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个体学习文献资料
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护士信息表在病区护士长排班中的应用
护士长排班往往是根据病区的整体工作需要,强行机械"派班",忽视护士的个体学习、生活需求,导致护士间自行频繁"调班",并将负性情绪带人工作之中,从而影响护理工作的正常运转和护理质量.
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谈学生"非智力因素"的培养
按照心理学的理论,人们的学习、科研成功与否主要决定于"智力"与"非智力"两个因素.一位美国心理学家对800名男性进行30年追踪研究,发现成就大与小者之间明显的差异不在智力水平而是在于是否具有良好的"非智力因素",其包括理想、动机、意志、情感兴趣等,它对个体学习起着动力、引导、强化、调节和创造等作用.著名科学家爱因斯坦也说过他成功的公式是A=X+Y+Z.其中A是成功;X是艰苦劳动;Y是智力;Z是少说废话.X、Z均属"非智力因素".这已成为学校教育中一个极为重要的课题.
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建立学习型图书馆之我见
随着时代发展和社会进步,人们的价值取向,生活方式也在变化.从对物质生活的需求向精神生活的渴求转变,从现有的文凭认证向不断更新知识的终身教育方向延续,从个体学习向团队型的社会组织系统学习愿望方向发展.