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授权赋能在疗养员慢性病管理中的应用
目的 探讨授权赋能在疗养员慢性病管理中的应用方法与效果.方法 营造轻松和谐的疗养环境,鼓励疗养员表达情感;健康评估,帮助疗养员明确健康问题;设立可行的疗养目标.护士利用专业知识和技能对疗养员进行健康教育并提供专业指导.鼓励他们主动参与疾病自我护理,制订疗养计划并组织实施,后评价反馈.结果 疗养员提高了慢性病相关知识及疾病自我护理技能,除血压及高密度脂蛋白指标外,其余健康监测指标差异均具有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).结论 以授权赋能理论为指导,对疗养员的慢性病进行管理,使疗养员掌握了相关保健知识和技能,获得了控制自身健康的能力和自信,对慢性病自我管理具有良好的促进作用.
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护理管理者授权赋能行为与低年资护士职业承诺水平的相关性研究
目的：了解低年资护士感知护理管理者授权行为及其职业承诺水平现状,探讨二者之间的关系,为临床护理管理者稳定护理队伍提供借鉴。方法采用授权赋能行为量表、职业承诺量表,对泰安市3所三级甲等医院的321名低年资护士进行问卷调查。结果授权赋能行为整体均分为(3.17±0.49)分,职业承诺总均分为(2.64±0.59)分,低年资护士感知护理管理者的授权赋能行为与其职业承诺呈正相关(r=0.323,P<0.01)。结论护理管理者应通过多种途径与方法,加强对低年资护士的授权赋能,从而增强低年资护士的职业承诺水平,促进临床优秀护理队伍的建设。
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护士长授权赋能行为对临床护士团结度的影响
目的 调查护士感知护士长授权赋能行为及护士间团结度现况,探讨护士长授权赋能行为对临床护士团结度的影响.方法 采用便利抽样法于2016年10 —12月调查温州市4所三甲医院500名在职临床护士.运用领导授权赋能行为量表和护士间团结度量表分别调查护士感知护士长授权赋能行为及护士间团结度的情况.将所收集的数据录入SPSS 19.0统计软件,计量资料用t检验或单因素方差分析;护士长授权赋能行为与护士间团结度的关系采用Pearson相关分析;护士间团结度的影响因素分析采用分层回归分析.结果 问卷总计发放500份,其中有效回收问卷为432份.432名护士感知护士长授权赋能行为总均分为(4.12±0.26)分,护士间团结度总均分为(4.05±0.46)分,护士感知护士长授权赋能行为总分与护士间团结度总分呈正相关(r=0.31,P<0.01);回归分析显示,在控制人口学变量后,权力委任和个人发展支持维度可以解释护士间团结度的34.2%.结论 护士长授权赋能行为是促进临床护士间团结度的有利条件,但在实施授权赋能过程中,应更关注低年资、低学历的护士人群,提高整体的团结度.
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基于授权赋能的医院感染目标性监测在综合ICU中的应用
目的：探讨授权赋能在医院感染目标性监测中的应用方法与效果。方法采用基于授权赋能的目标性监测方法，对某院2013年间（实验组）综合ICU患者发生医院感染的情况进行监测和及时公示，同时对呼吸机相关肺炎千日感染率及医护人员洗手依从性进行分析，并与传统目标性监测中2012年（对照组）的结果进行比较。结果实验组呼吸机相关肺炎千日感染率为13.57‰，较对照组降低；实验组医生、护士、实习生、医护工洗手依从性分别由原先的70.19%、79.36%、70.29%、60.40%提升至78.57%、88.41%、77.70%、74.27%，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论综合ICU是医院感染的高发病区，通过授权赋能的目标性监测方法可提高医护人员的警示作用，及时根据高危人群实施早期干预，采取有效的综合控制措施，降低呼吸机相关肺炎感染率，提高洗手依从性。
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护士长授权赋能行为对临床护士自我效能及工作控制感的影响
目的 调查吉林省临床护士感知的护士长授权赋能行为与工作控制感现状,探讨护士长的授权赋能行为对临床护士自我效能及工作控制感的影响,为临床护理管理者实践护理管理的授权模式提供借鉴.方法 运用授权赋能行为量表、自我效能量表、工作控制感量表,采取整群分层抽样,对吉林省3所三级甲等医院的824名临床注册护士进行调查 结果 临床护士感知的护士长授权赋能行为平均得分为(4.06±0.55)分;护士长授权赋能行为与护士工作控制感呈正相关关系(r=0.33,P＜0.01)、与护士自我效能呈弱相关关系(r=0.02,P＜0.05);临床护士自我效能与工作控制感呈正相关关系(r=0.15,P＜0.01);护士长授权赋能行为各维度中,个人发展支持维度、参与决策维度、工作指导维度对临床护士工作控制感有影响;护士自我效能在护士长授权赋能行为与护士工作控制感之间有部分调节作用结论 临床护理管理者应通过各种途径和方法,对临床护士实施有效的授权赋能,从而增强临床护士工作自信心和工作控制感水平,以提高护理工作质量.
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授权赋能概念及其在护理人力管理中的应用
目的 明晰授权赋能的概念,促进护理管理人员及广大护士对此概念的理解和认识,为护理人力管理模式提供借鉴.方法 采用文献调查法,收集国内外研究者的授权赋能理论及研究文献.结果 概括出授权赋能概念内涵与传统的授权有着根本的不同,包括结构性、心理性和领导性3个层面.结论 提高护理管理者与临床护士对授权赋能概念的理解和认识,将有利于临床护理人力管理新模式的探索与实践.
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授权赋能理论在类风湿关节炎患者健康教育中应用的效果评价
目的 探讨授权赋能理论指导下的健康教育对类风湿关节炎(RA)患者自我效能感和应对方式的影响.方法 便利选取86例RA患者,采用随机数字表法将其分为实验组和对照组各43例.实验组患者接受授权赋能理论指导下的健康教育,对照组患者接受常规健康教育,2组患者均于干预前后填写一般自我效能感量表和简易应对方式问卷.对问卷调查的结果进行分析.结果 干预后2组患者的自我效能感均有提高,但与对照组患者相比,实验组患者的自我效能感较高并且提升幅度较大.干预后实验组患者的积极应对维度评分高于对照组患者,消极应对维度评分低于对照组患者,并且2个维度的改善程度均优于对照组;对照组患者2个维度干预前后评分比较差异无统计学意义.结论 授权赋能理论指导下的健康教育在RA患者自我效能感的提高和应对方式的改善中发挥了积极作用,有利于个体对疾病的自我管理.
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授权赋能管理在护理人力管理中的应用效果
目的 分析授权赋能管理在护理人力管理中的应用效果.方法 选取2015-01～2017-08间我院各科室护理人员90名,对其进行授权赋能管理.采用调查问卷的形式评估护理人员的授权赋能行为感知、自我效能及工作控制感情况.结果 评分高的为工作指导(4.31±0.68),低的为个人发展支持(3.81±0.69),整体感知情况较好(4.12±0.58),自我效能较好(4.45±0.72),工作控制感略显不足(3.35±0.84),存在上升空间.结论 在护理人力管理中应用授权赋能管理可提高护理人员的自我效能,增强其工作控制感,提升护理服务质量,维护护理队伍的稳定性.
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护士长授权赋能行为与临床护士离职倾向相关性研究
目的:探讨护士长授权赋能行为与临床护士离职倾向的相关性,旨在为护理管理者从授权赋能角度稳定护理队伍提供借鉴.方法:采用领导授权赋能行为量表和离职倾向量表,对某三甲医院600名临床注册护士进行问卷调查.结果:本组护士长授权赋能总分(3.96±0.43)分,临床护士离职倾向总分(2.30±0.99)分,授权赋能行为与护士离职倾向呈负相关(P<0.05).结论:护理管理者可从授权赋能理论出发,对临床护士适当授权赋能,增加护理队伍的稳定性,以提供更好的护理服务.
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授权赋能方式在病区管理中的应用
目的 探讨授权赋能方式在基层医院优质护理服务病区管理中的应用效果.方法 在优质护理服务病区实施授权赋能方式管理,包括提高病区护士长管理素质、提高病区护士的综合素质、病区财务管理的授权赋能、病区环境管理的授权赋能、病区质控管理的授权赋能、病区护理组长的授权赋能、病区教学管理的授权赋能、监督激励机制等.结果 护士工作满意度由76.5％上升至96.5％,临床护理质量合格率由94.5％上升至98.5％,病人满意度由94.5％上升至99.0％.结论 授权赋能方式在基层医院优质护理服务病区管理中应用,能激发护理人员的激情,提升护士职业荣誉感和幸福感,有利于基层护理队伍稳定、健康发展.
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授权赋能在手术室护士分级管理中的应用研究
为不断提升手术室护士的综合素质，全面提高围手术期病人的护理质量，我科引用授权赋能理论对手术室护士进行分级管理与培训，使各级护士的工作主动性与积极性大大提高，获得较大的职业认同，使护士的自我评价、医师评价、患者满意度均大幅度上升，同时也提高了科室绩效。
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授权赋能在护理管理中的作用
护理管理者是护理工作的领导者,其管理的能力和水平将直接影响医疗护理质量.作为护理管理者,如何运用领导艺术,使护理管理工作有成效,是每位护理管理者经常思考和探讨的课题.传统的命令-支配型管理模式只能使基层护理人员处于被动服从的地位,在体力疲劳之外存在着精神疲劳,缺乏相应的主观能动性,授权赋能能够增加基层护士、一线和中层护理管理人员的能力、自尊和自信,能增加其主观能动性,促使其主动高质、高效地完成护理工作,实现佳的护理绩效.
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岗位管理授权赋能在手术室管理中的应用
通过岗位管理[1]、授权赋能[2]，使护理人员对自身工作价值、能力、控制力及影响力的心理感知而产生内在激励，从而提高服务能力。根据手术室专业特点，手术级别及技术难度，梳理各层级护理岗位结构，工作内容，制定出适合科室工作需要的岗位职责，再针对护理人员的能力，赋予他们响应的岗位，做到责权分明。通过岗位管理、授权赋能，增加了护理人员的成就感，提升了护士工作积极性和主动学习意识，利于护士业务能力的提高和科室管理，提高了手术医师的满意度。
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授权赋能方式在基层优质护理服务病区管理中的应用探讨
目的 探讨授权赋能方式在基层优质护理服务病区管理中的应用.方法 在基层优质护理服务病区实施授权赋能方式管理,包括提高病区护士长管理素质、提高病区护士的综合素质、病区财务管理授权赋能、病区环境管理授权赋能、病区质控管理的授权赋能、病区护理组长的授权赋能、病区教学管理的授权赋能、监督激励机制等.结果 护士工作满意度由76.5％上升至96.5％,临床护理质量合格率由94.5％上升至98.5％,病人满意度由94.5％上升至99％,降低了护士的职业倦怠感.结论 授权赋能方式在基层优质护理服务病区管理中应用,能激发和强化护理人员的激情和能力,提升护士职业荣誉感和幸福感,有利于基层护理队伍稳定、健康的发展.
