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研究“生”孕妈
春天是播种希望的季节.在那个万物复苏、阳光明媚的春季,我收到了硕士研究生复试的通知书.对于没有经过刻苦复习、初试成绩排名不高、怀着玩世不恭心态的我,完全出乎意料,既惊喜又紧张.挑灯夜读、发奋努力的时刻到来了,我信心满满、精神抖擞,为自己制定了一系列学习计划,一定要抓住这个希望渺茫的机会.
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军队研究生招生复试心理素质测评系统的编制及信效度检验
目的 编制军队研究生招生复试心理素质测评系统(以下简称"测评系统"),检验其信效度.方法 基于前期构建的"军队研究生心理素质结构模型""军人战时急性心理应激影响因素作用路径模型""军人战时急性心理应激反应模型",采用多种技术(心理测验、情境模拟、投射)、多维量表法(主陈量表、神经心理测验、情景面试)编制"测评系统".采用"测评系统"对某军校参加硕士研究生复试的135名考生进行心理素质选拔,对其中的58名研究生在入学初进行重测.结果 编制出的"测评系统"由心理测验、应激情境模拟测验、应激情境综合性面试三部分组成.第一部分、第二部分和第三部分的重测系数和Cronbach'sα系数分别在0.709～0.819之间、0.659～0.787之间.第一部分由MMPI中的三个分量表组成,各分量表间高度相关;第二部分由自编的四个分测验组成,第三部分由自编的四个分量表组成,第二、三部分各分测验、分量表间呈低中度相关,他们各自与第二、三部分总分呈中高度相关;"测评系统"的三部分间呈高度相关.以后录取名次是否有进步为效标,进步组第一部分的三个分量表得分显著低于退步组;对于第二部分的两个分测验、总分,第三部分的三个分量表、总分,进步组均显著高于退步组.结论 所编"测评系统"具有良好的信度和效度,可作为军队院校研究生招生复试心理素质选拔的工具.
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"医学教育现代化模拟实验室"在研究生复试中的应用
为了选拔高素质的医学研究人才,引导医学本科教育,文章强调了医学研究生招生复试中临床技能操作等专业素质方面考核的重要性和实施过程中遇到的问题.面对诸多问题,进而把"医学教育现代化模拟实验室"应用在研究生招生复试中,并取得了很好的效果.
关键词： 研究生复试 临床技能 医学教育现代化模拟实验室 -
湖南某高校研究生复试考生的心理健康测评报告
目的:了解某高校参加研究生复试的考生的心理健康状况.方法:采用症状自评量表(SCL-90)和明尼苏达多相人格测查表(MMPI)对参加2010年硕士研究生复试的全体考生进行测试.结果:①MMPI的3个效度量表显示K分显著高于全国常模,L、F分均显著低于全国常模;SCL-90均分与全国常模无差异,某些因子分高于全国常模.②MMPI中F-K≤-11所占人数比例高,用F-K≤-11作为划分有无故意装好的标准将被试分为两组.结果显示故意装好组的SCL-90的得分与无故意装好组比较有显著差异,心理健康状况明显好于无故意装好组.也好于全国常模.结论:复试研究生的心理健康测试结果总体偏好,存在故意装好的倾向.
关键词： 研究生复试 症状自评量表 明尼苏达多相人格测查表 心理健康 -
加强中医药院校研究生复试工作的对策探讨
笔者基于对云南中医学院研究生复试工作进行调查分析，探究中医药院校研究生复试工作中存在的问题，提出改进复试工作的对策，以期为进一步做好研究生复试工作提供参考。
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规范专业学位研究生复试程序确保招生质量
专业学位是培养应用型高层次专门人才的重要途径.近几年,教育部出台一系列政策,大力推动硕士研究生招生结构调整,积极发展专业学位研究生教育[1].目前我院专业学位的招生人数已大于科学学位,为实现专业学位硕士研究生复试工作的公开、公平、公正的原则,经过近3年的不断探索和经验积累,形成了我院专业学位硕士研究生科学、合理的复试形式,透明、严谨的复试过程以及快捷有效的复试办法,未出现任何投诉现象,现将我院的具体做法介绍如下.
