以及与此相关的健康知识.结论 老年痴呆患者亲属多采用消极应对方式,其心理健康状况较差,且与应对方式密切相关.
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汶川地震患者及亲属灾后心理疏导与干预
报告了对186例汶川地震伤员和100名伤员亲属进行心理疏导与干预的方法及其效果.主要包括:观察躯体症状以了解心理反应,交谈时注意尊重伤员的人格,采取各种方法保证睡眠与休息,采用"四步着陆法"和"现实法"缓解伤员的心理压力.经过心理疏导与干预,本组未发生心理应激障碍.
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精神病患者长期住院引发的心理问题与亲属探视的相关性分析及应对策略
目的 探讨精神病患者长期住院引发的心理问题与亲属探视水平的相关性及应对策略.方法 对53例住院患者进行亲属探视时间的期望水平调查.结果 由于亲属对患者的心理需求的忽视和冷漠,94.3%的患者出现较严重的心理问题,经spearman等级相关分析,亲属探视水平与要求探视的欲望呈正相关关系(rs'=0.780,P<0.01).结论 精神病患者长期住院的心理问题应引起亲属的积极关注;应改变患者生存环境,促进康复,减少家庭成员的冷漠和高情绪表达以及给予心理护理.
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团体教育对首发精神分裂症患者一级亲属病耻感感知的影响
目的:分析基于社会支持模式的团体教育对首发精神分裂症患者一级亲属病耻感感知的影响.方法:选择上海市精神卫生中心诊断的首发精神分裂症患者的一级亲属为研究对象,对照组(n=75)实施常规团体教育,干预组(n=75)实施以社会支持为指导的团体教育,比较两组一级亲属病耻感水平.结果:干预后,干预组患者一级亲属病耻感(28.14±4.72)低于对照组(30.63±5.59),差异有统计学意义(t=2.947,P=0.004).结论:基于社会支持模式的团体教育能够有效降低首发精神分裂症患者一级亲属病耻感感知水平.
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应对方式及社会支持对交通事故智残者亲属的影响
目的 了解交通事故智残者家属的心理健康状况,探讨应对方式及社会支持对其心理健康水平的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式量表(TCSQ)、社会支持量表(SSRS)对交通事故智残者家属进行问卷调查.结果 交通事故智残者家属的SCL-90的9个因子分均高于常模(P<0.01),其心身反应水平与积极应对呈负相关,与消极应对方式呈正相关,与客观社会支持呈负相关(P<0 05或P<0.01).结论 交通事故智残者家属存在有较多的心理问题,其应对方式及社会支持对他们的心理健康有明显影响.
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儿童精神分裂症患者家属心理状况调查分析
1对象与方法1.1对象入组条件:①2002年10月-2004年10月在我院治疗的儿童精神分裂症患者的家属;②对患者负有照顾责任;③家属本人为非精神病的成年人.符合上述条件89例(下称亲属组),其中男50例,女39例;年龄27-45岁,平均35.2岁;文化程度大学以上31人,高中41例,初中及以下17例.
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老年人类风湿性关节炎的作业治疗
1老年病康复中作业治疗的特殊点1.1作业评价方面需注意的事项①ADL指数应综合性地概括各种日常活动,而且应尽可能简短、确切;②评价方法应简便、易行,也应便于其它专业人员使用;③评价必须适于评测损伤的各个方面;④评价的组成方式应适于各类老年病患者,而且必须降低评价过程中对护理的需求;⑤应注意作业活动评价过程中的安全性.结合ADL和认识功能评测的结果,作业治疗师还须对患者的居家环境进行调查,其住房类型、标准、条件及可适应性;患者为独居,还是与亲属同住;患者是否可以从当地的社区服务机构中得到帮助等.当然家有陪护的患者,就不一定非达到象独居患者那样的功能及独立水平;也不应该用家庭护理替代专业人员的护理和治疗,或当作患者应依赖的对象.亲属们都有自己的生活或工作,因此,作业治疗师必须注意观察患者对其家属的态度和家庭对患者的态度.因为双方各自的态度可能常常有差异,从而对老年人的实际活动能力有所影响.
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住院老年痴呆患者亲属焦虑情绪多因素分析
目的:探讨住院老年痴呆患者亲属的焦虑情绪及其影响因素.方法:以随机抽样的原则调查2002年6月-2005年6月住院老年痴呆患者亲属130名,使用Zung焦虑自评量表(SAS)及自制问卷进行逐人评定. 结果:130名家属中有63名出现焦虑症状,其发生率为48.46%,多元逐步回归分析筛选出影响其焦虑情绪的5项因素.按作用大小依次是:家属健康情况,家属性格,家属年龄,与病人感情,与病人关系.结论:患者亲属的焦虑情绪发生率较高,且受多种因素影响.
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手术室护理对缓解术中肿瘤患者亲属焦虑状态的效果观察
目的::观察手术室护理对缓解术中肿瘤患者亲属焦虑状态的应用效果。方法:将择期接受手术治疗的80名肿瘤患者亲属分为观察组与对照组,每组各40例。对照组患者亲属给予常规护理,观察组患者亲属给予手术室护理,比较术中两组患者亲属焦虑状态。结果:观察组患者亲属焦虑评分与焦虑程度均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在手术室护理中,加强对患者亲属的健康知识教育,积极给予心理疏导,可显著降低患者亲属焦虑程度。
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自异体微粒皮混合移植治疗特大面积深度烧伤8例
特大面积深度烧伤自体皮源十分紧张,创面修复非常困难.我院2008年7月~2011年6月,用自体微粒皮加亲属微粒皮混合移植抢救特大面积深度烧伤患者8例,取得比较好的效果,为特大面积深度烧伤患者的创面修复提供了行之有效的方法.
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少数民族地区护患沟通障碍的原因及对策
人在社会生活中离不开与他人的沟通和交流,沟通的成功与失败常常成为影响人的情绪和精神面貌的因素之一[1].而护患沟通是护理人员与患者及其亲属之间的沟通,其目的是护士通过有效的沟通,了解患者的身心状态及其亲属的有效信息,掌握患者更多的住院需求,以便更好地为患者服务.
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浅谈心理护理在儿科中的应用
现代医学模式的改变推动了护理心理学的发展,心理护理已为广大护理工作者所重视.儿科是一个特殊的科室,因为儿科护理人员的服务对象不仅仅是患儿,还有患儿的家长、亲属等一个大群体.因此,要了解患儿及其家属的心理需要及心理反应,做好医疗护理及病房管理工作,保证护理工作顺利进行.儿童的心理活动特点:年龄小、生活不能自理、活泼好动、好奇,对各种治疗不能很好地配合,甚至哭闹、拒绝,针对这些特点要做到有效的心理护理.
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浅谈心理护理在儿科中的应用
现代医学模式的改变推动了护理心理学的发展,心理护理已为广大护理工作者所重视.儿科是一个特殊的科室,因为儿科护理人员的服务对象不仅仅是患儿,还有患儿的家长、亲属等一个大群体.
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临终护理方法对晚期癌症病人心理状态改善的研究
晚期癌症病人病情发展迅速,多数病人临床死亡之前仍然清醒、身心非常痛苦.因此,对病人提供良好的临终护理,将痛苦减少到低限度,使其平静地接受死亡,对病人及其亲属和社会都具有重要意义.
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精神分裂症患者亲属接受健康教育后对患者康复的研究
目的:探索亲属接受健康教育后对精神分裂症患者康复的影响.方法:将符合入组标准的120例精神分裂症患者随机分为亲属健康教育组和对照组各60例.两组均对患者给予常规治疗、护理和健康教育,教育组亲属于患者住院期间和出院后接受健康教育.于开始治疗时、随访半年、1年、2年末比较两组的治疗依从性,采用简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、家庭环境量表中文版(FES - CV)评定病情、社会功能、家庭环境的变化,并统计复发情况.结果:随访半年时,FES - CV中亲密性、文化性、娱乐性评分均高于对照组(P<0.05),情感表达、矛盾性均低于对照组(P<0.05);随访1年时,亲属健康教育组BPRS及SDSS评分均低于对照组(P<0.05),教育组患者治疗依从性显著好于对照组(P<0.05),并持续至研究结束,且研究结束时亲属健康教育组患者的复发率显著低于对照组(P<0.05).结论:对亲属实施健康教育可促进精神分裂症患者的病情康复,降低复发率,减轻社会功能的损害程度,改善家庭环境,提高患者及家属的生活质量.
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98例精神分裂症患者亲属心理状况调查及护理干预
目的:探讨精神分裂症患者亲属在患者住院时的心理状态,采用相应的护理干预,提高亲属的心理应激水平.方法:采用心理卫生自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自制调查表,分别在患者入院和出院时,对98例精神分裂症患者亲属进行测评.结果:多数亲属在患者入院时存在明显的焦虑及抑郁情绪,经干预后他们的SAS和SDS评分随之下降.心理护理干预前、后亲属的SCL-90各因子分有显著性差异.结论:患者入院对其亲属产生明显的心理影响,对其亲属的心理问题进行有针对性的干预,可提高亲属的心理应激能力,促进患者早日康复.
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冠心病患者亲属心理状况调查
目的:了解冠心病患者亲属的心理健康状况.方法: 采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及自制一般情况调查表对100例冠心病患者亲属进行测试,并分别与国内常模作对照.结果:冠心病患者亲属SCL-90总分,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子分显著高于国内常模.SDS、SAS评分显著高于国内常模.结论:冠心病患者亲属心理问题突出,为促进冠心病患者的康复,应对其亲属进行心理干预.