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影响护理带教质量的因素分析与对策

董笑菊;陈然;于文双

摘要: 护理是一门实践性很强的学科,临床实习是护理教育的重要教学手段,是培养护生综合能力,实现理性认识向感性认识转变的重要环节.做好护理带教工作,提高护理带教质量,培养适合时代发展的实用型人才,已成为临床带教的新课题.现将影响带教质量的因素分析如下,并提出对策.

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