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做好儿科的晨晚间护理的解决方法
目的:探讨儿科晨晚间护理的解决办法.方法:将患儿分为两组,对照组采用常规的方法,观察组采用"一看"、"二做"、"三说"的方法.结果:观察组家属的满意度、护理缺陷发生率、护理质量考核评分以及小儿头皮针肿胀复穿率与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:采用"一看"、"二做"、"三说"的方法运用于儿科的晨晚间护理,对提高患者家属的满意度、护理质量考核评分、降低护理缺陷发生率以及小儿头皮针肿胀复穿率有显著的效果.
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品管圈活动对提高晨晚间护理工作质量中的作用
目的：探讨品管圈活动对提高晨晚间护理工作质量的作用。方法成立品管圈活动组织，选定提高晨晚间护理工作质量为活动主题，对活动前晨晚间护理工作质量的影响因素进行分析，制订相应的整改措施并组织实施，将活动前后的结果进行分析比较。结果品管圈活动后，晨晚间护理工作质量明显提高。结论品管圈活动提高了护士的工作积极性，增加了团队凝聚力，规范了晨间护理工作流程，提高了患者满意度。
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临床带教中加强晨晚间护理教学的体会
目的 纠正护生轻基础护理的观念.方法 改进护理带教方法,加强晨晚间护理带教工作.结果 护生时基础护理的认识提高,临床带教满意率提高,住院患者对护理工作满意度提高.结论 在临床带教中加强晨晚间护理教学,不但纠正了护生对护理工作的错误认识,提高临床带教满意率,同时提高了住院患者对护理服务工作的满意度,推进了优质护理服务的开展.
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做好神经内科病房晨晚间护理带教体会
探讨如何改善护理实习生重视基础护理的带教质量,师生以良好的心态去工作,与病人建立好护患关系,提高满意度,从而提高工作效率及护理带教质量,全面提高护理水平.
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优质护理服务加强晨晚间护理教学的体会
目的 优质护理服务活动的开展,做好基础护理是优质护理服务的重要内容之一,临床带教中加强晨晚间护理教学,纠正护生轻基础护理的观念.方法 探索护理教学方法,注重护生能力的培养,做好晨晚间护理带教工作.结果 护生对基础护理的认识提高,临床带教满意率提高,住院患者对护理工作满意度提高.结论 在优质护理服务活动中加强晨晚间护理教学,不但纠正护生轻基础护理的观念,提高临床带教满意率,同时提高了住院患者对护理服务工作的满意度,推进了优质护理服务活动的开展.
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一站式多功能基础护理车在晨晚间护理中的应用1)
[目的]研究一站式多功能基础护理车在晨晚间护理中的应用效果.[方法]在4个病区分别选取双月和单月在院共266个一级护理,且日常生活自理能力(ADL)评估采用barthel指数量表计分≤40分的病人,分为对照组和观察组,对照组采用常规工作模式进行晨晚间护理,观察组将一站式多功能基础护理车应用于晨晚间护理工作中,分别比较两组病人的单项护理时间以及24 h晨晚间护理时间、基础护理质量、病人满意度及护士工作满意度的差异性.[结果]两组整理床单位、面部清洁、口腔护理、会阴护理、足部护理所用单项护理时间及24 h每个病人的晨晚间护理时间、基础护理质量比较,差异均有统计学意义(t值分别为6.19,15.69,3.11,3.27,7.11,40.67,6.01,P<0.01),两组更换引流袋、更换给氧装置单项护理时间比较,差异无统计学意义(t值分别为1.83,1.19,P>0.05),两组病人满意度及护士工作满意度比较,差异有统计学意义(χ2值分别为7.47,11.16,P<0.05).[结论]将一站式多功能基础护理车运用到晨晚间护理中,使护士在床边能够一次性完成面部清洁(洗脸)、足部护理(洗脚)等多例病人晨晚间护理项目,节约了护理时间及护理人力,夯实了基础护理,提升了病人满意度及护士工作满意度.
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PDCA循环联合5S管理在晨晚间护理专项质量控制中的应用及效果评价
目的:探讨PDCA循环联合5S管理对晨晚间护理质量控制的应用及效果.方法:回顾性分析笔者所在医院2017年1-6月各科室晨晚间护理抽查情况,通过对现况调查及整理、整顿、清扫、清洁和素养的5S管理方式,进行要因分析、拟定对策,运用PDCA循环原则进行对策的实施和效果确认、标准化实施等,从而对晨晚间护理质量进行质量控制管理.结果:PDCA循环联合5S管理实施后,晨晚间护理合格率(94.3％)高于实施前晨晚间护理合格率(73.5％),差异有统计学意义(P<0.05).结论:PDCA循环联合5S管理方法显著提高晨晚间护理合格率.
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浅析7S管理法在晨晚间护理管理中的应用
7s现场管理法是一种基础管理方法,起源于20世纪50年代日本大型企业的5s管理方法.因简单实用、优点突出,很快得到推广,并在实际运用中被逐渐完善、充实,加入安全、节约等内容,并称为7s.近年国内有医疗机构引进,明显提高原有的管理能力及服务水平.本文基于"7S"管理理念,对7S管理法应用于晨晚间护理工作进行了探讨.
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浅谈参与临床晨晚间护理对护生的影响
目的 探讨参与临床晨晚间护理有助于护生综合素质能力的提高.方法 对我校50名2010级三年制护理专业学生,由带教老师分组进行为期一个月的临床晨晚间护理,并在实践前后对学生进行理论及技能操作考核.结果 实践后学生理论及技能操作考试成绩比护理前有显著的提高,差异有统计学意义(p<0.01);100%学生认为护理后提高了学习积极性和主动性及人际沟通能力.结论 参与临床晨晚间护理让护理专业学生更贴近临床,使理论更好地运用到实践中去,增加了学生学习的主动性和目的 性,对学生综合素质能力有一定的提高.
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自制床刷套的设计与应用体会
每天晨晚间护理,常规进行湿式扫床,能为病人提供清洁、平整、舒适的床单位.我们2002年2月～2007年9月,5年多来将自制的床刷套用于临床,取得了很好的效果,现介绍如下.
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胆道术后病人晨晚间护理
目的:对胆道手术病人进行晨晚间护理是使患者清洁、舒适,预防褥疮及肺炎等并发症的发生,同时观察和了解患者病情,保持病床和病室整洁,为诊断、治疗和护理提供依据,促进护患沟通,满足患者身心需要.方法 :胆道手术病人,晨晚间护理的内容是协助患者洗脸、漱口、洗手、梳头、排便、翻身、观察病情、整理床单位、进行心理护理和卫生宣教等.结果 :给病人进行晨晚间护理,对患者的预后起着非常重要的作用,大大地减少了术后并发症的发生.
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浅析7S管理法在晨晚间护理管理中的应用
7s现场管理法是一种基础管理方法,起源于20世纪50年代日本大型企业的5s管理方法.因简单实用、优点突出,很快得到推广,并在实际运用中被逐渐完善、充实,加入安全、节约等内容,并称为7s.近年国内有医疗机构引进,明显提高原有的管理能力及服务水平.本文基于"7S"管理理念,对7S管理法应用于晨晚间护理工作进行了探讨.
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集束化管理在儿科晨晚间护理中的应用
目的 了解集束化管理在儿科晨晚间护理中的应用.方法 2017年6月到12月间来我院儿科接受治疗的患儿中抽取出66例作为此次研究的对象,根据患儿所采取的护理方式不同可分为对照组和观察组两组.其中对照组患儿采用儿科常规晨晚间护理;观察组患儿是在常规护理的基础上再给予集束化管理.观察两组患儿的临床症状改善时间、住院时间、对护理的依从性以及对护理人员的满意程度.结果 结果可知,观察组患儿的临床症状改善时间要明显早于对照组患儿,住院时间要明显短于对照组患儿,P<0.05;而且还可知道观察组患儿对护理的依从性以及对护理人员的满意程度都要明显优于对照组患儿,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 由此我们可以知道,对儿科患儿行集束化管理可以明显的改善患儿的临床症状,缩短患儿的住院时间,同时还可以提高患儿对护理的依从性,从而增强患儿及家属对护理人员的满意程度,因此在临床上可大力推广.
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关于专科护理学生晨晚间护理临床见习的探究
晨晚间护理是护理专业学生学习生活护理、了解病情、学习与病人交流的良好时机,在提高学生的专业能力上有着重要意义,也是课题《关于以OSCE为主导的护理实训中心多维度管理的研究》(课题编号:GG170170)项目的一部分.我校自2012-2017年实施晨晚间护理见习,通过对护理专业学生晨晚间护理见习的调研,认为晨晚间护理见习的收效关键在于护理见习原则、制度、标准、见习大纲细节的确立,为护理实训教学教改提供依据.
