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护理质量管理信息系统的构建与应用
本文介绍了护理质量管理信息系统的系统架构、技术实现、业务模型以及主要的业务功能及其应用情况,分析和总结了系统在提升护理质量、完善监控体系、提高工作效率、促进管理规范、改善服务质量五方面的应用效果,并对系统应用的不足之处展开了讨论.
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PDCA管理对护士针刺伤的干预效果
目的：观察PDCA管理对针刺伤的干预效果。方法选取2014年1—12月全院护士作为对照组，实施常规管理。选取2015年1—12月全院护士作为观察组，采用PDCA进行管理。结果2014年五官科、妇科、中心注射室等病区针刺伤发生率明显高于2015年，差异有统计学意义（P＜0．05）；2015年1～5年年资的护士针刺伤发生率低于2014年，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论 PDCA管理可提升护士护理质量，增强护士临床基础知识及操作意识，加强学习正确处理锐器的能力，减少针刺伤发生率。
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运用PDCA管理降低内科住院患者跌倒的效果
目的 探讨运用PDCA管理方法 在降低内科住院患者跌倒发生率中的应用效果.方法将2016年1至2016年12月内科住院跌倒高危患者678例作为对照组,实施内科常规管理.将2017年1至2017年12月内科住院跌倒高危患者863例作为观察组,运用PDCA循环管理.比较两组患者跌倒的发生率.结果 运用PDCA循环管理后跌倒的发生率降低至0.23％,明显低于PDCA实施前的1.62％(P<0.05).结论 运用PDCA循环管理可有效降低内科住院患者的跌倒发生率,提高护理质量.
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PDCA管理模式对提高手术室护士护理质量的影响
目的:探讨PDCA管理对手术室护士护理操作能力的影响.方法:2013年1月-2013年12月对手术室的28名低年资护理人员,采取的是传统培训模式,即“一对一”培训模式,2014年1月-2015年1月开始对该院手术室28位低年资护理人员工作情况进行PDCA(计划、执行、检查、处理)管理;比较护理人员经PDCA管理后在护理操作能力、护理质量检查及内在护理满意度与实施PDCA管理前的差异.结果:PDCA管理后护士护理操作能力评分显著高于传统培训组,差异具有统计学意义(P＜0.05);PDCA管理后护理质量检查评分显著高于传统培训组,差异具有统计学意义(P＜0.05);PDCA管理内在护理满意率为96.4％显著高于传统培训组71.4％,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:PDCA管理能够有效提高护士护理操作能力,护理质量检查能力及内在护理满意度,进而提高手术室护理质量.
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电话回访与PDCA管理结合对医院服务能力的提升作用
目的:探讨医院服务中PDCA管理与电话回访的方法及成效.方法:收治患者680例,分为对照组和观察组.对照组未实施PDCA管理,观察组采用电话回访结合PDCA管理,比较两组满意度.结果:实施PDCA管理后明显改善了患者的满意度,有效推进了医院服务能力的提升.结论:要想有效提升医院的服务能力,就必须采用电话回访与PDCA管理结合的方法.
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PDCA管理结合路径化健康教育在胃癌放疗中的应用
目的：探讨PDCA管理结合路径化健康教育在胃癌放疗中的应用效果。方法选取该院收治的胃癌患者96例，随机分为观察组和对照组，每组48例，对照组应用传统的口头健康教育方法，观察组应用PDCA 管理结合路径化健康教育的方法进行干预，观察比较两者患者的健康教育达标率以及生活质量情况。结果观察组的教育达标率为89.58%，对照组为70.83%，观察组的各项生活质量评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 PDCA管理结合路径化健康教育可以明显地增加健康教育的效果，提高患者的长期生活质量，是一种科学合理的，可操作性强的健康教育管理模式。
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妇科开腹手术切口感染控制的PDCA管理
目的 探讨对妇科开腹手术患者给予PDCA管理后,观察对患者出现切口感染产生的影响.方法 选择该院2015年4月-2017年1月收治的120例妇科开腹手术患者以及50名妇科医护人员作为实验对象;所有妇科开腹手术患者以及医护人员临床分组依据随机数表法完成;对照组(60例患者以及25名医护人员):常规管理;观察组(60例患者以及25名护理人员):给予PDCA管理干预;对患者切口感染出现概率以及妇科医护人员手卫生依从率等展开回顾性分析.结果 观察组切口感染出现概率低于对照组妇科开腹手术患者非常明显(P<0.05);观察组手卫生依从率等方面高于对照组医护人员非常明显(P<0.05).结论 针对医院妇科开腹手术患者以及妇科医护人员有效开展PDCA管理工作,可以将手术患者切口感染出现概率显著降低,并且对于医护人员手卫生相关情况也可以加以有效改善,凸显PDCA管理工作的临床开展价值.
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PDCA管理法应用于医院药事管理中的价值研究
目的 研究PDCA管理法应用于医院药事管理中的价值.方法 主要研究对象为该院各个科室收治的患者400例(2014年8月—2016年8月),随机分为对照组(采用常规药事管理方法)和研究组(采用PDCA药事管理方法)各200例,对两组终管理效果进行分析和对比.结果 对照组和研究组发生药学差错率分别为5.0%和1.5%,研究组的药学差错事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);PDCA管理开展前后药师职业技能、药师职业素养评分,差异有统计学意义(P<0.05);PDCA管理开展前后药房管理质量评分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA管理法在医院药事管理中具有极高的应用价值,有利于提高医院药事管理水平,增强药房人员专业技能和职业素养,降低药物出错率.
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PDCA管理方法在医院药学服务中的应用价值研究
目的 探讨分析PDCA管理方法 在医院药学服务中的应用价值.方法该次特选取2015年8月—2016年8月期间在该院治疗的100例门诊患者作为观察对象.根据抽签的方式,将所有门诊患者简单随机分为观察组、对照组两组,其中每组患者50例.对照组门诊患者仅给予传统药学服务,观察组患者在传统药学服务的基础上,给予PDCA管理方法进行干预.干预后,对比两组的用药错误发生情况、药学管理质量以及患者对药学管理工作的满意度.结果 管理后,观察组的用药错误发生率为12.00%,明显低于对照组(P<0.05);且观察组药学管理质量、患者对药学工作的满意度评分均显著较对照组高(P<0.05).结论 在医院药学服务中采用PDCA管理方法可减少用药错误的事件发生,提高药学管理的质量,值得推广使用.
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PDCA管理对血液透析血管通路患者并发症及自护能力影响
目的 分析PDCA管理对血液透析血管通路患者并发症及自护能力的影响.方法 该文所选80例血液透析血管通路患者均为该院2016年1月—2017年8月所收治,按照患者入院先后顺序将其分为对照组和实验组,每组均为40例;对照组选择常规护理干预,实验组则在常规护理干预的同时,加强PDCA管理,对患者的并发症和自护能力进行观察比较.结果 在并发症发生率方面,实验组显著低于对照组(P<0.05);护理后实验组的各项自护能力评分均显著高于对照组(P<0.05).结论 为血液透析血管通路患者提供PDCA管理,能对并发症进行有效预防和控制,让患者的自护能力显著提高.
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PDCA管理对腹腔镜胃癌根治术患者胃肠功能的影响
目的 分析PDCA管理对腹腔镜胃癌根治术患者胃肠功能的影响.方法 选取2016年3月-2018年3月该院收治的72例腹腔镜胃癌根治术患者,随机分为两组,各36例.对照组采用常规护理,观察组采用PDCA管理,比较两组患者的胃肠功能情况及生活质量水平.结果 观察组患者排气时间、排便时间和恢复进食时间均明显短于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者生活质量评分明显高于对照组(P<0.05).结论 在腹腔镜胃癌根治术中应用PDCA管理可有效促进患者胃肠功能恢复,提高患者生活质量.
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PDCA管理结合路径化健康教育在胃癌化疗中的应用
目的 分析研究胃癌化疗患者实施PDCA管理结合路径化健康教育的方法以及效果,为临床提供依据.方法 选取2013年8月—2014年8月胃癌化疗患者资料122例实施回顾性分析,122例患者实施PDCA管理结合路径化健康教育,比较观察组和对照组患者健康教育效果以及对于护理工作的满意度,护士差错率.结果 122例胃癌化疗患者的行为依从性达标率达到了96.72%;健康教育达标率达到了94.26%;患者总体满意度达到了97.54%,较以往有了较大提高. 而患者并发症发生率9.02%,护士差错率为4.92%,较实施前明显降低. 结论 针对胃癌化疗患者实施PDCA管理结合路径化健康教育可以显著提升健康教育的效果,使患者对于护理工作的满意度提高,属于一类操作性强、患者能够接受的健康教育管理形式,应该在临床中大力推广使用.
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妇科开腹手术切口感染控制的PDCA管理
目的：探析妇科开腹手术切口感染控制的PDCA管理é方法选取该院妇科门诊手术室2013年7月-2015年7月收治的2724例(PDCA管理控制前1223例，实施PDCA管理控制后1501例)患者，并选择152名医护人员(PDCA管理控制前53名，实施PDCA管理控制后99名)作为此次研究对象，对比分析实施PDCA管理前后切口感染率及医护人员手卫生等情况é结果实施后开腹手术切口感染率(0.4%)明显低于实施前(2.3%)，差异有统计学意义P<0.05；实施后医护人员手卫生依从性(93.9%)、手卫生合格率(92.9%)明显高于管理控制前77.4%、69.8%，差异有统计学意义P<0.05é结论妇科开腹手术患者实施PDCA管理模式控制切口感染的效果良好，可有效降低切口感染率，提高医护人员手卫生依从性以及手卫生合格率，值得推广é
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探讨PDCA管理与路径化健康教育用于食管癌放疗患者中的效果
目的：研究PDCA管理与路径化健康教育用于食管癌放疗患者中的效果。方法选取该院2012年6月—2015年12月收治的食管癌放疗患者100例为研究对象，根据患者不同的健康教育方式，将研究中的所有患者分为观察组与对照组，对照组患者采用传统方法进行健康教育，观察组患者采用PDCA管理与路径化方式进行健康教育，对比分析两组患者健康教育的效果。结果相对于对照组，观察组患者的健康教育达标率、行为依从性与护理满意度显著要高。结论 PDCA管理与路径化健康教育用于食管癌放疗患者中的效果显著，在临床上值得广泛推广。
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应用PDCA优化门诊输液室护理流程对患者满意度的影响
目的:探讨PDCA管理模式对提高患者满意度的影响.方法:将PDCA管理模式用于输液室的护理管理,调查其对患者满意度的影响.结果:应用PDCA管理模式后,患者满意度较前1年明显提高.结论:PDCA管理模式有利于改善护患关系,提高输液室整体护理水平和患者满意度.
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PDCA管理法在高危患儿护理中的应用
目的:探讨PDCA管理法在儿科高危患儿护理中的应用效果.方法:选取2016年6月～2017年6月医院儿科收治的68例高危患儿为研究对象,采用数字表法随机分为观察组和对照组,每组34例.对照组实施常规护理,观察组实施PDCA护理,比较两组的护理质量评分、治疗有效率和住院时间,采用问卷调查两组患儿家属的护理满意度.结果:观察组在基础护理、环境护理、专科护理、健康宣教等方面的评分均显著高于对照组(P＜0.05);观察组的治疗有效率显著高于对照组,住院时间明显短于对照组(P＜0.05);观察组患儿家属的护理满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论:将PDCA管理法用于儿科高危患儿的护理,能够有效提升护理质量,改善患儿预后,提高了患儿家属的护理满意度.
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肿瘤患者静脉化疗安全用药的护理管理探讨
目的:分析肿瘤患者静脉化疗安全用药的护理管理办法.方法:选取象山县第一人民医院住院部行静脉化疗的肿瘤患者100例纳入研究,将18例护理人员纳入研究;采用PDCA管理法进行静脉化疗用药管理,比较管理前后护士对化疗药物知识和防护措施的掌握情况;比较管理前后100例患者中护理缺陷发生率;发放问卷调查管理前后护理满意率.结果:管理后护士化疗药物知识各项得分及防护措施考核各项得分均高于管理前;管理后护理缺陷总发生率较管理前低;管理后组患者护理满意率较管理前高,管理后护士对护理工作满意率较管理前高(P＜0.05).结论:PDCA管理法用于肿瘤患者静脉化疗用药安全管理中能提高护士工作积极性和化疗相关技能,减少护理缺陷,提高患者对护理的满意度.
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PDCA管理模式在母婴同室护理中的应用效果
目的:探究PDCA管理模式在母婴同室护理中的应用效果.方法:研究时间为2016年,自2016年7月起开始实施母婴同室护理的PDCA管理,比较实施前后母婴同室护理工作中基础护理、病房管理、消毒隔离、健康宣教等项目的护理质量,统计实施前后的护理不良事件发生情况,在实施前后各随机抽取500名产妇,采用问卷调查法了解产妇及家属的护理满意度.结果:实施PDCA管理后母婴同室护理的各项工作质量均明显提高,基础护理、病房管理、消毒隔离、健康宣教评分显著高于实施前(P＜0.05);实施后静脉渗漏、医院感染、护患纠纷等不良事件发生率均显著低于实施前(P＜0.05);实施后产妇及家属满意度均显著高于实施前(P＜0.05).结论:PDCA管理模式能够持续地改进母婴同室护理工作质量,减少了护理不良事件的发生率,提高了产妇及家属的护理满意度.
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PDCA管理对门诊输液室患者满意度的影响
目的:探讨PDCA管理对门诊输液室患者满意度的影响,从而提高门诊输液工作的安全性.方法:将2014年3月～2015年9月于医院进行门诊输液的患者52例,随机均分为两组,分别为观察组和对照组.对照组26例采用输液室常规工作流程进行输液和护理,观察组26例采用PDCA循环管理的方法进行护理.对两组患者的护理满意率及不良反应的发生率进行观察和比较,并且对输液过程中的相关安全问题进行分析探讨.结果:观察组患者的满意率为96.15％,对照组患者的满意率为76.92％,且观察组的不良反应率低于对照组,组间差异显著(P＜0.05).结论:PDCA循环管理的方法在门诊输液中具有较高的应用价值,能够有效避免医源性感染和不良反应的发生,从而有效提高护理质量.
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PDCA管理结合路径化健康教育在食管癌放疗患者中的应用
目的 探讨在食管癌患者放疗过程中采用PDCA管理结合路径化健康教育的方法和效果.方法 将200例食管癌放疗患者随机分为对照组和实验组,各100例.对照组患者采用传统方法进行健康教育,实验组患者运用PDCA管理结合路径化健康教育,比较两组患者的健康教育效果和对护理服务的满意度.结果 实验组患者的健康教育达标率、行为依从性和对护理服务的满意度均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).结论 PDCA管理结合路径化健康教育能提高健康教育效果,提高患者对护理服务的满意度,是一种可操作性强、患者接受度高的健康教育管理模式,值得推广.
