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某高等师范院校一年级女大学生心理健康状况调查
目的 了解师范院校一年级女大学生的心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对2003级2715名大学新生(其中女生1651人)和2004级2866名大学新生(其中女生1851人)进行调查.结果 女生人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子分显著高于男生(P<0.05).结论 目前高等师范院校女生心理问题检出率高于男生,高等师范院校应重视女生的心理健康教育并有针对性的开展工作.
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高等师范院校本科《运动生理学》课程教学改革体会与建议
教学任务必须符合社会经济和科学技术发展的水平和要求,必须符合学生的身心发展规律.各学科的教学又有其内在特征,<运动生理学>是体育科学的一个重要组成部分,是现代体育科学中的自然科学基础,被列为高等师范院校体育院系的一门基础课程,其内容与多学科形成交叉.
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高师生物系人体解剖学教学的困难及对策
人体解剖学是高等师范院校生物系的基础课.如何适应素质教育的要求,做好该课程教学工作,是每一位任课教师所思考的问题.本文仅就我校生物系该课程讲授过程中所遇到的困难及我们的对策做一介绍.
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高等师范院校物理专业教育技能课程改革研究
高等师范院校担负着为国家培养基础教育人才的任务.高等师范院校的学生除了要掌握较全面、扎实的专业知识外,还要充分掌握中学课程的特点、教法,学生的心理状况、学习特点等.为此,高等师范院校开设了教育类课程,对学生进行教师技能培养.