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临床技能强化训练在内科实习教学中的作用
本研究就我院2006-2007学年度2002年级临床医学专业本科生内科实习教学改革中临床技能强化训练作一探讨.报告如下.
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多媒体技术在组织学实习教学中的应用
组织学是一门显微形态学科.为使实习教学更加形象化,帮助学生对抽象的理论加强理解,深化记忆,近年来我们进行了一系列实习教学改革.近又将计算机多媒体技术引入到实习教学中,显示新传统教学无法比拟的优势,其实用性、可操作性很强.课件制作所需硬件是:计算机、数码照相机,华硕3400 TV显卡、研究显微镜;软件包括实习教案,Windows98多媒体幻灯制作软件,Powerpoint97,图像采集和处理软件Photoshop5.0.制作步骤为:取显微镜下典型结构,经拍摄后存储于计算机中,再对其进行版面设计处理,编辑图片、配备文字说明、录音,后存盘待用.使用时,在计算机控制室操作,经放像机及视频音频同步切换器发射到各实验室的彩色电视机上,教学引导时间约10分钟,后消除声音,图像重复放映.使用该教学模式,其优越性表现在:①图像直观、清晰、文图声并茂,形象生动;②操作简单快速,信息量大,丰富了实验内容,弥补了传统教学中示教的不足;③易于重复演示,便于对照指导,达到了因材施教和个别化教学的效果;④教案协调统一,能规范教学行为,保障各实验室教学进度与深度的统一;⑤通过制作课件,提高了教师综合素质,能完善教学方法,取得佳教学效果.
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高职院校医学营养专业实习教学改革实践与探索
实习教学是完成高职教育培养目标的重要教学手段之一.现以医学营养专业为例,针对目前高职实习教学中存在的主要问题,提出改进措施:结合专业特点,建立对口、稳定的实习基地;建设高素质的"双师型"师资队伍;合理安排实习时间,完善实习轮转制度,保证实习内容的完整性;完善考核制度,进行多元化综合考核等.