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儿科门诊护理带教的改进

姚平波;马建华;温暖

摘要: 儿科门诊的带教工作不同于病房,要求带教老师技术性高、专业性强、反应敏捷.对于到儿科实习的护生,他们有种无处下手的感觉.为了提高教学质量,在较短的时间里达到预期目标和要求,我们在带教中实行了"一带一"规范化教学方法,收到了良好的效果.

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