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社区卫生服务中心全科团队构成模式分析
目的：：分析社区卫生服务中心的全科团队构成模式，为社区卫生服务模式转变提供实践经验。方法：采取目的抽样，选取在社区卫生服务模式探索较早且具有代表性的北京市、上海市、郑州市、成都市共12家社区卫生服务中心进行现场调查。采用定性调查为主、定量调查为辅的方法。结果：所调研社区卫生服务中心的全科团队构成模式可分为四类：(1)全科医生+护士+护士助理+药师；(2)医生(全科医生、中医)+护士+社区志愿者；(3)医生(全科医生/中医)+护士+助理员+社区志愿者；(4)全科医生+护士+辅助团队(公卫医师、妇保医生等)+支持团队(药房、医技等)。不同模式下，团队成员的专业类别、职责分工和团队规模有所差异。结论：以全科医生为核心，构建全科团队的做法已基本形成共识；上述四种典型全科团队构成模式各有侧重点，对于提高服务效率和质量、密切医患关系、促进社区参与和防治结合具有积极的影响。
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医院感染管理队伍专业构成的思考与体会
目的 探讨医院感染管理队伍的专业构成.方法 对医院感染管理专职人员从事各专业的现状和问题进行分析.结果 医院感染管理队伍专职人员的专业构成不合理,缺乏有处理感染性疾病工作经验的临床专业人员,专业领域有待拓展.结论 医院感染管理队伍需要涉及临床医学、护理学、消毒学、流行病学、药理学等各专业领域的医务人员.
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浙江省公共卫生人员学历及专业构成调查
目的 分析浙江省公共卫生人才学历层次、专业构成等,为建立结构合理的公共卫生专业队伍提供依据.方法 采用随机抽样方法,运用epidata软件建立数据库,采用SPSS 13.0进行统计分析.结果 浙江省公共卫生人员学历结构硕士及以上占0.2%,本科占13.9%,大专占39.7%,中专占33.3%,其余为高中及以下学历.初始专业预防医学占28.6%,临床医学占33.9%,目前专业预防医学占44.6%,临床医学占21.9%.结论 浙江省公共卫生人员整体学历不高,预防医学专业不占优势,应加强继续教育和专业培养,以适应公共卫生工作需求.
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如何设置心电学主治医师晋升的考试科目
编者按:上期焦点争鸣就"如何设立心电学主治医师的晋升考试"这一热点问题进行了讨论,参与讨论者几乎一致认为:在医疗执业制度逐步走向正规的今天,随着临床各学科对心电学专业诊断的需求越来越高,随着心电学专业本身的迅速发展和检查项目、内容的不断拓宽,随着心电学专业构成人员学历的逐渐升级,心电学专业应与放射学、超声学、核医学一样,形成一个独立的心电学科,心电学专业医师也应当成为名副其实心电学的专科医师.因此,心电学主治医师的晋升考试也应和放射学、核医学、超声学一样,成为与内科学并列的学科进行考试.
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我国卫生管理队伍知识结构现状与培训途径分析
现代医学突飞猛进,人们的健康意识日益加强,医疗机构各科室的分工越来越细,对协作的要求也越来越高.医疗机构日益庞大,管理人员面对的问题越来越多,越来越复杂,对管理人员的要求也就越来越高.本文从我国各级卫生机构管理人员学历水平入手,了解目前管理人员专业构成,接受的管理知识培训情况,分析我国卫生管理正在面临的挑战,旨在探讨提高医疗机构管理水平的措施.
