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以中医执业医师分阶段考试为导向的中医诊断学实践技能课程构建
自2016年开始,国家中医药管理局开展了中医类别执业医师分阶段考试实证研究.针对第一阶段中对实践基本技能的要求,我校尝试重新构建中医诊断学实践课中舌诊、脉诊、病史采集三部分内容.本文详细介绍课程内容及实施过程.经过一段时间的教学实践,提高了考核成绩、强化了学生临床操作技能基本功,取得了相对满意的教学效果.
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中医执业医师试题解析
A1型题答题说明:每考题各有A、B、C、D、E五个答案,请选择一个佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑.
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对中医执业医师资格考试科目的商榷
自1999年开始执业医师资格考试以来,业内人士对中医执业医师资格考试科目,一直持有不同意见,笔者亦冒昧地就此发表一点个人见解,敬请批评指正.
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上海中医执业医师多点执业现状与对策分析
目的:对上海实行医师多点执业近两年来,中医师多点执业现状进行分析,并提出相关政策建议.方法:根据上海市卫生局卫生监督所执业医师信息库,进行现况描述与统计分析.结果:注册第二执业点的中医师共401人,占全市中医师7.11%,开展多点执业的中医师82%为退休医师;开展多点执业的中医师中70.57%来自公立医疗机构.结论:上海开展多点执业的中医执业医师比例不高;社会办医疗机构是中医师开展多点执业的主要去向.
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中医复兴特区梦
尽管深圳中医复兴计划的终点绚丽多彩,但现实却很黯淡,有关部门在出台政策时或许忽略了梦想与现实之间的距离.继《深圳经济特区中医药条例》于2010年7月1日正式颁布实施一年后,深圳市近期又提出了更为具体的中医复兴计划,将在5年内新增中医馆459家,新增中医坐堂医诊所917家,新增中医执业医师2753名.
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现行中医执业类别及范围有关规定存在的问题及修订建议
本文从我国中医专业人员的高等教育背景、知识结构、中医临床实践、中医院校毕业生的就业情况等方面,阐述了现行<中华人民共和国执业医师法>及其他相关法规在中医执业类别和范围的规定方面存在的问题.笔者认为应修订相关法律法规,将具有规定学历的中医类执业医师与西医临床类一起并入临床类中,划分为内、外、妇、儿、骨科等专业,并分别注明中西医结合方向;将非学历教育的传统医学从业人员与具有规定学历的中医人员分开,列入中医类别,限制使用西药等西医治疗手段;修改相关考试制度,逐步允许中医、西医专业毕业生互相报考临床类别中、西医两个方向的执业医师资格.
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科学修订中医执业医师的执业类别和范围——访第十一届全国政协委员、浙江中医药大学副校长连建伟
借"两会"之机,记者有幸约见了第十一届全国政协委员、浙江中医药大学副校长连建伟.作为国家级名老中医,他的话题自然离不开中医.连建伟委员认为,修订现行<执业医师法>等法规中关于中医执业医师执业类别及执业范同的规定已是迫在眉睫.他建议,应将具有规定学历的中医类执业医师与西医临床类一起并入临床类中,一样划分为内、外、妇、儿、骨伤等专业,以中医中药的使用为主,但可以使用西医诊疗手段.并可在综合性医院及中医院相应专业科室执业.
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中医执业医师实践技能考试的培训方法研究
目的 探究我国当前医师执业资格证考试具体的培养方法,能够很好地帮助学生提升中医执业医师的考试通过率,终促使学生顺利就业.方法 分别选取2016年1—6月与2017年1—6月在新疆医科大学附属中医医院进行实习的中医专业本科生及研究生各228名作为研究对象,2016年1月—6月实习学生未参加中医执业医师实践技能考试的培训(设为对照组),2017年1月—6月实习学生参加了中医执业医师实践技能考试的培训(设为观察组),对比两组学生的考试通过率与执证就业率.结果 观察组学生针灸操作、单人徒手心肺复苏术、西医外科基本技能、西医体格检查考核的合格率分别为97.37%、83.33%、86.84%、88.60%.对照组学生的考试通过率与执证就业率分别为72.37%、58.33%,观察组分别为90.79%、86.84%,观察组均高于对照组,组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在实践教育教学过程中需要积极采取良好的方法进行培训,进而帮助学生更好地通过考试.
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中医执业医师开办个体中医诊所意愿的调查
中医执业医师开办中医诊所的意愿是影响社会办中医的重要因素,通过利用《中医执业医师个体开业意愿的调查问卷》,对全国获得中医执业医师资格证的医生进行问卷调查,发现中医执业医师开办个体中医诊所的意愿较高,认为准入要求不合理是首要障碍,其次是医保和人才流动问题,另外,对个人医疗执业责任保险购买和继续教育制度支持度高。