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癫痫儿童的护理
癫痫俗称"羊角风",是脑部的一种慢性疾患.那患癫痫的孩子平时该怎么护理呢?●饮食方面:合理饮食,全面均衡营养,勿暴饮暴食.当孩子腹泻、呕吐,大量失液后,应及时补充水分和电解质以维持水及电解质平衡.癫痫患儿应尽量少喝兴奋性饮料,如可乐、浓茶等.
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联合家庭式干预对癫痫儿童生活质量的影响
目的 评价联合家庭式干预对癫痫儿童生活质量的影响,探讨其临床适用性.方法 选择自2010年6月至2013年5月300例癫痫患儿,随机分为观察组和对照组,每组各150例.对照组患儿采用常规治疗,观察组患儿在对照组的基础上联合家庭干预治疗.两组患者治疗后随访6个月,观察两组患儿治疗后的生活质量评分(包括情绪状况、生活满意度、精力状态、认知功能、社会能力、药物影响、发作担忧状况);观察两组患儿治疗后疗效情况,随访后填写家长问卷调查观察护理满意情况.结果 观察组患儿治疗后生活质量评分明显优于对照组患儿,两组治疗后生活质量评分比较,差异均有统计学意义(p<0.05),观察组家长满意度为98.0%,对照组家长满意度为87.3%,两组满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患儿病情控制率为83.7%,对照组患者控制率为61.2%,两组患儿控制率比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 联合家庭式干预可以显著改善癫痫儿童生活质量,促进对病情的控制,提高治疗满意度,适合临床推广应用.
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癫痫儿童生活质量的影响因素及联合家庭干预的疗效分析
目的:分析影响癫痫儿童生活质量的相关因素,为临床诊疗提供参考依据。方法:300例癫痫患儿作为研究对象,随机分成研究组和对照组各150例,对照组给予常规治疗,研究组在常规治疗基础上给予家庭干预治疗。分析患儿性别、年龄、家庭状况、智商、发作频率、对疾病认识度相关因素与癫痫生活质量评分的相关性,了解家庭干预治疗前后2组患儿生活质量评分情况。结果:家庭状况好、智商高、对疾病认识度好与患儿生活质量成显著正相关( P<0.05);抗癫痫药物不良反应多、焦虑抑郁重、发作担忧明显、记忆功能差、发作频率高与患儿生活质量成显著负相关( P<0.05);性别、年龄等与患儿生活质量无明显相关性( P>0.05),研究组生活质量评分明显优于对照组(P<0.05)。结论:家庭状况、智商、对疾病认识度高对于提高患儿生活质量有明显影响,而抗癫痫药物不良反应、焦虑、抑郁、发作担忧、记忆功能、发作频率对患儿生活质量起负性作用,联合家庭式的干预治疗对于改善生活质量有效。
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临床下发作的原发性癫痫儿童睡眠结构特点及其影响因素
目的 探讨临床下发作的原发性癫痫患儿的睡眠结构特点及其影响因素.方法 收集33例临床下发作的原发性癫痫患儿与40例正常对照组的24 h动态脑电图及眼动图数据并比较分析;采用多因素Logistic回归分析了解癫痫患儿睡眠结构改变的影响因素.结果 癫痫组较对照组浅睡期时间、快动眼睡眠(REM期)潜伏期、睡眠觉醒次数等明显增加,而深睡期时间减少,睡眠质量下降,差异具有统计学意义(P<0.05).回归分析提示棘波个数及夜间觉醒次数终纳入回归方程(P<0.05),说明棘波个数及觉醒次数可能是睡眠结构紊乱的危险因素.结论 临床下放电的癫痫儿童睡眠效率降低,睡眠质量下降;临床下痫样放电与睡眠改变有关.
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10例癫痫儿童日间睡眠EEG分析
癫痫或疑似癫痫,常规清醒脑电图正常,改作日间的短暂睡眠EEG在第Ⅰ~Ⅱ期出现痫样放电,有助于癫痫的临床诊断.现分析如下.
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癫痫儿童自我意识水平对主观生活质量及治疗依从性的影响
癫痫是神经系统常见的多发慢性病之一,发病率约为30/10万左右[1],对人类健康的威胁极大.儿童癫痫的发病率高于成人,流行病学调查显示,我国儿童癫痫的发病率为151/10万人·年,我国各地小儿神经专科门诊中,癫痫患儿约占半数[2].
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癫痫儿童数学认知功能的事件相关电位研究
目的 采用数学事件相关电位(ERP)对癫痫患儿进行临床应用研究.方法 采用计算(加、减、乘法)刺激方式,对15名癫痫和11名正常对照组分别进行ERP检测并对其进行比较分析.结果 (1)癫痫组数学认知ERP-N2、P3波幅明显低于正常儿童;ERP-P3潜伏期明显长于正常对照组( P <0.05).(2)癫痫儿童计算反应时间明显长于正常对照组[加法(949.0±167.2)ms,减法(1007.3±166.5)ms,乘法(985.0±153.6)ms;加法(769.5±149.5)ms,减法(799.5±176.7)ms,乘法(794.6±167.3)ms,P <0.05],计算错误率明显高于正常对照组[加法(18. 8±13.0)%,减法(33.1±21.1)%;加法(6.4±4.4)%,减法(7.5±7.4)%,P <0.05].结论 癫痫患儿存在加法、减法、乘法等方面的数学认知功能的障碍,ERP也许可作为监测癫痫数学认知障碍的量化指标.
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癫痫儿童的认知功能状况与事件相关电位变化研究
本研究观察癫痫儿童的认知功能状况及事件相关电位的变化,探讨癫痫病患对儿童认知功能的影响.
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家有癫痫患儿家长该怎么办
正值6月28日国际癫痫关爱日的到来,本文就家长怎样做好癫痫儿童的家庭护理及如何正确对待儿童癫痫心理障碍做个阐述,帮助家长在家庭中对癫痫儿童进行科学护理.
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非线性混合效应模型法研究卡马西平在癫痫儿童中的群体药动学
目的:考察卡马西平(CBZ)在癫痫儿童中的群体药动学参数.方法:采集我院的866例儿童癫痫患者服用CBZ常规治疗及监测的资料数据,利用Michaelis-Menten一级消除药物动力学模型,非线性混合效应模型程序估算癫痫儿童服用CBZ的群体药动学参数.结果:癫痫儿童卡马西平群体药动学主要参数Ke、Vd、CL在单用CBZ组分别为0.091h-1、0.502 L·kg-1和0.046 L·h-1·kg-1;性剐、身高以及合并氯硝西泮、妥吡酯对CBZ清除率未见明显影响;儿童年龄、体质量、肝肾功能异常以及合并丙戊酸、苯巴比妥、苯妥因为CBZ清除率影响的重要因素,并且均增加CBZ的清除率.结论:根据癫痫儿童的群体药动学模型,结合惠儿的年龄、体质量、肝肾功能、服药剂量以及合并用药等资料,估算其清除率,预测患儿体内的药物浓度,制定个体化给药方案.
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癫痫患儿学习障碍的发生及其影响因素分析
目的:观察癫痫患儿发生学习障碍(LD)的现状并探讨导致癫痫患儿发生LD的影响因素,以达到对癫痫患儿发生LD的早期干预.方法:采用《学习障碍儿童筛查量表》对50例癫痫儿童(癫痫组)进行测评,并与52例对照组进行比较及分析.结果:癫痫组LD检出率为14%,对照组为3.8%,两组在理解记忆能力、语言表达能力和时空知觉能力三个区域的得分差异具有统计学意义.回归分析可见病程的长短是癫痫患儿患LD的显著相关因素.结论:癫痫儿童LD的发生率较正常儿童高,主要表现在理解记忆能力、语言表达能力和时空知觉能力较正常儿童差,病程的长短与LD有直接相关性.
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癫痫儿童脑功能成像的临床应用研究进展
癫痫在儿童和青少年神经疾病中的发病率非常高,癫痫反复发作不仅影响患儿的运动功能,还影响其感知觉、记忆和语言等认知功能的健康发展。目前手术治疗是控制顽固性癫痫的重要手段,能否取得良好的手术效果有赖于癫痫灶的确定和认知功能皮层的准确定位。癫痫灶确定和认知功能皮层准确定位问题的解决不仅有利于癫痫儿童的诊断和治疗,也有利于更深入地了解癫痫发病机制,还有助于人类对语言、记忆等认知功能及其发展机制的深入认识。
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癫痫儿童学习障碍的研究进展
学习障碍(LD)是一组异质性综合征,指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在的一种或一种以上的特殊性障碍.癫痫儿童的LD分为永久性和症状依赖性两种.症状依赖性LD未经治疗可发展为永久性LD,可显著影响患儿生活质量.本文就癫痫儿童合并LD的定义和分类、流行病学情况、发病影响因素、防治现状等进行综述.
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癫痫儿童持续性注意的研究进展
癫痫儿童常伴有不同程度的认知损害,其中注意障碍尤其是持续性注意损害正逐步受到临床工作者的重视.影响癫痫儿童持续性注意损害的因素是多方面的,如癫痫的发作类型、癫痫灶的部位、发作间期痫样放电和抗癫痫药物等.因此在选择患儿个体化治疗方案时,持续性注意损害是临床医生需要考虑的内容之一,本文就注意的组成、检测方法 、癜痫儿奄持续性注意的影响因素及防治等方面作一综述.
关键词: 癫痫儿童 认知 持续性注意 注意缺陷障碍伴多动症 药物 -
癫痫儿童的注意功能研究进展
癫痫儿童常伴有注意障碍.本文从常用的注意模型、注意力测试评价手段、注意障碍的病理机制以及临床防治方面对癫痫儿童的注意力研究进展进行综述.
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癫痫对儿童学习障碍发生的影响
目的 观察癫痫患儿共患学习障碍(LD)的现状以及分型并探讨癫痫的各种因素与LD发病的相关性.方法 采用修订版学习障碍儿童筛查量表对110例癫痫儿童(癫痫组)进行测评,与120例对照组进行比较分析.结果 癫痫组LD检出率为36.4%,对照组为10.0%,两组相比较癫痫组明显高于对照组(P<0.05).癫痫组儿童LD中非言语型学习障碍(NLD)占70.0%.回归分析可见癫痫控制与否、发病年龄和性别是癫痫患儿共患LD的相关因素.结论 癫痫儿童LD的发生率高,以NLD为常见;癫痫控制与否、发病年龄和性别与其共患LD有关.
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癫痫儿童治疗依从性与疗效关系及影响因素分析
目的 对癫痫儿童治疗依从性和疗效的关系进行问卷评估,探讨提高依从性的方法,改善癫痫儿童的疗效及生活质量.方法 采用自行设计的问卷对2006年1月~2009年6月该院门诊癫痫儿童进行问卷调查,评估并分析依从性的影响因素及其与疗效的关系.结果 癫痫儿童的疗效与依从性直接相关,就诊时间早、家长诊治意识强、坚持定期复诊、维持长期用药4种因素对治疗依从性均有显著正面影响(P<0.05).结论 癫痫儿童的疗效与依从性直接相关,治疗依从性好的患者疗效较好.影响治疗依从性的因素很多,就诊时间早、家长诊治意识强、坚持定期复诊和维持长期服药是保持一定治疗依从性的首要条件.
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亚临床发作的癫痫儿童认知及行为功能测验的临床观察
目的测验亚临床发作的癫痫儿童的认知及行为功能.方法采用韦氏儿童智力量表(WISC)、儿童行为量表(CBCL)对亚临床发作的癫痫儿童进行测验并与对照组进行比较.结果癫痫组与对照组言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)及总智商(FIQ)相比,差异无显著意义,但在分测验中译码、背数测验量表分癫痫组显著低于对照组(P<0.05).癫痫组CBCL总分明显高于对照组(P<0.05).其中癫痫患儿的交往不良,抑郁、多动、攻击性、强迫性等5个行为因子得分显著高于对照组(P<0.05).结论亚临床发作的癫痫患儿在神经心理功能上存在不同程度的缺陷.
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儿童癫痫126例门诊服药情况调查分析
癫痫是神经系统常见疾病,儿童时期是高发年龄段.在此期间,患儿服药的好坏,直接影响患儿今后的智力发育、学习状况及生活质量,甚至还可能因发作时遭遇危险而危及生命.我国有约650万癫痫患者[1],其中,有相当大部分系儿童.为了解癫痫儿童的门诊服药情况,我们于2001年6月至2002年10月对就诊于本院神经科门诊的126例儿童癫痫患者进行了服药情况调查.
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他这样做爱卫生吗/癫痫儿童吃药会愈吃愈傻吗/怎样看精液化验单/我可以怀孕吗/精索静脉曲张为何会影响生育