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安全留置针在手术室的职业暴露防护
目的:探讨对急诊手术患者采用安全留置针方法防护手术室职业暴露的应用价值,并为手术室职业防护措施提供可靠的科学依据.方法:选取2016年5月~2016年10月我院120例患者采用建立静脉通路的方法,根据抛硬币法进行分组,正面为对照组,反面为实验组,各60例.对照组患者采用普通留置针方法建立通路,实验组患者则采用安全留置针方法建立通路,观察并比较两组护士发生针刺伤的几率以及血源性污染率.结果:实验组发生针刺伤几率0例(0%)显著低于对照组6例(10.00%).且对照均存在P<0.05,有统计学上的意义.实验组发生血源性污染率0例(0%)显著低于对照组11例(18.33%).且对照均存在P<0.05,有统计学上的意义.结论:对行急诊手术患者采取安全留置针建立静脉通路的方式,不仅能够降低操作者发生针刺几率和血源性感染几率,还能够避免操作者发生职业暴露.
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仿真情景四会教学在手术室新护士培训中的应用
目的：探讨仿真情景四会教学在手术室新护士中应用效果；方法由带教老师编制模拟情景四会教学案例，创建各种手术配合情境，制定详细的教学计划，利用模拟系统进行术前、术中、术后各种情景再现和角色扮演，让新护士参与并组织讨论和双向评价，要求师生对演练情景进行总结回顾，如演练过程中病历选择是否合理，演练情景是否正确，教学方法是否合适，并提出改进措施，通过体验不同角色激发学习兴趣。结果通过仿真情景四会教学培养新护士观察、认识、分析以及解决问题的能力，同时也使新护士协作精神、人文主义、评判性思维等综合素质得到锻炼和提高。结论仿真情景四会教学在手术室新护士中应用，能够提高新护士专业实践能力和培养综合素质，提升护理师资水平。
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分阶段多媒体教学在手术室护生带教中应用与实践
目的：探索临床护理教学中应用分阶段、多媒体教学的方法，在提高手术室实习护生带教质量中的应用。方法2015年5月-2016年2月，我院手术室共接收实习护士40名，应用分阶段如见习阶段、熟悉阶段、实践阶段、巩固阶段4个阶段进行理论授课、跟班教学、多媒体教学、理论技能考核等，让新护士参与其中，并组织讨论和双向评价，通过评教评学，师生相互学习，共同提高，发挥专长，改进不足。结果通过分阶段多媒体教学实践过程，40名实习护士专业知识水平，整体业务技能水平得到提高，提高教学质量，激发学习兴趣。结论分阶段、多媒体教学在手术室护理教学中的应用能有效提高了手术室护理教学质量，提高了护生对手术室教学模式的满意度，促进了教学相长。
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手术室的医院感染危险因素分析及管理对策
目的：分析手术室的医院感染危险因素，并探讨积极的管理对策。方法选取2015年1-12月期间我科室行手术治疗的患者50例，其中包含了25例发生手术室感染的患者，作为感染组；还有25例未发生手术室感染的患者，作为非感染组。对引发患者发生手术室感染的危险因素进行分析，并在此基础上制定出相应的手术室管理对策。结果引发患者发生手术室感染的高危因素主要包括年龄、合并慢性疾病、手术持续时间、术中输血、使用呼吸机等因素。感染组患者的术前菌落、术后菌落及手菌落数均显著高于非感染组，P<0.05比较差异具有统计学意义。结论在深入分析手术室医院感染高危因素的基础上，实施加强制度管理、加强手术室环境管理、加强对患者的管理、加强医护人员的管理等管理对策，可有效规避手术室感染风险，降低手术室感染发生率，确保手术治疗的安全性。
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应用全程人文关怀提高手术室护理质量
目的:研究分析应用全程人文关怀提高手术室护理质量.方法:在2015年1月—2016年1月,我院手术室应用常规护理模式,随机选取30例在我院进行手术的患者作为对照组;在2016年2月—2017年2月,我院手术室应用全程人文关怀,随机选取30例在我院进行手术的患者作为观察组,分析全程人文关怀在手术室中的应用效果.结果:观察组患者评分≤2.5的患者例数多于对照组,且观察组患者的满意度高于对照组,对比有差异,同时满足P<0.05,具有统计学意义.结论:在手术室护理中应用全程人文关怀,应用效果显著,明显提升患者对护理工作的满意度,具有推广价值.
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手术室优质护理对急诊手术患者生理心理的影响探讨
目的:手术室优质护理对急诊手术患者生理心理的影响探讨.方法:择本院收治99例急诊手术患者资料,分研究组(60例),对照组(39例);研究组为手术室中的优质护理,对照组是常规护理,比对两组护理影响.结果:呼吸频率研究组是(12.39±1.17()次/min)比对照组(19.28±2.10()次/min)慢(P<0.05);躯体化研究组是(1.37±0.59)分比对照组(2.90±1.51)分低(P<0.05).结论:急诊手术患者应用手术史的优质护理,有利于改善患者不良心理及生理状态.
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快速康复理念在手术室护理中的应用分析
目的:分析快速康复理念在手术室护理中的应用.方法:择本院收治105例手术患者的资料划分研究组(69例),对照组(36例);研究组护理模式中应用快速康复理念,对照组则是常规护理理念,比较两组应用效果.结果:停止输液的时间研究组是(5.12±1.09)d比对照组(10.10±1.77)d短(P<0.05);满意率研究组为98.55％(68/69)比对照组77.78％(28/36)高(P<0.05).结论:手术室护理中运用快速康复理念,可提升护理效果.
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精细化管理在手术室腔镜设备器械管理中的应用效果评价
目的:研究探讨精细化管理在手术室腔镜设备器械管理中的应用效果.方法:选择2016年1月—2017年1月本院进行腔镜手术的患者80例作为本次实验的对照组,选择2017年2月—2018年2月本院进行腔镜手术的患者80例作为本次实验的观察组,其中对照组采用常规的器械管理,观察组采取精细化管理措施进行管理,观察两组的器械使用情况、以及满意度.结果:观察组采取精细化管理措施进行管理后,观察组的满意度为98.75％,对照组的为91.25％患者的满意度比对照组的要高,观察组腔镜器械的差错率比对照组的要少,消毒的合格率比对照组的要高,两组比较,P<0.05,有统计学意义.结论:对于手术室腔镜设备器械管理,采取精细化管理,可以增加患者的满意度,减少不良事件的出现,从而有利于促进医患关系的和谐发展,值得在今后的管理过程中应用.
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人性化管理模式在改善手术室护士工作效能感及心理状态中的效果
目的:探讨人性化管理模式在改善手术室护士工作效能感及心理状态中的效果.方法:选取2017年3月—2017年8月参与我院手术室护理工作的40位护士作为本次研究的研究对象,将40位护士随机分为实验组20位和对照组20位,实验组实施人性化管理模式,对照组则依照传统管理模式.采用工作效能量表、焦虑自评量表以及抑郁自评量表等评价指标对两组护士的工作效能和心理状况进行比较分析.结果:采用人性化管理模式的20位护士在工作效能感和心理状态等方面明显优于对照组护士,对比具有统计学意义,P<0.05.结论:人性化管理模式在改善手术室护士工作效能感以及缓解护士不良情绪等方面具有十分积极的应用价值,值得在实践中积极推广.
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手术室护理中运用舒适护理的效果研究
目的:对手术室护理中运用舒适护理的效果进行研究.方法:随机抽取2015年11月—2016年10月之间176例我院进行手术治疗的患者,根据随机数字表法,分为观察组和对照组各88例,对观察组患者予以舒适护理,对对照组患者予以常规护理,观察并对比两组患者护理的效果.结果:进行护理后,观察组并发症的总发生率低于对照组并发症的总发生率,并且组间对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:我院认为将舒适护理应用于手术治疗患者的护理,有利于提高护理的服务质量,减轻患者的疼痛等不适感,能够促进患者身体的康复,值得在临床医学上进行广泛的推广.
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细节护理对手术室管理及医院感染发生率的控制作用
目的:探讨细节护理对手术室管理及医院感染发生率的控制作用.方法:选取2015年3月—2016年3月在我院收治的82例手术室手术患者,将其依据随机方式划分为对照组和观察组,各组为41例,对照组采用常规护理举措,观察组则采取细节护理,对比两组护理安全、医院感染及护理质量情况.结果:观察组护理安全评分及护理质量相比于对照组,均高于后者且差异显著(P<0.05).观察组医院感染发生率相比于对照组,低于后者且差异显著(P<0.05).观察组护理满意度相比于对照组,低于后者且差异显著(P<0.05).结论:采取以感染预防为目的的手术室细节管理,可起到良好的预防感染作用,提升护理满意度,改善护理管理工作质量.
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研究人性化护理用于手术室医院感染的预防作用
目的:评价在手术室应用人性化护理对预防医院感染的临床疗效.方法:选取2016年2月—2017年2月在我院手术室接受手术治疗的100例患者作为临床研究对象,采用随机数字法进行分组,每组50例患者,实施基础护理的患者设为对照组,实施人性化护理的患者设为观察组,比对两组患者经不同护理方法护理后的医院感染发生率以及患者对护理的满意度.结果:护理后,观察组患者的手术部位感染发生率以及术后恢复时间与对照组患者的感染发生率以及术后恢复时间相比具有显著差异;观察组患者的满意度(100.00%)显著高于对照组患者的满意度(70.00%),差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:在手术室护理中应用人性化护理相比传统的常规护理可显著降低医院感染的发生率,进一步改善患者的临床预后效果.
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手术室护理的风险因素及预防措施研究
目的:分析手术室护理中存在的风险因素,研究相关的预防措施.方法:回顾性分析2014年1月—2016年12月我院发生的15例手术且发生手术室护理风险事件,对其中存在的风险因素,以及相关预防措施进行总结.结果:本次研究中,手术室护理风险主要为切口感染,共8例;术中器械准备不足或不良,共3例;物理化学损伤,共2例;其他,共2例.结论:手术室护理当中存在的风险因素错综复杂,临床需要对手术室护理中的诸多风险因素进行密切的观察与严格的防范,采取有效的护理措施进行护理,避免不良护理事件的发生.
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腹腔镜下胆囊切除术的手术室护理配合体会
目的:总结手术室护理配合在腹腔镜下胆囊切除术中的运用体会,寻求更好的医护配合.方法:选择2016年1月—2017年10月在我院外科行腹腔镜下胆囊切除术患者300例,按是否加强手术室护理配合分为观察组和对照组,回顾性分析两组情况.结果:加强手术室护理配合可明显缩短手术时间,减少术中出血量和并发症发生率低,提供手术室医护配合满意度.结论:在进行腹腔镜胆囊切除术的过程中,加强手术室护理配合,医护之间默契度增加,有助于缩短手术时间、减少出血量,并发症少,有利于患者的康复.
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手术室护理中的沟通方法与应用价值探究
目的:探究手术室护理中的沟通方法与应用价值并作分析比较.方法:选取从2015年1月15日—2016年6月16日期间收治入院并且进行手术的200例患者为本次研究对象.并且通过盲选平均分方法将200例患者分为研究组(n=100)与对照组(n=100).两组患者在手术过程中,研究组给予沟通方法,对照组给予常规护理方法.将两组患者的手术后恢复情况以及护理满意度进行分析比较.结果:参与本次研究的200例患者均顺利完成手术,而且无并发症发生情况.两组患者的手术后恢复情况进行对比,研究组明显优于对照组,P<0.05,有明显差异有临床统计学意义;研究组与对照组护理满意度进行对比,研究组明显优于对照组,P<0.05,有明显差异有临床统计学意义.结论:手术室护理中应用沟通方法可以明显提高手术治疗效果以及手术后恢复情况,除此之外,还可以提高护患关系,提高护理满意度,值得临床推广应用.
