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论新修订的《国际卫生条例》对国家义务的设定
按照<国际卫生条例>的修订计划,新修订的<国际卫生条例>将在2005年提交第58届世界卫生大会审议通过,于2006年元月1日起实施.2004年1月,条例修订小组向成员国公布了<国际卫生条例>的工作组报告,要求各成员国认真研究并提出修订反馈意见.笔者通过对该工作组报告以及世界卫生组织发布的<国际卫生条例>修订各进展报告的学习和研究,强烈的认识到新<国际卫生条例>全面强化了国家在包括传染病在内的国际间关注的紧急公共卫生事件方面的国际义务.这些国际义务的设定将直接影响到成员国目前所采取的、以及今后应采取的各项口岸卫生检疫措施,笔者对此作一论述.
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努力促进我国贫困地区的妇女儿童保健工作
中国政府在其财政困难的情况下,额外拨出1亿元,专门支持降低孕产妇死亡率和消除新生儿破伤风工作,这不仅将极大地促进我国贫困地区的妇幼卫生工作发展,推动我国如期实现世界儿童问题首脑会议确定的2000年目标,同时也再一次向世界充分表达了我国政府对贫困地区妇女儿童事业的重视,以及对自身所肩负的国际义务的负责态度.
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PBL法在援外ICU和麻醉医疗教学中的应用体会
随着综合国力的增强,我国主动承担国际义务的能力有了更多的体现,对相对落后的国家和地区进行医疗援助就是其中内容之一。如何更好地将先进的医学知识和技术传授给受援国的医务人员,是援外医疗教学中的一个难点。PBL教学法(Problem-based learning, PBL)是将教学的主要知识点以问题的形式呈现到学员面前,启动学员寻求和探索解决问题的思维活动,进而掌握知识、提高技能,进而培养学员自己发现问题、解决问题的能力[1-2]。本文对2013年援助柬埔寨医疗队采用PBL教学法在麻醉科与重症监护室(ICU)开展临床教学工作进行讨论,探讨提高受援国相关专业医师的医疗技术水平的有效途径。