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中医药院校学生成长教育中的哲学思想应用举隅
为了更好地促进中医大学生的成长,介绍了3种哲学思想在中医药高等教育实践中的应用,即存在主义思想对大学生人生价值观的构建、苏格拉底精神对其科学方法论的培养、"剥极而复"思想对其中医观的塑造作用.这些过程需要哲学思想的辅助,哲学的思维方式能帮助大学生更好地学习科学知识,哲学的人生观、世界观能使大学生获得人格自由和完整的存在、并将人格引向卓越.
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"系统"内的实践和"系统"外的思考
初识"系统式家庭治疗"是在"中德心理治疗师连续培训项目"中,学习伊始,颇有几分无奈,更有几分好奇,我们是在强烈要求参加"精神分析组""惨遭"拒绝后进入"系统家庭组"的,如此的"转诊"背景使我们在入"系统"之前就存有几分挑剔与不满.15年来,对东方传统的文化思想及西方的精神分析、行为治疗、存在主义、人本主义等理论精华的非成熟、非系统的吸收,在治疗理论与治疗风格初步定型,因而在学习系统之时,经常不由自主地跳出系统之外来审视自己的系统实践及所学的系统理论本身.学习之初,也难免受以往定式的影响,难以进入"系统",学起来也不那么正统,多少有些走样.现在是否真正进入了"系统 ",我们对此仍有几分疑虑.在此,将系统之内的实践所得及对"系统理论"的思考发表一点我们的浅见,以作毕业时的体会和同道们商讨.
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存在主义视角下不同专业医学生临终关怀态度调查及生命教育对策
目的：比较不同专业医学生的临终关怀态度与知识水平，分析其影响因素及生命教育对策。方法：采用临终关怀态度和知识问卷对辽宁省3所医学院校不同专业本科生858名进行了调查，并通过方差分析及多元逐步回归分析的方法分析所在专业及其他因素对医学生临终关怀态度及知识的影响。结果：不同专业医学生在临终关怀照护态度总分方面差异无统计学意义（P>0.05）。然而在临终关怀态度具体维度方面显示出了差异，护理专业学生在实施临终关怀照护的态度、临终关怀知识的自我评估、对死亡教育和临终关怀教育的态度等维度显著优于其他专业（P<0.05）。影响临终关怀知识的回归分析显示，本人是否患过重病和家庭成员是否患过重病联合解释变异量的55.9%；影响临终关怀态度的回归分析显示，性别和临终关怀知识总分联合解释变异量的4.8%。结论：不同专业医学生在某些临终关怀态度方面显示出差异，医学教育中应加强对医学影像、麻醉学、口腔医学等专业学生的生命教育，通过网络等途径扩大对医学生教育的影响。
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存在主义团体心理辅导对精神科陪护人员心理状况的影响及分析
目的：探讨存在主义团体辅导对精神病患者陪护人员心理健康状况的影响。方法：采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对30名精神病患者陪护人员进行调查，并对其进行为期5d 具有严格设置的存在主义团体辅导。结果：陪护人员在参加存在主义团体辅导前的 SAS 和 SDS 评分分别是(51.60±2.91)分和(58.50±1.98)分，显著高于全国常模的(41.90±2.60)分和(41.40±1.83)分(P<0.05)；辅导后陪护人员的 SAS 和 SDS 评分分别是(44.30±1.87)分和(46.90±2.05)分，较辅导前有明显降低(P<0.05)。结论：精神科住院患者的陪护人员存在较广泛的心理卫生问题，进行存在主义团体辅导可有效改善陪护人员的心理状态。
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寻找存在的意义:弗兰克尔的意义心理治疗述评
奥地利心理学家弗兰克尔以自己在二战纳粹集中营里的惨痛经历对人生的意义进行追问,创立了意义心理治疗的理论和方法.意义心理治疗将精神分析学说和存在主义思想结合起来,将意义、价值这些哲学问题纳入心理治疗的范畴,既丰富了心理治疗的内容,又使得心理治疗能更好地应对当今社会人们所面对的存在空虚与意义缺失的问题,这一疗法不仅可以帮助治疗有心理疾病的人,对正常人也有一定的指导作用.文章结合弗兰克尔人生历程,从理论基础、人性理念、生命意义的要点与寻找途径以及意义治疗的技术等方面对意义心理治疗进行简要概述.
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心理治疗中的整合之路:罗洛·梅的心理整合思想
目的:阐明以存在为核心的对当今世界众多的心理治疗方法的整合理论.方法:认真研读存在主义心理学杰出代表人物罗洛·梅和美国当代存在主义心理学的代言人施奈德关于众多的心理治疗方法的整合理论,并分析整合各种心理治疗方法的可能性.结果:以存在为核心,可以将各家各派的心理治疗方法整合在一个理论体系中.人的心理体验可分为6个层面,即:生理、环境、认知、性心理、人际关系以及存在.随着领域的深入这些层面的自由程度越来越高.每个层面可以对应采用不同的心理治疗方法.结论:存在整合理论以"存在"为核心,将主要的心理治疗方法整合到一个理论框架中,力图改变单一心理治疗理论在实际运用中的不足.这种心理整合观的提出为众多心理治疗体系和方法的整合提供了理论支持.
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罗洛·梅的焦虑理论述评
当代著名的人本主义心理学家和心理治疗大师罗洛·梅对心理学主要的贡献之一是他的焦虑理论.在罗洛'梅存在分析观的基础上,从焦虑的涵义、焦虑的时代根源、焦虑对人的影响及应对三个方面阐述了罗洛.梅的焦虑理论.对罗洛·梅的焦虑理论的梳理和总结,对于关照当前中国的社会文化大有裨益.
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存在主义心理治疗及其儒学解读
受存在主义心理治疗理论的启发,阐述了其理论在以儒学为基础的传统文化下的解读,强调儒家的为己修身之学从家庭的领域扩散出去,通过人伦教化的落实对主体自觉性的激发,形成对自我心性的超越.这一过程正是对本体存在意义的诠释与实践,也使存在主义的治疗理论落实到日常的修身实践当中.
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与我一道存在——谈R.D.莱因的存在心理治疗观
R.D.莱因受存在主义-现象学影响,把人看作独特的存在,反对传统的经验式分类手册进行精神病诊断的模式,主张人性地看待精神分裂症患者,从患者整个前后关系之中来理解其特殊经验;莱因注重治疗关系,反对生硬的技巧性治疗,认为治疗是陪伴患者进行一次特殊的心灵探险旅行.他在精神分裂症的诊断及治疗方面作出了重要贡献,对后来的心理治疗流派产生了较大影响.
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对医学难以解释的躯体症状的现象学理解
医学难以解释的躯体症状(MUS)是一个常见的临床现象,在接诊MUS患者过程中的一个困难是医患沟通,医生难以理解和共情患者及其症状.这个困难部分可能来自于生物医学和还原论固有的瓶颈.本文试以现象学哲学为视角,提出人对自身躯体的感知和对世界的感知具有统一性,人存在于世界所必然会有的各种不适感在被医学术语考察后就成了“症状”.在到这自然医学的极限后,医生的一个职责是更好地、整体地理解患者,进而帮助患者理解症状、打断恶性循环.
关键词： 医学难以解释的躯体症状 生物医学 还原论 现象学 存在主义 -
人生不必管的五件事
人生有五样事情,我们不必去管.父母第一件事,是谁生了我们,我们不必管.这事我们管不了.德国存在主义哲学家海德格尔说:我们是被"抛入"这个世界的.我们一出生,就面对这样一个事实:我来了!哪怕发现情况不妙,不管我们多不情愿,也回不去了.于是,跟世界初遇时,我们的第一个反应就是:哭!
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存在主义团体心理治疗促进康复期精神分裂症患者家庭关系及社会功能的研究
目的 探讨存在主义团体心理治疗在促进康复期精神分裂症患者家庭关系及社会功能的作用.方法 对42例患者进行存在主义团体心理治疗.运用中文版家庭环境量表、中文版家庭亲密度和适应性量表及精神病患者社会功能评定量表评估干预前后患者的家庭关系及社会功能.结果 干预后家庭环境量表、家庭亲密度和适应性量表及精神病患者社会功能评定量表评分均优于干预前(P＜0.01).结论 存在主义团体心理治疗对促进康复期精神分裂症患者家庭关系及社会功能有较好的效果.
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贝维斯护理理念在护理行为中的运用
护理理念是护理人员的专业信念和职业价值观,指导护理人员的专业行为并表现在日常工作言行举止中.本文阐述了护理理念和护理行为的內涵以及它们之间的相互关系,主张推行护理学者贝维斯(Bevis)提出的具有人文主义色彩的存在主义理念,并说明此理念在护理行为中的运用.护理行为包括护理人员自身的护理行为和对护理人员的协作行为.护理人员只有秉持正确的护理理念,才能施以正确的护理行为,推动护理事业向前发展.
