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文才与口才,谁更重要
何谓口才?口才是指人们在交际中因时因地,因人因事凭借自己的知识和阅历,力图准确表达自己思想的口头表达才能。口才是一种综合能力,不仅包括表达,还包括聆听、应变等多项技能。何谓文才?文才是指人们通过写作诗文的方式传输自己的见解、感情、充分发挥自己的书面表达才能。从二者的定义中,我们不难发现,口才与文才实质上是具有共同基础、一体两面的两种不同的表达方式。那么,在当今社会是文才重要还是口才重要?
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65名儿童中文书写评估及其类型初步分析
目的:尝试编制中国儿童书写困难的评估工具,并划分书写的类型.方法:使用汉字抄写、看图作文、图形抄写和听写汉字等任务,对65名家长报告的书写困难儿童进行测查.结果:发现汉字抄写、看图作文和图形抄写均具有较高的评定者内部一致性信度,根据汉字抄写和看图作文可以将被试分成反应模式不同的四个亚组.结论:汉字书写技能和中文书面表达能力是评定中文儿童书写的两个方面,不同儿童在这两个方面的表现不平衡.
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综合治疗治愈妄想性缄默症一例
患者 男,22岁,因行为异常伴缄默不语5年余入院.1999年患者无明显诱因开始出现脾气暴躁,易激惹,多疑,被动,孤僻和自伤行为,并逐渐出现缄默不语.曾辗转香港各大医院,先后予以氟西汀(商品名:百优解)20 mg/d、利培酮2 mg/d以及舒必利800 mg/d等治疗,上述症状基本消失,但仍缄默不语,只能以手势示意或书面表达.期间能坚持上学,学习成绩一般.
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英语学习者书面表达中词汇强势语的误用分析
对某高校四个组的书面表达分析结果表明,误用词汇强势语在学习者书面表达中比较普遍.误用词类、误用易混词、拼写失误、堆砌副词、选词不当、搭配失误、语序错误、误用比较、误用修饰词、误用情态和过度重复是其主要类型.母语干扰、汉式思维、粗心和对目的 语词汇强势语掌握不好是导致上述误用的主因.学习者应养成用英语思考的习惯、注重母语与目的 语的词汇强势语的对照比较、进行有意识的相关训练,以提高运用目的 语词汇强势语的准确性.
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关于提高卫校学生英语书面表达能力的探讨
英语是一门实践性、综合性极强的科目.英语书面表达能力即英语写作能力是反映学生英语综合水平的能力,而要提高学生的英语书面表达能力,必须进行专门训练,即是"读、记、练、比、写"五步训练法.写得快、写得好的学生学习效率必然就高.