首页 > 文献资料
-
医学实习生培训管理信息系统的构建及使用注意事项
实习是医学生实现基础理论向临床实践过渡的重要环节，是为社会培养高质量医学人才的重要途径［1］。传统的医院培训，依靠电话、纸质媒介传达培训事务、实施管理，存在培训事务办理效率低、培训资源管理时效差、培训质量跟踪评价难的实际。随着信息化的高速发展，高效率、高质量的培训方式成为各个医院必然的选择。建设培训管理信息系统，构建科学的现代化培训质量管理运行网络，不仅能有效控制培训环节，提高培训事务的处理效能，而且能更合理地分配培训资源，提高资源使用效益，是适应信息化发展战略的必然趋势。
-
四川省遂宁市某三级医院住院医师规范化培训存在的问题及对策
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径，针对四川省遂宁市某三级医院在住院医师规范化培训实施过程中存在招生困难；医院科室对学员重使用，忽视临床带教的重要性；临床指导医师教学水平参差不齐，以及培训管理不规范等问题，提出医院应结合自身实际情况，加强招生宣传的基础上，从培训的组织管理和制度建设、师资队伍建设、制定严格规范的培训计划等方面着手，加强培训质量控制与评价等，以期获得良好的培训效果。
-
新护士临床轮转的管理简谈
新护士的轮转培训室护士毕业后第一阶段基本的培训,培训效果对护士能否尽快适应护理岗位的工作以适应临床需要起着直接作用,并直接影响以后个人的成长和临床护理工作质量.如何进行新轮转护士的培训管理,提高他们的业务能力,培养出合格的护士以适应临床护理需要是摆在护理管理者面前的一个重要问题.本院通过对以往新轮转护士存在问题的分析探讨,近两年来对此项工作实行了严格、规范化的管理,取得初步效果,现将我院对新护士临床轮转的管理方法介绍如下.
-
手术室进修护士培训管理的探讨
通过近年对本科室131名进修护士进行培训管理,包括制定完善的管理系统、确立接收的条件和招生计划、做好进修科目的安排和培训方案,发现此方法不仅能进一步提高进修护士的手术配合能力、教学和管理水平,还能更好地提高本科室的整体教学水平.
-
SMART原则在新进护士培训管理中的应用
目的 探讨SMART原则在新进护士培训管理中的应用效果.方法 选取2015年6月本院的40名新进护士作为研究对象,在对其进行基于SMART原则的采用培训管理,采用医院自制的问卷对应用SMART原则前后新进护士的工作积极性、自学能力、业务能力及综合能力进行比较.结果 应用SMART原则后新进护士工作积极性、自学能力、业务能力以及综合工作能力均明显优于应用前(P<0.05).结论 在新进护士培训管理中应用SMART原则,使管理目标更明确,工作效率提升,可明显提升培训质量,提高转正率,值得各个医院推广应用.
-
护理骨干轮岗代职机关的做法与体会
总结了护理骨干轮岗代职机关的流程,包括严格挑选轮岗代职人员资质、合理安排代职岗位与分管范围、灵活应用培训与带教方法等,认为在机关搭建护理骨干轮岗代职平台,是培养综合型护理骨干快捷、有效、实惠的途径.
-
门诊培训管理提升导诊价值的实践性探索
目的：探讨培训管理在提升门诊导诊价值中的作用。方法采取岗前培训与定期培训相结合的强化培训，内容包括“院训，理念，职责，制度，形象设计，导诊业务，礼仪礼貌，责任心，观察力，沟通协调能力”等，结合“定期检查，随机抽查，周小结，月点评，季评比”的方法进行动态管理。结果门诊导诊人员整体素质、员工对导诊工作的满意度以及患者对门诊服务满意度均有提高。结论加强门诊导诊的培训管理，对减少医患矛盾，树立良好的窗口形象，提高患者满意度，维护门诊诊疗秩序起着至关重要的作用。
-
对手术室招聘护士的岗前培训及管理体会
我科自2000年开始使用招聘护士,到目前为止共聘用护士已达到9人,占科室护士总量的50%.作者就5年来对招聘护士的培训管理,提出几点护理体会.
-
改进培训管理提高培训效果
培训工作是保证医院获得充足的人力资源支持,赢得竞争优势的关键所在.分析医院近几年来在培训管理工作中存在的问题,以及医院在改进培训管理方式和体系上的探索,认为培训工作应强调培训计划,注重培训内容,丰富培训手段,完善培训评价考核管理制度,进而能够确保培训质量,提高培训效果.
-
采供血机构培训管理模式和方法探讨
培训工作是提高采供血机构人员执业能力,提升人员素质,增强工作效率的根本途径之一."一法两规"颁布后,对采供血机构培训工作提出了新要求.在内外部需求的推动下,本中心努力开展培训工作,建立了一套有特色的培训模式,经过几年运作培训效果显著,现报告如下.
-
对实习护生操作综合能力培训与管理
实习护生的临床实习不仅是将在学校学习的理论与临床实际应用结合的重要环节,也是在教室面对模拟人技术操作训练、考核与面对病人进行技术操作过渡的一个关键环节.无论是什么学历的护生,只要是初次进入临床,就要对她们的技术操作的综合能力及培训管理加以重视,否则,不利于护理技术操作正规化和整体护理的发展.把我们的一些做法报告如下.
-
浅谈儿科实习护士护理安全培训管理
儿科实习护士特别是刚从学校出来进入儿科实习的护士,面临着与一般成年人科室不一样的难度.因此,应认真做好儿科护生的护理安全培训管理,教会护生认识和防范护理风险,尽早尽快预见、识别风险,鉴定、评估风险,努力减少人为因素造成的错误,从根本上堵塞护理差错的发生渠道[1],保证儿科护生安全、顺利渡过儿科实习阶段.近几年来,我科在护生护理安全培训管理工作中取得了一些成效,现报告如下.
-
对产房低年资助产士培训管理的体会
产房无论从工作的环境还是工作的性质上看都有其独特的一面,是产科临床中医疗差错和投诉较多的高风险科室。我院2006~2009年产房内发生护理缺陷9件占全院护理缺陷14件中的64.29豫,其中7起均为工作5年以下的低年资助产士发生,占产房护理缺陷的77.78豫。为有效控制产房内护理缺陷,提高产科医疗护理质量,4年来我们通过对低年资助产士(包括工作两年以上助产士和工作5年以下助产土)的加强管理,取得了满意效果。目的为有效提高产科医疗护理质量。方法我院妇产科2005~2013年度,针对低年资助产士20名(包括工作2年以上助产士和工作5年以下助产土)的规范化培训管理,培训时间为6个月。结果20名低年资助产士均以优秀的成绩顺利完成培训计划,无医疗差错和纠纷发生,达到预期目标；并为产科培养优良的梯队；产妇对产房的护理服务满意率上升,产房被评为优质护理服务先进集体。结论对产房低年资助产士规范化培训管理是为广大孕产妇提供优质护理服务的必要保证。
-
多元化培训在新护士岗前教育中的运用与思考
护理人力资源是医院的核心资源之一,其综合素质的高低直接影响患者身心健康和医疗服务的质量,甚至影响医院的生存和发展.尤其目前人力低成本投入成为医院发展的主要战略,提高护士素质,使人力资源配置合理化就尤为重要.强化新护士岗前培训是有效提高护士素质的方法之一,我院自2004年开始对新护士进行目标明确、内容丰富、规范的多元化培训管理,取得较好效果.
-
我院分层次《三基三严》培训管理工作的做法和体会
“三基”即基本理论、基础知识及基本技能,“三严”即严格要求、严密组织、严谨态度,医学“三基三严”水平的高低是衡量一个医生业务水平的重要内容之一,是医务人员必须参加的全员培训与考核,也是当前继续医学教育质量评价的重点,是医院不断提升医疗基础质量的重要手段;我院作为江苏大学附属医院,省内十多所院校的教学医院,国家级培训基地住院医师培训的协同医院,承担了大量的教学培训任务,都要求医院医务人员具备全面准确的基本理论和技能操作能力.我院《三基三严》培训考核工作由科教处组织,切实制定分层次的三基培训、考核方案.将“三基”培训考核工作逐步向系统化、规范化发展,为不断夯实医务人员的基本功,提高人才培养质量,促进医院上等达标可持续发展提供了有力保障.
-
手术室保洁员培训管理体会
目的：探讨提高手术室护理管理质量，降低医院感染率的方法和措施。方法：建立健全保洁员各项工作制度规范、职责和工作流程，制定科学完善的培训计划并实施及考核，与未建立时对比。结果：提高了手术室整体工作质量，有效预防和控制医院感染的发生。结论：培训管理提高了保洁员的工作能力及素质，提高了其工作积极性，稳定了保洁员队伍工作，对手术室护理管理质量及控制医院感染的发生有着非常重要的意义。
