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社区高血压病健康教育体会
高血压是常见的心血管疾病，老年人是主要的患病人群。在社区防治工作中，积极开展社区的护理干预，可以大大提高高血压的防治水平。
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社区健康教育对糖尿病患者的效果
0引言近年来，随着社会的发展和进步，糖尿病的患病率逐年增加。糖尿病（DM）是一种慢性终身性疾病，患者长期的治疗措施必须由自己实施。患病率与年龄、体重显著相关，60岁以上人群中5%为糖尿病病人。此外，在糖尿病人群中，由于血糖控制不理想，冠心病、缺血性或出血性脑血管疾病、失明、肢端坏疽等严重并发症较非糖尿病人群多2～3倍或更多[1]。因此，我们根据糖尿病人的特点，采用药物、饮食、精神等方面指导、心理护理与健康教育相结合的方法，取得了较好的效果。现将2010年至2013年在我社区进行健康教育及康复治疗观察的66例Ⅱ型糖尿病患者报告如下：为了能更好的使患者遵守医嘱,降低糖尿病并发症的发病率,我社区对糖尿病病人进行干预实验。
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社区健康教育在防治高血压疾病中的应用
高血压是世界上的“无声杀手”，因此，通过多种形式的健康教育方式，把高血压病的发生和发展过程，导致的严重后果，不良生活习惯等有关高血压病方面的内容传授给大家，达到合理自我调整血压的目的。
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两种健康教育方式对社区高血压患者血压和认知行为的影响
目的 探讨不同社区健康教育形式对高血压患者在血压和认知行为方面的影响.方法 抽取万寿路社区医院80例高血压患者随机分为两组,一组为对照组,另一组为实验组,分别以门诊常规形式和以高血压俱乐部形式针对高血压患者进行高血压相关知识的健康教育.结果通过一年的高血压相关知识的健康教育,通过问卷调查高血压相关知识,大大地提高了高血压患者对高血压相关知识的了解,改善了高血压患者的一些不良生活方式,使患者血压大多能保持在正常范围,无严重的高血压并发症.结论两种健康教育方式都对高血压患者认知和行为起到了一定的作用,但以万寿路社区医院健康管理科采取的以高血压俱乐部管理的方式对高血压患者的管理,取得效果更佳.
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社区健康教育对高血压病疗效影响的观察
目的 观察社区健康教育对高血压病治疗的疗效及对脑血管事件发生率的影响.方法 从本院慢性病管理的365例原发性高血压且无心脑血管事件发生的患者中随机抽取100例,将100例原发性高血压患者随机分为观察组(对照组)48例和社区健康教育组(治疗组)52例,进行为期2年的前瞻性研究.两年后比较两组高血压病治疗的效果及脑血管事件发生率.结果 社区健康教育组高血压病治疗的效果优于观察组(P＜0.05);社区健康教育组脑血管事件发生率为3.85％,观察组为18.75％ (P ＜0.01),均具有统计学意义.结论 社区健康教育对高血压病的治疗及防止脑血管事件发生起到非常积极的作用.社区健康教育既具有生物学意义,也具有社会学意义.
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老年高血压社区健康教育干预模式构建与应用
目的：探讨老年高血压患者社区健康教育干预模式，为进一步做好高血压社区防治提供科学依据。方法将广州军区广州总医院2010年1月~2012年12月收治的60例老年高血压患者随机分为干预组和对照组，每组30例。对照组进行药物降压治疗，干预组在进行药物降压治疗的同时开展健康教育干预，比较两组老年高血压患者治疗效果。结果干预后干预组患者收缩压从干预前的(164±10)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)下降为(132±7)mm Hg，舒张压从干预前的(98±12)mm Hg下降为(81±10)mm Hg，干预后血压下降效果明显(P<0.01)；干预后血压正常人数与高血压危险因素知晓人数调查结果显示，干预组分别为29例和28例，而对照组分别为11例和8例，差异均有高度统计学意义(均P<0.01)；干预后不良生活习惯或行为改变情况调查显示，干预组患者高盐高脂饮食和吸烟人数均为4例，而对照组分别为11例和21例，差异有高度统计学意义(P<0.01)；干预后两组患者规律运动例数、限酒与体重控制例数比较，差异有高度统计学意义(均P<0.01)。结论药物治疗配合社区健康教育是高血压防治的有效干预模式。
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社区健康教育联合护理干预对脑卒中后合并肢体功能障碍患者的影响
目的 探讨分析社区健康教育联合护理干预对脑卒中后合并肢体功能障碍患者的影响.方法 选取2015年7月～2016年7月江苏省徐州市第一人民医院收治的脑卒中后合并肢体功能障碍患者90例,根据护理方式分为对照组和研究组,每组各45例.对照组采用常规护理,研究组采用社区健康教育联合护理干预.对两组患者均进行6个月时间的干预.对比两组患者护理前后的神经功能、肢体的恢复以及生活质量.结果 护理前,两组患者的神经功能评分、肢体的运动能力和生活质量评分差异无统计学意义(P＞0.05).护理后,研究组患者的神经功能评分、生活质量分级低于对照组,肢体的运动能力明显高于对照组(P＜0.05).结论 对脑卒中后合并肢体功能障碍患者采用社区健康教育联合护理干预,可以有效地加强患者肢体功能和神经功能的恢复,提高治疗的效率,改善患者的生活质量,值得推广应用.
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高血压社区健康教育干预效果评价研究
目的 探讨高血压患者进行社区健康教育干预的效果,为社区建立有效的干预方案提供依据.方法 抽取2012年7月~2014年6月桂林市漓东社区户籍的原发性高血压≥12个月的患者248名,建立健康档案,进行6个月高血压疾病相关知识、适当运动、控制吸烟和饮酒、低盐饮食、监测血压及合理用药等干预,比较健康教育干预前后行为改变和血压控制情况.结果健康教育干预6个月后,高血压患者自身高血压常识、运动、不吸烟、限酒、低盐饮食、良好心理、监测血压和合理用药与干预前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);收缩压<140 mmHg(1 mmHg=0.133 kPa)、160~<180 mmHg、≥180 mmHg段和舒张压<90 mmHg、90~<100 mmHg、100~<110 mmHg段与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论健康教育干预可以提高高血压人群的高血压相关知识水平,纠正不健康生活方式,显著控制其高血压水平.
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社区健康教育对慢性疾病高危人群的干预
目的 回顾我社区施行的社区健康教育对慢性非传染性疾病(以下简称"慢病)高危人群的干预效果.方法 整群抽取我地区的某社区医疗人员,通过问卷调查和健康体检筛选慢病高危的人员,通过实现社区健康教育进行为期一年的健康生活方式干预,并干预前后的健康行为,医学检查结果和生化指标进行比较.结果 和干预之前相比,慢病的高危人群,饮食结构合理,用餐更有规律,体育活动有热情积极性提高、改善睡眠,时间延长,统计学差异显著(P< 0.05).结论 健康的生活方式干预可以减缓慢病高危人群行为疾病风险因素的暴露水平,改善身体检查指标和血糖、改善血脂水平,是减少和控制慢性疾病的有效途径.所以社区健康教育对慢性高危人群的干预具有重要意义.
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社区健康教育服务对心脏病患者保健的作用
社区健康教育不同于其他教育,其实质是一个干预过程,其终目的 是预防疾病,促进健康,提高生活质量.本文主要探讨社区健康教育服务对心脏病患者保健的作用.
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高校教工健康现状及社区健康教育调查分析
目的：通过对高校社区教工健康教育需求及开展现状的调查，确定高校社区教工健康状况、社区健康教育的不同需求，探讨相应的教育对策。方法通过自制调查问卷的方式对参与体检的高校教工随机抽样200名进行问卷调查。结果高校教工存在一些错误的健康意识，身体异常现象非常普遍；90.50%的高校教工愿意参加社区健康教育活动；72.50%的高校教工获得过社区健康教育；在健康教育的内容方面，以希望获取疾病预防、疾病治疗、院前急救知识的居多，分别占89.50%、85.00%、81.50%；在希望开展健康教育的途径方面，以健康知识讲座和义诊、咨询活动居多，分别占89.00%和73.50%；60.50%的高校教工对健康教育的内容感到满意；54.00%的高校教工对健康教育人员感到满意。结论高校社区教工对社区健康教育存在多方面需求，社区健康教育的开展需加大深度力度，使工作真正达到实效。
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社区健康教育在改善糖尿病患者遵医行为和降低并发症中的作用
目的观察和分析社区健康教育对社区糖尿病患者群体遵医率和并发症发生率的干预作用。方法180例本社区卫生服务中心所辖范围内的糖尿病患者，随机分为试验组和对照组，各90例。对照组不施以干预，试验组施以社区健康教育，比较两组社区糖尿病患者干预后的遵医情况和并发症出现情况。结果试验组干预后的遵医率显著高于对照组，并发症发生率显著低于对照组，差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论将社区健康教育引入到社区糖尿病患者的管理实践中，有利于改善糖尿病患者的遵医行为，降低糖尿病相关并发症的发生率，值得临床推广应用。
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健康教育在社区老年高血压患者中的应用
目的 探讨社区健康教育对老年高血压患者的影响.方法 选择社区老年高血压患者100例,采用书面教育、口头讲解、示范教育等方法,健康教育活动为期2年.结果 300例老年高血压患者进行健康教育前后效果比较,健康教育后血压正常值知晓人数、影响血压波动因素知晓人数、遵医用药人数、血压有效控制人数明显增多(P<0.01).结论 社区健康教育能提高老年高血压的防治水平,是倡导新时期老年保健观的有效途径.
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多潘立酮联用奥美拉唑结合社区健康教育治疗慢性浅表性胃炎56例
目的：观察多潘立酮联用奥美拉唑结合社区健康教育治疗慢性浅表性胃炎的临床疗效。方法在本中心治疗的慢性浅表性胃炎56例，给多潘立酮、奥美拉唑及社区健康教育治疗。评定治疗前后的症状评分及临床疗效。结果56例中显效47例（83.9%），有效6例（10.7%），无效3例（5.4%）。患者治疗后症状评分明显降低，与治疗前比较差异有统计学意义。结论采用奥美拉唑联合多潘立酮治疗慢性浅表性胃炎，并发挥社区治疗的优势，对慢性浅表性胃炎患者定期进行有针对性的健康教育，疗效较好。
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社区健康教育对原发性高血压患者自我效能的影响
目的：探讨社区健康教育对原发性高血压患者自我效能的影响。方法以177例社区原发性高血压患者为研究对象，对其实施6个月的社区健康教育干预，对干预前后自我效能、血压控制等情况进行比较。结果实施社区健康教育后患者自我效能均明显提升，患者血压控制正常范围和服药依从性均明显提高，差异有统计学意义。结论社区健康教育可有效提升患者自我效能，对于巩固治疗效果、稳定控制血压有积极作用。
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社区护理健康教育对冠心病患者的影响
冠心病又称缺血性心脏病,大多数是由于冠状动脉硬化所致,少数是由于冠状动脉功能改变(冠脉痉挛)引起.流行病学调查认为,引起冠心病的主要危险因素有高血压、高血脂、糖尿病、吸烟等,其他如肥胖、体力活动少、遗传、酗酒、饮食也与其有一定关系.通过社区健康教育,丰富冠心病患者的健康知识,增强其自我保健和自我护理意识,使其能够自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,从而长期有效地控制诱发因素,提高遵医行为,达到减少复发率和死亡率、提高生命质量的目的.
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关于提高糖尿病患者健康素养对其社区卫生服务利用的影响研究
目的 研究社区健康教育对糖尿病患者健康素养的改善效果.方法 选取我院2016年1月～2017年12月收治的1068例糖尿病患者,将其随机分为实验组和对照组,实验组加用社区健康教育,对照组利用传统服务,比较两组健康素养评分差异.结果 实验组自我管理效果98.87％,对照组自我管理效果76.96％,两组社区卫生服务利用率,实验组健康素养评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 社区卫生服务针对糖尿病患者进行健康教育能够提高社区卫生服务的应用效果.
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社区健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响
糖尿病是由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱,造成微血管病变和大血管病变,导致生活质量下降,甚至出现急、慢性并发症,危及患者生命.近年来,随着膳食和生活方式的改变,我国糖尿病发病率明显增高[1].据近中华医学会糖尿病分会第十二次全国学术会议上公布,糖尿病和糖尿病前期患病率11%和15%.健康教育是控制和预防糖尿病的重要手段,南通市老年康复医院社区卫生服务站2009年2月至2009年5月对社区中80例糖尿病患者进行健康教育,收到良好效果,现将结果报道如下.
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社区健康教育主导的高血压管理模式研究
目的：对社区中高血压患者实施以健康教育为主导的高血压管理模式，提高患者的自我管理能力。方法应用回顾分析法对社区中200例高血压患者资料进行临床分析，并观察其在接受高血压管理模式后的自我管理能力。结果本社区进行自我管理的高血压患者随着学习进程的增进，高血压知识知晓率、规范服药率以及血压控制率得到显著的提高，学习前后的项目对比存在差异性，具有统计学意义， P ＜0.05。结论社区健康教育主导下的高血压管理模式有利于提高患者自我管理的意识，降低高血压致死率和致残率，提高临床治疗效果。
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社区健康教育实践与思考
社区健康教育是以健康为中心、以社区为范围、以全体居民为对象的健康教育活动。但是，随着人们对健康的重视及健康知识的迫切需求，对社区健康教育人员的综合能力提出了更高要求，为促进健康教育事业长远发展，建议一要加强社区医务人员的交流沟通技巧和健康教育传播技能培训，二要在个性化健康教育中注重了解服务对象的健康影响因素，三要结合家庭医生制度试点工作，在签约居民中培育一批志愿者，提高社区健康教育效率。
