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现代生活方式与健康-社会病防治(系列讲座)
第六讲虐童虐待与冷落儿童是一种严重的心理卫生与社会医学问题,在某些国家,虐童可视为流行的社会病.长期以来没有受到社会各界应有的重视,致使成千上万儿童处于身心受到严重摧残的境地中.父母对子女感情的冷落与否定,甚至虐待,对正处在生长发育期的儿童生理心理健康有着恶劣的深远的影响.不少儿童被迫自杀、犯罪、逃学、偷盗、更有大量的儿童少年出现心理障碍、精神异常,更有甚者,儿童被亲生父母活活打死或折磨致死的.虽然虐童是个古老的问题,但作为现代社会病研究与防范,在国际上也仅仅是近30多年来的事,在中国90年代社会医学家开始对此系统研究,并取得了重要进展.实际上,我国虐童问题由来已久,特别在农村广泛存在,迄今尚无控制的有效办法.
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全科医学教育中必须加强社会医学的教学
自从20世纪80年代全科医学引入我国,到现在已有10余年历史,在这期间全科医学得到了政府的重视,社会的支持及医学界的普遍认可并开始试点探索.
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医学数据库介绍--Medline,EMBase,CBMdisc,Web of Science
Medline是美国国立医学图书馆生产的国际性综合生物医学信息书目数据库,是当前国际上权威的生物医学文献数据库。内容包括美国《医学索引》的全部内容和《牙科文献索引》《国际护理索引》的部分内容,涉及基础医学、临床医学、环境医学、营养卫生、职业病学、卫生管理、医疗保健、微生物、药学、社会医学等领域。 Medline主要提供有关生物医学和生命科学领域的文献,数据可回溯到1949年。可通过主题词,副主题词,关键词,篇名,作者,刊文, ISSN,文献出版,出版年,出版国等进行检索。
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社区卫生服务系列讲座第二讲现代社区危险因素和评价方法
第一节现代社区危险因素1危险因素的概念使疾病或死亡发生的可能性增加的因素统称为危险因素.危险因素可以用健康危险因素评价和某期间的发病率或死亡率来表示.我们把一切不利于健康的因素称为影响健康的危险因素或高危因素,把一切有利于健康的因素称为健康促进因素或保护因素.确定危险因素与疾病的联系及联系程度,可以用社会医学的调查研究方法来判定.社区医学研究病因的目的是保护和促进社区居民的健康.
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手术患者心理状态分析及心理护理技巧
心理护理是指在护理过程中,通过人际交往,以行为来影响、改变患者的心理状态和行为,促进其康复的方法和手段,它始终贯穿于一切护理过程中[1].手术护理是躯体护理与心理护理综合运用的过程.近年来,随着生物医学模式向生物-心理-社会医学的转变和整体护理的实施,心理护理正日益受到重视.
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老年病内科系统的相关知识
老年病流行学、临床、预防、保健、康复和护理以及老年人社会医学等问题的老年医学目前已成为医学科学中的一个专门学科.它的目的不但是为了让老年人延长寿命,而且要让他们在有生的晚年身心健康,充满活力和生活得更有意义.
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系统论视角下的自杀行为
由生理、心理系统构成的"人"这一复杂系统,在与外界社会的相互作用中,如果内部发生了不平衡,则有可能发展成生理或心理的疾患,进而有可能出现自杀行为.自杀是一种生物-心理-社会的多元化障碍.系统论认为:整体性、层次性和动态相关性原则是所有系统共有的基本特征,这些特征为我们研究、认识和干预人的自杀行为开辟了一个新的视角.
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术前访视工作探讨
随着时代的发展和进步,人文关怀已与时俱进地深深融入医疗工作中,并赋予了医疗工作新的内涵.医患关系也由主与客转向血浓于水的亲情关爱,医学模式亦由单纯的社会医学生物模式转化为社会医学生物心理模式[1].手术室护士在从事护理工作时,也由从前比较简单的配合向更深更广阔的内涵延伸,术前访视正是这一转变的具体体现之一.
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56例高血压病的治疗与护理
高血压是一种常见循环系统慢性疾病,其发生、发展与社会文化、习俗、心理、饮食、生活行为等诸多因素有关,控制疾病的发展除使用药物治疗外,还需要社会医学、心理医学、行为医学等[1].我院2006年9月-2007年3月收治的56例高血压病人.现将其治疗与护理介绍如下.
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自我管理教育在脑卒中心理社会康复中的应用探讨
慢性病研究认为任何慢性病恢复过程为3条途径:生物医学、社会医学、心理医学.生物医学途径代表着疾病的生理过程,心理和社会途径代表着个体与他人及周围环境的相互感知,3条途径相互关联.脑卒中发作初几个月,残疾的程度会很明显,极可能导致心理创伤.如果认识并充分满足心理社会需求,便能极大地促进生物医学康复.
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健康教育对高血压病人预后影响的研究
高血压病的发生和发展涉及社会、文化、习俗、心理、饮食、生活及行为等诸多因素,因此,控制疾病的发展除使用药物外,还需靠社会医学、心理医学和行为医学[1].健康教育可改善高血压病人的生活方式,提高病人的治疗依从性[2].笔者于2000年6月-2002年6月,对60例高血压病人进行前瞻性研究.现将结果报道如下.
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对精神护理学课堂教学的思考
随着社会的进步和发展,人类对"健康"概念的认识已经不单纯是无病无残、健康的体魄了.联合国世界卫生组织在其章程中指出:"健康不仅是没有疾病和病痛,而是个体在身体上、精神上、社会上完满的状态".为此,对健康的要求必须从生理、心理和社会适应三方面考虑.以生物-心理-社会医学为基础的新的护理模式业已确立,并广泛应用于临床.面对新的机遇与挑战,<精神护理学>在临床护理学中扮演着日益重要的角色,它以心理学、行为学、社会学、教育学、伦理学、法学等为基础,与精神医学和其他临床护理学科交织融合为一个整体,服务于具有自然、社会属性的人.
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眼科手术患者的心理问题及其护理
随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物、心理、社会医学转变,护理工作越来越重视将心理学理论知识和实用技术运用在护理学理论研究和临床实践工作之中,针对患者及家属进行心理护理,已成为现代系统化整体护理中不可缺少的一部分.
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实习医生病历书写能力和人文素质的培养
现代医学模式是以生物、心理和社会医学为基础的一种全新的医学模式,它不仅要求医生具有高超的医疗技术,而且更加注重医患之间的相互理解和沟通.医学生进入临床实习阶段,巩固和加强所学的基础理论知识并能应用于临床实践中是其主要任务,而病历书写则是这一能力的直接表现,尤其是作为一名内科实习医生更是重中之重;另一方面,为了更好地完成实习工作,必须有患者的积极配合,因此,培养医学知识扎实并满怀人文精神的医学人才显得非常重要.
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加强护理伦理修养提高医疗护理水平
护理工作是医疗卫生工作的一个重要组成部分,它包括基础护理、专业护理、护理技术操作、临床观测、病床管理,还有社会医学、心身医学和医学伦理学等.说到底,护理伦理是护士在护理患者过程中的道德现象,是处理护士与患者、护士与医生、护士与护士、护士与社会人之间关系应遵循的道德规范.
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案例教学在社会医学本科教育中的应用
以社会医学在本科教育中的实践为依据,通过对教学过程中案例的选择、考核机制的改革以及存在的不足等方面的探讨,期望提高对社会医学案例教学的认识,总结出提高教学水平的有效途径.
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孕产妇的心理护理
随着科学技术的日新月异,现代护理学的模式不再是传统的生物医学模式,而是向生物、心理、社会医学模式转化,从而形成系统的、整体的责任制护理模式.心理护理越来越被医学界所重视,护理人员要根据病人心理活动的发生、发展与变化,探索病人的心理活动规律,以佳的心理护理措施来影响病人的心理因素,利于疾病的康复.
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心理干预联合氟西汀对烧伤患者焦虑抑郁的疗效观察
烧伤不仅是躯体的损伤,而且还是心理和精神上的损伤[1].随着医学的发展,传统的"生物-医学模式"已被"生物-心理-社会医学"模式所代替,改善患者的心理健康,提高患者的生活质量,对烧伤的康复具有重要意义[2].我院2009年6月至2012年6月采用氟西汀辅以心理干预治疗烧伤患者的焦虑、抑郁状态取得了较为显著的疗效,现报告如下.
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对护理美学的探讨
随着社会的进步,护理模式的转变,护理学在生物医学、医学心理学和社会医学的基础上,不断渗透了美的因素,向更高层次的"美学护理"发展,并逐步体现了自身的审美观念和审美特征.
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基层医疗单位性病防治工作中的社会医学问题
性病是指主要通过性接触而传染的一组传染病.建国前我国性病流行猖獗,解放后,政府及时采取了综合治理措施,至1964年我国基本上消灭了性病.但自80年代初以来,我国性病的发病率上升幅度很大,每年均以20%的幅度在增长,而1998年发病率比1997年上涨了37.05%.如今性病已被认为是人类常见的传染病,成为全球性的社会公共卫生问题.然而由于我国建国初期取缔卖淫嫖娼,而使性病几乎绝迹,医学院校性病防治教学停止了多年,造成目前我国一些基层医疗单位的医生不能对性病做出准确的诊断,对应用何种方式接诊性病患者和如何开展预防保健工作了解不多.这也是导致游医泛滥、患者性病治疗不彻底、以致性病发病率逐年增高的原因之一.本文通过性病门诊病例的诊治过程,讨论基层医疗单位做好防治性病工作的几个社会医学问题.