首页 > 文献资料
-
非内分泌科护士对胰岛素注射相关知识掌握的调查分析
目的:调查分析非内分泌科护士对胰岛素注射相关知识的掌握情况.方法:在我院非内分泌科室,但与糖尿病患者相关的科室中选取111名护士为研究对象,采用制订的“胰岛索注射知识调查表”进行集中调整,对调查后的结果进行统计对比分析.结果:111名调查对象的糖尿病基础知识合格率为91.89％,胰岛素基础知识合格率为71.17％,胰岛素注射知识合格率为81.98％,111名研究对象中30岁以下的平均得分为87.6分(s=5.3),30 ～40岁的平均得分为67.3分(s=7.5),40岁以上的平均得分为89.5分(s=4.6).结论:非内分泌科护士的糖尿病基础知识较为理想,胰岛素基础知识明显缺乏,胰岛素注射知识存在一定不足,30 ～40岁的护士需要及时进行相关知识的提高.
-
非内分泌专科护士糖尿病饮食知识培训效果探讨
目的：针对非内分泌专科护士进行糖尿病饮食知识培训，加强对全院糖尿病患者的饮食宣教，提高糖尿病患者的饮食满意度和自护能力。方法对152名全院非内分泌专科护士进行糖尿病饮食知识培训，比较其培训前、后理论考试成绩，以及所在病区开展的糖尿病饮食健康宣教情况。结果培训前后非内分泌专科护士糖尿病饮食问卷回答正确率分别为42.0%和83.1%，非内分泌科糖尿病患者健康饮食指导率分别为18.2%和65.8豫，差异有统计学意义(P<0.01)。结论非内分泌科护士的糖尿病饮食知识培训提高了全院护理人员的糖尿病饮食管理能力，有利于使更多的糖尿病患者得到及时、专业、规范的糖尿病饮食指导。
-
非内分泌科护士对糖尿病患者血糖管理的规范化培训与实践
通过对非内分泌科护士进行规范化培训、考核,成立糖尿病患者管理小组,对糖尿病患者实施一对一个体化指导,使得患者满意度增加.
-
同质化管理对非内分泌科护士血糖管理水平的影响
目的 分析同质化管理形式对非内分泌科护士血糖管理水平的影响,通过同质化管理,规范非内分泌科护士血糖监测相关知识、技术、管理能力的评估.方法 发放问卷调查表对非内分泌科护士采用问卷调查方法,录制血糖监测微视频,发放宣教资料,每季度集中授课培训科室联络员,专科联络员回科之后再培训科内护士,血糖监测技能考核,每季度巡查相关科室,护士对血糖管理相关知识掌握有所提高.结果 培训前73％到培训后96％提高了22.4％,达到了预期目标.数据统计采用SPSS22软件进行样本统计,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实施同质化管理,能提高护士血糖管理知识及操作水平,规范院内血糖监测的管理.
-
非内分泌科护士对糖尿病知识掌握情况调查分析
目的:调查、分析非内分泌科护士对糖尿病知识掌握情况及影响因素,以提高非内分泌科护士对糖尿病知识的认知,改善对糖尿病患者护理效果.方法:对广州某三甲医院100名内、外科护士进行糖尿病知识问卷调查.结果:知识掌握良好问卷占22%,一般占40%,较差占38%.其中对优降糖和消渴丸药物的适用人群等5个问题掌握得差.非内分泌科护士对糖尿病知识掌握总体较差;不同学历、护龄的护士糖尿病知识掌握情况存在差异.结论:非内分泌科护士应加强糖尿病知识的学习,保证对患者实施有效的护理.
-
非内分泌科护士糖尿病知识认知现状及专科培训模式探索
目的 了解非内分泌科护士对糖尿病专科知识认知现状,探讨开展非内分泌科糖尿病专科培训的必要性及培训开展的模式.方法 自行设计问卷,采用便利抽样法抽取深圳市某三甲医院79名非内分泌科室护士进行问卷调查.结果 非内分泌科护士糖尿病知识认知合格率为27.85%;不同科室、年龄、职称、工作年限、护士层级的护士糖尿病知识认知存在差异(P<0.05).45.57%的护士认为很有必要开展糖尿病专科培训,43.04%的护士希望培训内容侧重专科理论与实践,31.65%的护士希望培训侧重于糖尿病护理知识与技能.结论 非内分泌科护士对糖尿病专科知识认知合格率低,对开展糖尿病专科培训的意愿强,培训模式侧重于专科理论和实践结合教学.
-
指南培训对非内分泌科护士胰岛素规范注射的影响
[目的]调查并分析上海市第一人民医院非内分泌科护士胰岛素注射相关知识的掌握现状,探讨《中国糖尿病药物注射指南》2011版培训后,非内分泌科护士胰岛素规范注射的知识和技能的改善情况.[方法]以随机抽样的方法抽取全院非内分泌病区150名护士进行胰岛素注射知识调查并按"指南"进行理论及操作培训,规范化培训后进行考核和效果评价.[结果]非内分泌科护士对胰岛素注射知识掌握较为欠缺;培训前理论考试合格率为54.0%、操作考试合格率为55.3%,培训后理论考试合格率为87.3%、操作考试合格率为81.3%,差异均有统计学意义(χ2=40.2,P<0.05;χ2=23.4,P<0.05).[结论]"指南"培训提高了非内分泌科护士胰岛素规范注射的理论及操作技能.
-
能量计算模型对提高非内分泌科护士糖尿病饮食教育能力的应用研究
目的 研究能量计算模型对提高非内分泌科护士糖尿病饮食教育能力的应用效果.方法 2014年8月便利抽样法选取南京中医药大学附属张家港医院非内分泌科护士145名,按所在病区奇偶数分为研究组和对照组,分别进行能量计算模型法和食物交换份法的培训,并在培训前和培训6个月后对两组护士进行糖尿病饮食知识的问卷调查和患者个性化饮食方案设计的实境考核,同时计算护士指导单个患者所需时间.结果 培训前,两组护士在各项目间考核的差异均无统计学意义(均P＞0.05).6个月后,研究组护士对糖尿病饮食知识掌握程度、个性化饮食方案设计的熟练程度均优于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05);研究组护士指导患者所需时间少于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 能量计算模型方法简单直观,操作性强,更利于非内分泌科护士掌握糖尿病饮食教育方面的知识,快速正确地为患者设计饮食方案,更好地对患者进行饮食教育.
-
临床非内分泌科护士糖尿病知识的认知现状及培训需求调查
目的 了解临床非内分泌科护士糖尿病知识的认知现状及培训需求,以期为今后开展非内分泌科护士糖尿病专科知识培训提供依据.方法 采用便利抽样法选择2012年4月新疆某三级甲等综合性医院36个非内分泌科室的362名护士作为调查对象.采用自行设计的问卷对其进行糖尿病相关知识及培训需求调查.结果 非内分泌科护士的糖尿病知识测试成绩为10~20分,平均(15.79±2.10)分.护士在糖尿病基本知识、饮食知识、运动知识、监测知识、药物知识、并发症及足护理等方面的全部答对率分别为30.1%、73.2%、46.4%、21.0%、28.5%、36.5%.不同学历、职称及工作时间的护士在糖尿病知识总评分上的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).95.3%的护士认为有必要进行糖尿病相关知识的统一培训,79.6%的护士希望培训后能提高对糖尿病患者的健康教育能力.结论 临床非内分泌科护士对糖尿病知识的认知普遍不足,应对其进行系统、规范化的培训.
-
非内分泌科护士对糖尿病知识掌握的现状及培训效果评价
目的 探讨非内分泌科护士对糖尿病知识掌握的程度及培训效果.方法 2017年3-5月,选择江西省人民医院的45名非内分泌科护士,对其进行为期1周的糖尿病专科理论及技能操作实践培训.培训结束后,45名护士对本科室的其他护士进行糖尿病知识和专科技能操作的规范指导.在世界健康基金会中国糖尿病教育项目组提供的糖尿病知识问卷调查表的基础上出题,对45名护士培训前和培训1个月后糖尿病相关知识进行评分.培训前和培训1个月后,对45名护士所在科室(除外门诊、保健门诊、手术室)的45个病区进行糖尿病专项护理质量评分.结果 45名护士培训1个月后糖尿病基础知识、胰岛素注射相关知识及血糖监测相关知识评分,45名护士培训1个月后所在科室的45个病区床旁血糖监测管理质量、胰岛素使用管理质量评分均明显高于培训前(均P＜0.05).结论 对非内分泌科护士进行糖尿病护理的系统培训,提高了其糖尿病专业知识水平及技能,同时提升非内分泌病区糖尿病专项护理质量,能使更多的非内分泌科住院糖尿病患者得到及时、专业、规范的护理服务.
-
品管圈活动在指导非内分泌科护士正确使用胰岛素泵中的应用
目的：探讨品管圈活动指导非内分泌科护士正确使用胰岛素泵的效果。方法由内分泌科护士3名与糖尿病小组网络成员8名，自发组成品管圈，从胰岛素泵相关知识知晓率、胰岛素泵使用方法规范率、胰岛素泵正确管理3方面进行现状调查，针对存在的原因如：①护士专科知识缺乏；②护士认知有误；③护士责任心不强；④培训不足；⑤排班欠合理；⑥教育流程和工具缺乏等方面进行分析，设定目标，制定对策，组织实施，效果确认及措施巩固等活动。结果非内分泌科护士胰岛素泵知识掌握率由活动前的35%提高到活动后的100%；胰岛素泵规范使用率由30%上升到86%；胰岛素泵正确管理从60%上升到100%，达到了活动目标。结论品管圈活动显著提高非内分泌科护士对胰岛素泵正确管理，规范使用率，同时也提高了圈员的参与意识，团队协作精神及分析问题解决问题的能力，值得临床推广。
-
非内分泌科护士对围手术期血糖监测知识掌握程度的调查分析
目的:了解非内分泌科护士对围手术期血糖监测知晓及重视程度,为控制血糖提供依据,并对存在问题找出对策.方法:对本院33个专业的80名非内分泌科护士进行围手术期血糖监测相关知识培训前后抽样调查.采用自设问卷调查.结果:80名非内分泌科护士交有效问卷78份,培训后围手术期血糖监测相关20个问题回答正确率较培训前明显提高.差异有显著(P＜0.001).结论:非内分泌科护士在接收受培训前对围手术期血糖监测知识掌握不够理想,整体得分较低,对围手术期的糖尿病患者血糖监测频次不知晓不重视.通过培训后其血糖监测知识掌握程度明显提高.
-
血糖POCT培训对非内分泌科护士血糖监测知识的效果评价
糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病,具有并发症多等特点,其治疗常涉及多个学科[1-3].血糖床旁快速监测(POCT)是指非检验中心完成,在病人身边完成的血糖监测,且监测结果将直接影响病人的治疗.是临床治疗糖尿病患者的必不可少的方法,具有仪器体积小、携带方便、操作简便、容易使用、报告快速等特点,已被广泛应用于临床各科室.在临床安全管理中,由于POCT影响因素多,如操作的专业性与规范性,以及操作人员的知识缺乏等,导致POCT产生质量不稳定等现象,从而不能保证患者血糖监测结果的准确性和一致性[4-6].因此,做好非内分泌科护士临床血糖监测操作的规范管理非常关键.
关键词： 床旁快速血糖监测培训 非内分泌科护士 知识掌握效 -
非内分泌科护士培训中住院血糖优质护理项目的应用效果研究
目的:分析非内分泌科护士培训中住院血糖优质护理项目的应用效果.方法:抽取2016年6月至2018年6月间在我院工作的非内分泌科护士120例进行研究.以网络教学的方式展开2周的住院血糖优质护理项目培训.对比培训前后非内分泌科护士的血糖管理知识评分结果及成绩合格情况对比.结果:培训后非内分泌科护士的血糖管理知识掌握评分结果及各项成绩合格率,均高于培训前的血糖管理知识掌握评分结果及各项成绩合格率(P<0.05).结论:对非内分泌科护士进行院血糖优质护理项目培训,除了能够有效提升血糖管理知识的掌握程度外,还对提高医院的血糖管理整体水平具有促进作用,值得广泛应用于临床.
关键词： 非内分泌科护士 培训 住院血糖优质护理项目 网络教学 -
非内分泌科护士对床旁血糖监测操作知识掌握情况的调查
[目的 ]调查非内分泌科护士对床旁血糖监测部位、血样采集、影响因素以及血糖仪的质控等操作相关知识的掌握情况,以期为医院床旁血糖监测操作培训内容和课程设置提供参考依据.[方法 ]对我院非内分泌科69名护士进行床旁血糖监测操作相关知识的问卷调查.[结果 ]非内分泌科护士对床旁血糖监测操作相关知识掌握情况处于中等水平,其中优秀问卷占14.52％,良好问卷占85.48％,较差问卷占6.45％.[结论 ]医院应加强非内分泌科护士床旁血糖监测操作相关知识的培训,使非内分泌科护士床旁血糖监测更规范,达到提高床旁血糖监测值精确性的目的.
