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腭裂语音特点及其影响因素
探讨腭裂患者语音的病理生理变化以及引起这种变化的因素,从而努力消除这些因素,建立正常的语音及发声系统是腭裂序列治疗中重要的组成部分.腭裂患者语音系统异常主要表现在腭咽闭合、舌位和舌腭接触、声门及咽腔代偿性发音等异常.其他如颌骨发育、牙列紊乱、牙槽嵴裂、腭瘘、鼻腔道等异常以及扁桃体肥大、唇裂、唇肌活动等异常也可使语音系统发生紊乱,产生各种各样的腭裂语音[1,2].
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嗓音年龄变化特点及其解剖生理机制的探讨
人类嗓音与先天因素有关,受机体结构功能状况和环境因素影响.各不同个体声带生理结构、内分泌激素水平及全身各系统功能结构等方面的差别,导致不同性别年龄正常人的嗓音各有特点.青春期前,声带及发声系统其它器官结构尚未发育成熟,嗓音基频较高,稳定性差,微扰较大,共振峰频率较高;青春期发声系统及全身各系统迅速发育,嗓音变化较大并逐渐出现性别差异;青年、中年男女性嗓音差别较大,基频、微扰、噪声、声时等参数均有显著差异;老年后,由于机体各方面结构老化,功能衰退,嗓音亦出现"老化".了解不同性别、年龄正常人的嗓音特点,对于正常嗓音的识别和嗓音疾病的诊治具有重要意义.
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中西医结合治疗嗓音病
嗓音是人的发声器官发出的声音,它是生理性的呼吸活动转化为物理性的发声活动的产物,是在大脑皮质及皮质下两级中枢控制与协调下,由人体发声器官、听觉器官和全身神经系统组成的一个闭合自动反馈的发声系统完成的,是人类运用言语和歌唱表达感情与意念的先决条件.因此,属于人类特有的言语交往系统,即社会生理系统(social system),而不同于生物生理系统(biological system ),所以,人的嗓音不同于动物的发声,更不同于一般物体振动时发出的声音.
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从"0"开始的语言游戏
宝宝的发声系统是否成熟,对于语言发展有相当重大的影响,其中包括了构音、口腔肌肉协调、气的控制等.家长可以利用一些小道具,为孩子创造语言的环境和机会,增进孩子语言学习的机会.应该如何着手为宝贝创造出接触语言的环境和机会呢?家长可以和孩子一起做做语言学习游戏.