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脑卒中急救护理小组模式在脑卒中病人抢救中的应用效果
[目的]探讨脑卒中急救护理小组在脑卒中病人抢救中的作用,提高急性脑卒中的抢救成功率,降低致残率.[方法]2011年1月-12月我院接收的685例急性脑卒中病人为对照组,应用常规急救护理方法;2012年1月-12月我院接收的708例急性脑卒中病人为研究组,采用由三级护士构成脑卒中急救护理小组为中心的急救护理模式;比较两组病人护理措施完成时间、从接诊到确诊时间、从确诊到接受专科治疗时间、致残率和死亡率,病人、家属及医生对护士配合的满意度.[结果]采用脑卒中急救护理小组模式后护理措施完成时间、从接诊到确诊时间、从确诊到接受专科治疗时间明显缩短,两组比较差异有统计学意义(P＜0.01);致残率、死亡率下降,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);病人、家属及医生对护士配合的满意度均明显提高,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]脑卒中急救护理小组模式能缩短急性脑卒中病人急诊科救治的时间,提高救治的时效性和成功率,降低致残率.
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中医医院成立压疮护理小组规范压疮管理的实践
目的:探讨压疮规范化管理的方法,从而提高预防、治疗和护理压疮的技能和质量.方法:成立压疮护理小组,明确管理理念,完善相关制度,加强专科知识培训,对压疮患者进行规范化管理,发挥压疮护理小组的优势.结果:压疮护理小组成立两年来,共治疗压疮41例,治愈39例,治愈率为95.12％,总有效率为100％;积累病例资料40份,图片收集80张.结论:压疮护理小组为临床提供了压疮管理、预防、治疗和护理的新理念和新方法,有效提高了压疮治愈率.
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护理小组在糖尿病患者护理中的应用研究
目的 观察护理小组在糖尿病患者护理中的作用,以期能够实现提高糖尿病护理水平,同时有利于改善糖尿病人的健康状况.方法 选择医院43例不同科室住院糖尿病患者,在治疗糖尿病的同时,成立糖尿病护理小组,对患者进行相关护理及健康教育,观察患者的糖尿病的控制情况,以及患者经过护理小组护理前后对糖尿病相关知识的掌握程度.结果 对糖尿病患者小组护理及健康教育可减少并发症及合并症发生,减少住院次数.个体化、有针对性的指导及健康咨询教育具有重要意义.小组护理后,患者服药依从性、自我监测、饮食习惯、血糖控制情况及糖尿病并发症均有所改善,护理前后各项评分差异有显著性(P＜0.05).结论 糖尿病护理小组有助于提高临床护理工作的质量,对控制住院糖尿病患者的糖尿病有重要意义,并且能提高糖尿病患者对糖尿病的自我管理水平.
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糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用分析
目的：分析糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的应用效果。方法：从我院收治的糖尿病患者中随机挑选110例，按患者的入院先后顺序将其分成两组：65例对照组借助基础护理模式护理，65例干预组则借助糖尿病护理小组护理，统计临床结果。结果：干预组疾病好转率为95．4％，知识掌握度为96．9％；对照组疾病好转率为84．6％，知识掌握度为84．6％，P＜0．05，有差别。结论：临床将糖尿病护理小组用于糖尿病人护理中可提高治疗掌握度，增强疗效，值得借鉴。
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糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用
目的：探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的效果。方法：选取糖尿病患者130例作为研究对象，并根据数字随机法将其分为对照组与研究组，对比分析两组患者的临床护理效果。结果：研究组患者的血弹控制率、并发症率、治疗遵从率均明显优于对照组，（P＜0．05）差异具有统计学意义。结论：对糖尿病患者实施护理小组护理模式能够大幅度的提高患者治疗遵从率，值得进行临床推广应用。
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糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的应用效果观察
目的：探讨糖尿病护理小组应用在糖尿病患者中的护理效果及应用价值。方法：选择我院治疗的糖尿病患者104例作为研究对象，采取随机数字表法分为观察组和对照组，每组各52例，对照组给予常规护理，观察组采用糖尿病护理小组模式开展护理，记录两组护理情况。结果：观察组干预后服药依从性评分（86．54±5．92）分，血糖控制情况评分（79．37±5．11）分，饮食习惯评分（85．26±6．28）分，日常生活能力评分（88．79±5．49）分，上述评分均高于对照组，组间对比差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论：糖尿病护理小组应用在糖尿病患者中可以提升患者对糖尿病相关知识的掌握程度，提升患者生活质量评分，值得在临床上大力推广使用。
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在糖尿病人临床护理中应用糖尿病护理小组的效果
目的:分析将糖尿病的护理小组应用于糖尿病患者临床护理中的效果.方法:选择在我院治疗的糖尿病患者82例,依照护理方式不同分成常规组和试验组,各组患者41例,常规组采用常规方式护理,试验组则在常规组护理的基础上应用糖尿病的小组护理,对比护理的效果.结果:试验组护理的总满意度与常规组患者相比明显要高,组间比较存在显著的差异,P<0.05.结论:将糖尿病的护理小组应用于糖尿病患者临床护理中,能提高患者护理满意度,值得应用.
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糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用
目的：就糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组的作用做研究探讨。方法：选取我院收治的39例糖尿病病患，分为对照组（常规护理）以及观察组（糖尿病护理小组护理）两组，比较对照组及观察组的护理效果。结果：对照组的护理满意率为55％显然低于观察组94％（P ＜0．05）有统计学意义；且对照组在血糖控制以及并发率控制上都不及观察组，差异明显（P ＜0．05）有统计学意义。结论：在糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组起着非常重要的作用，不仅能够极好的对血糖和并发率进行控制，也可提升病患的护理满意率，是一种安全且效果较好的临床护理方式，值得进一步在临床中普及和应用。
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糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用
目的:探究在糖尿病人临床的护理中成立糖尿病护理小组的临床效果.方法:临床纳入2011年2月至2012年8月间在该院进行治疗的糖尿病人61例,未成立小组前作为对照组,成立护理小组后作为研究组,探究两组间的血糖水平.结果:研究组患者空腹血糖、餐后血糖水平相比于对照组有所改善(P＜0.05).结论:对糖尿病人实施糖尿病人的临床护理中成立糖尿病护理小组有效的控制了血糖的水平,值得临床普及与运用.
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糖尿病护理中应用糖尿病护理小组的临床效果
目的:探讨糖尿病护理中应用糖尿病护理小组的临床效果.方法:本次研究以我院收治的80例糖尿病患者为研究对象,按照不同的护理方式将患者分为40例观察组与40例对照组,给予观察组患者糖尿病护理小组模式进行护理,给予对照组患者糖尿病护理的常规模式进行护理,观察两组患者不同护理模式的护理效果,比较两组患者的护理满意度情况.结果:与对照组患者相比,观察组患者的护理满意度明显较高(P<0.05),观察组患者的服药依从性、血糖控制、饮食习惯、日常活动能力以及并发症认识等各项指标的评分均高于对照组(P<0.05).结论:在糖尿病护理中应用糖尿病护理小组的护理模式,能够进一步提升患者的满意度以及护理效果,值得临床应用推广.
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护理组长负责制的运作模式初探
目的 探索护理管理的新思路,配合医院三项制度改革(管理体制,人事与分配制度),在实施以KPI为核心的绩效管理前提下建立主诊医师与护理组长负责制.方法 通过公开、公平、公正的竞争,采取考试与评议相结合的办法,在64名应聘者中择优聘用20名.结果 截止2006年5月通过护理组长负责制运作,护理人员工作热情大为提高,特别是在服务过程中服务态度明显提高,满意率由2004年95.1上升98.9%,提高3.8%;基础护理合格率较2004年上升8.4%,特级、一级护理合格率上升7.9%,消毒隔离合格率上升5.1%,健康教育合格率上升13.2%,技术操作合格率上升6.1%,差错发生率明显降低,由2004年发生3起降低到2005年发生1起.结论 通过护理组长负责制运作,实行量化考核、质量否决调动了广大护士的工作积极性,倡导人性化服务,促进护理质量的提高.
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PBL教学法在ICU护士的在职培训中的应用
目的 探讨ICU护士规范化在职培训中护理小组应用PBL教学法的效果评价.方法 某综合ICU应用PBL教学法对护理小组进行专科培训及效果评价,护理小组包括:血液净化、呼吸治疗、基础护理、伤口及造口、静脉输液维护、院内感染防控、肠内外营养7个小组.结果 开展小组培训2年后,护士在重症专科理论、专科技能及临床抢救应对能力方面均有提高,表现在专科理论及技能操作考核成绩与培训前比较有差异,具有统计学意义(P<0.05),患者及医生对护理质量满意度提高(P<0.05),护士职业认同感较培训前有所升高(P<0.05).结论 应用PBL教学法提高了ICU护士规范化在职培训中护士的专科理论及抢救技能,为临床培养危重症专科型护理人才提供参考.
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为住院治疗的糖尿病患者成立自治护理小组在其临床护理中的作用分析
目的：探讨为住院治疗的糖尿病患者成立自治护理小组在其临床护理中的作用。方法：对2014年1月～2015年1月期间我院收治的129例糖尿病患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这129例患者分为观察组（67例）和对照组（62例）。这些患者入院后，我们对其均进行了常规治疗。在此基础上，对对照组患者进行常规护理。为观察组患者建立自治小组，由小组成员协助护理人员对本组的患者进行护理，治护结束后，比较两组患者对护理服务的满意度及治护效果。结果：治护结束后，观察组患者治护的总有效率、对护理服务的满意度均明显高于对照组患者，二者相比差异具有显著性（P＜0.05）。结论：为住院治疗的糖尿病患者成立自治小组协助护理人员对糖尿病患者进行护理，可有效地控制患者的血糖水平，提高患者对护理服务的满意度。此方法具有较高的临床应用价值。
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糖尿病护理小组在护理管理工作中的作用和效果
随着糖尿病发病率的逐年上升,糖尿病合并其他疾病的患者在非糖尿病专科住院治疗非常普遍.专科护士作为糖尿病防治教育工作的主力军,在糖尿病防治工作中的作用极其重要[1].非糖尿病专科护理人员由于专科知识相对缺乏,使得护理这类病人成为一个难点及盲点.因此,怎样合理、有效地利用人力资源,对我院糖尿病病人进行护理,成为护理工作的重点.广东省护理管理工作规范中要求各医院要成立专科护理管理委员会,在此指导思想指引下,我院在2006年10月27日成立了糖尿病护理小组.
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管道护理小组在防范非计划性拔管中的实践及其效果
目的 探讨管道护理小组在防范非计划性拔管中的效果.方法 2011年初组建管道护理小组,明确小组成员职责,开展了普通管道与特殊管道两大重点改进项目.与小组活动紧密结合,修订了管道护理管理制度,统一各种管道的固定标准及护理流程;采取以点带面式分层培训、考核护士管道护理相关理论和操作技能.小组每2个月开展一次活动,每季度结合临床专科护理对各科室进行管道护理质量检查,并根据检查存在的问题进行持续质量改进.结果 开展小组活动后,各类管道非计划性拔管率低于开展小组活动前,各科护士管道护理理论及操作技能平均成绩明显高于开展活动前,差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 组建管道护理小组可以科学培训护士,提高护士相关理论水平和操作技能,防范非计划性拔管,确保医疗护理的安全.
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康复护理小组对骨肉瘤截肢患者生活质量的影响
目的 探讨由患者、家长和护士组成的康复护理小组对骨肉瘤截肢患者生活质量的影响.方法 将 38 例骨肉瘤截肢患者分为两组,2008年2月-2009年1月18例患者为对照组,2009年2月-2009年12月20例患者为干预组.对照组接受常规的护理指导,干预组接受康复护理小组的护理干预,采用欧洲癌症治疗研究组织针对肿瘤患者制定的生活质量核心问卷(EORTC-C30)中文版(QLQ-C30)分别对患者5个功能领域、3个症状领域、1个整体健康状况和6个单一条目的生活质量进行比较.结果 干预组在角色功能、社会功能、认知功能、情感功能、整体健康、疲倦、疼痛、失眠和食欲丧失方面比对照组明显改善.结论 康复护理小组的综合指导与护理能明显调适骨肉瘤截肢患者的心理状态,改善患者的各项功能,对提高患者的生活质量有积极的促进作用.
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PICC在极低体重儿中应用的护理探讨
目的 探讨经外周静脉穿刺中心静脉导管(PICC)应用于极低体重儿并达到顺利正常拔管的护理经验.方法 22例极低体重儿随机分为对照组(11例)和处理组(11例),2组均实施PICC置管.处理组成立专业护理小组加强技术操作,导管用1 U/mL肝素稀释液为预冲液冲管;对照组随机由责任护士护理,用生理盐水预冲液冲管.比较2组导管堵塞及静脉炎发生的情况.结果 处理组静脉炎发生率(9.1%)和堵管率(18.2%)均低于对照组(63.6%、72.7%)(P<0.05).结论 PICC置管应用于极低体重儿要成立专业护理小组,加强技术操作、导管肝素化等护理措施,是保证其安全、成功应用的关键.
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探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的应用效果
收集我院2013年1月~2015年2月入院的糖尿病患者90例,根据其护理方式不同分成对照组与干预组各45例,对照组实施常规护理,干预组通过护理小组实施护理干预,观察两组的护理效果.结果 经护理小组实施护理干预后,干预组在服药依从性、血糖控制效果、日常生活自理能力及饮食习惯等评分情况明显比对照组好(P<0.05).对糖尿病患在护理小组的护理干预下,可有效改善患者各项临床指标,值得推广应用.
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社区团队护理小组对高血压患者的影响
目的:探讨社区团队护理小组对高血压患者的影响.方法:将100例高血压患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上由社区团队护理小组开展护理干预,比较两组护理效果.结果:两组干预后收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、空腹血糖(GLU)、服药依从性及自我护理能力量表(ESCA)评分优于干预前(P<0.05);两组干预后SBP、DBP、GLU、不良生活习惯情况、服药依从性及ESCA评分比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:社区团队护理小组实施护理干预可明显改善高血压患者的血压、饮食、用药情况,提高自我护理能力.
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静脉治疗管理小组在优质护理服务中的作用
目的：探讨静脉治疗管理小组在优质护理服务中的作用。方法：选取2010年1~12月建立静脉治疗管理小组前的8112例患者为对照组，2011年1~12月建立静脉管理小组后的8245例患者为观察组，观察组通过明确职责、制定计划、专科培训、建立静脉治疗质量持续改进监督体系，并开展全院值班会诊制度，比较两组护理满意度、医生对护士工作的满意度、静脉置管感染率及护士静脉治疗专业知识水平。结果：观察组患者及医生对护理工作的满意度高于对照组（ P﹤0.05），置管感染率低于对照组（ P﹤0.05），专业知识水平高于对照组（ P﹤0.05）。结论：建立静脉治疗管理小组有利于规范临床护理工作，提高患者满意度，为优质护理服务质量提供了有力保障。
