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临床护理工作中的护理美学论析
关于医学美学及护理美学的发展医学美学是医学与美学在现代医学模式的宏观背景下的交叉和结合,它的基本宗旨在于将人类古而有之的关于医学的审美理想从自发的转化为自觉的,从朴素的转化为理智、系统的.就是说,医学美学企求着人类的医学审美理想实现"从必然王国进入自由王国的飞跃",以促进人类医学审美认识和医学审美能力的发展,使人类对自身健康和美的维护和塑造不再处于盲目状态,而进入自觉的创造过程,体现一系列医学美的现象,揭示医学审美的本质和规律.
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护理美学在开展整体护理中的应用
美是创造文明的基础,美是社会的普遍需要.它以感情的形势来启发人的智慧,激励人们更加热爱生活,愉悦身心.护理美学是护理学与美学结合的边缘学科,是护理学不断发展的产物,对护理工作有着重要的作用.将美学运用到护理工作中是衡量护士素质提高的具体体现.护理学的发展使护理工作范围及功能进一步扩大和增加,已不再是简单的治疗,劝慰和服务,而是要对人的生命过程提供周密细致的整体保健.护士要用系统的思想,整体的观念为患者提供生理、心理、社会、文化、精神等广泛内容的措施和身心全方位的服务."护理"已进入了一个新时期,时代寄予其更高的责任和价值,使护理美学显得更加重要.在这里我只谈谈护理美学的护士形象美、仪表美、行为美及利用颜色美化环境.在我院开展整体护理三年中的应用谈几点看法和体会,供同行们交流参考.
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TBL结合情境模拟教学在《护理美学》教学中的应用
目的:探讨TBL结合情境模拟教学在护理美学教学中的应用效果.方法:将60名护理本科三年级的学生分为两组,其中30名为实验组,采用TBL结合情境模拟教学法进行教学;30名为对照组,采用传统讲授法进行课堂教学.教学过程持续20学时,课程结束后对两组学生进行美学礼仪操作技能考核.对所有数据进行统计学处理.结果:两组各项成绩均有显著提高,其中,实验组成绩明显优于对照组(P<0.05).结论:采用TBL结合情境模拟教学法比传统课堂讲授教学法能明显提高护理本科学生护理美学实验课程教学效果,为护士职业形象塑造提供良好的教学模式.
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护理美学应用于恶性肿瘤患者健康教育的探讨
目的:探讨护理美学在临床上应用于恶性肿瘤患者的临床价值和健康教育意义.方法:对笔者所在医院收治的78 例恶性肿瘤患者随机分为试验组和对照组,试验组在护理中运用护理美学原理,对照组常规护理.入院时和护理1 周后对两组进行焦虑程度(HAMA 焦虑量表)评价,术后2 h 及护理24 h 后评价疼痛程度(NRS),对两组间差异进行分析.结果:护理后试验组患者HAMA(10.2±1.94)和NRS(5.42±1.89)评分显著低于对照组(13.5±1.38,6.83±0.97)(P<0.05).结论:护理美学应用于恶性肿瘤患者能有效降低患者焦虑程度及疼痛程度,是一种体现人文关怀的新型护理模式,值得在临床工作中推广和普及.
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浅谈护患关系与护理美学
随着社会的进步,护理模式的转变,人们对护士角色的期待也越来越高,护理美学就是其中的一方面[1].护理人员在护理工作中要做到优质高效,必须要有一个良好、融洽的人际关系,那就是所谓的护患关系.护患关系是指护理人员与患者在进行医疗护理交往中的人际关系,当患者躯体不适就医时护患关系就已经建立了,随着时间的推移和不断交往,这种关系可能化为一种非常密切的关系.在交往初始和交往过程中,巧妙地将护理美学应用于护患关系中,以提高护理质量水平,满足患者的需求,具有十分重要的意义.
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国内护理美学课程教学的现状与思考
护理美学是将美学的基本原理、方法运用于护理学中,研究护理专业所涉及的如医院环境、护患关系、护理实践、社区护理和护理人员自身等领域中美学相关问题的一门课程.基于新医学模式和新健康观的深入人心,护理美学教育的迫切性、重要性和必要性已不言而喻,而课程教学是护理美学教育成功与否的重要一环.虽然,近年来我国护理教育中护理美学课程教学方面取得了长足的进展,但也存在着一些问题.现就近年来国内护理美学课程教学的相关文献做一分析,以期了解护理美学课程教学的现状和问题,为护理美学教育的更好发展提供参考.
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《护理美学》教学方法及其效果评估
目的探讨<护理美学>课程的教学内容和方法.方法根据教学内容选择讲授、讨论、角色扮演、专题讲座等教学方法,并辅以多媒体教学手段,总时数18学时.结果考试成绩及格率100%,试卷分析符合正态分布;问卷调查显示,开设护理美学课程是护理学发展的需要,有助于提高学生的专业素质等.但18学时较少.结论为优化教学效果,教学中要加强美学和护理学的融合和渗透,教师应对教学目的、内容、学时数、资源和学生的学习能力等进行综合评估,选择有效可行的教学方法.
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素质教育中实施<护理美学>教学的体会
在成人护理继续教育中人数比较多的是护理专科生,她们均来自临床,年龄跨度较大,95%的学生以前未系统地接受过素质教育.为补上这一课,学校开设<护理美学>课程,经过几年的实践,收到较好的效果.
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情景教学法在护理美学教学中的应用及效果分析
为了适应护理模式的转变,护理工作引入和增加了伦理学、社会学、人际关系学等内容,护理美学就是在这种新形势下孕育而生的.如何使护生在护理美学的教育中切身感受到护理的职业美、护理工作美,提高理解美、创造美的能力,我们在教学中尝试运用了情景教学法,取得了较好的效果.
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护理美学教学的实践与思考
如何在高等护理教育中进行护理美学教学实践,是摆在广大护理教育工作者面前有待解决的课题.1 护理美学现代护理中的美学概括起来有:以维护人的整体健康为美;以实施有效的整体护理为美;以着重护理对象的权利为美;以强调护理人员的自主性为美;以良好的护理职业道德和护理技艺为美[1].护理活动的发展始终伴随着美,现代护理以健康为核心,如脱离了护理审美意识和审美应用,护理的效果将受到损害.因此,护理教育的目的之一也是培养护理人员的美感意识,提高护理人员的整体素质,更好地为护理对象服务,为健康服务,使护理活动的美得以充分展示.
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关于护理美学在临床教学中的运用
护理教育工作者应在传授医学专业知识的同时,不失时机地灌输护理美学常识,把审美观念和审美理想,贯穿于护理教育的一切过程.培养护生的精神境界(心灵美),心灵美是指人的内心世界的美,是人的本质美.
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护理美学在妇科良性盆腔肿瘤临床护理中的运用
目的:护理美学在妇科良性盆腔肿瘤临床护理中的运用分析.方法:实验组利用美学有关的心理护理、音乐疗法及放松训练进行干预.与对照组之间进行术后HAMA焦虑评分、疼痛评分、术后恢复及术后满意度比较.结果:术后实验组患者满意度明显高于对照组(P<0.01).结论:在美学指导下的临床护理中的心理护理、放松训练及音乐干预疗法,可缓解入院患者特别是手术患者的心理焦虑状态,对患者的术后恢复起到积极的正性作用,同时可使焦虑患者体内的NE水平下降.
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护生美的素质的培养和训练
目的培养和训练护生美的素质.方法寓美学理论于护理教学与护理实践之中.结果护生的综合素质得以明显的提高.结论作为一名称职的护士,不仅需要掌握医学理论和护理学知识,同时自身也需要具备一定的美学修养.
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护理美学在整体护理中的运用
目的用护理美学指导护理实践以提高整体护理水平.方法护理人员在工作中要注意仪表美、语言美、行为美、心灵美,以及病区环境的美化,为病人创造一个良好的就医氛围,使其在轻松愉快中减轻痛苦.结果每月一次的病人满意度调查,满意率为99.1%.结论让美的旋律伴随着整体护理的始终,真正实现以病人为中心,深入开展整体护理.
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护理美学在护理工作中的误区与对策
护理美学是护理学和美学相互渗透的结果,是美学在护理实践中的体现,是一门交叉性的应用学科[1].随着现代护理模式的形成,护理工作不仅注重护理知识的更新,同时加强护士人文修养的培训.<护理美学>是护理工作中的一门新的必修课,这对提高护士的综合素质有着至关重要的作用.护理教育者投入很多的研究,但在护理工作中还存在一些误区.针对护理美学在护理工作中存在的误区,特提出相关对策.
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护理美学在老年患者护理工作中的应用
随着护理学的发展和人们观念的转变,护理美学已成为护理学科发展的一个重要方面.研究、探讨护理工作的美学问题是顺应护理学的发展潮流,也是现代医学模式的需要,是"以人的健康为中心"的现代护理理念的建立和整体护理观的表现形式.
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浅谈护理美学在产科护理中的应用
1 前言美是人类的内在文明,不仅存在于艺术与大自然中,它同样存在于护理工作中,随着社会的进步及护理模式的改变,产妇对护理人员及医疗环境的要求不断提高,护理美学应运而生,护理美学主要包括语言美、心灵美、行为美、环境美、仪表美、技术精湛等各个方面,美的氛围可使产妇产生良好的生理、心理效应,有利于产妇身体的康复和婴儿的健康,同时,将美学运用于护理工作中,也能衡量和提高护理工作者的整体素质.下面从几个方面谈一下护理美学在产科护理中的应用体会.
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护理美学在手术室护理中的应用
随着患者审美水平和对精神层次需求的提高,护理工作范围也得到逐步扩大,对护理人员的业务水平要求也逐渐增高.手术室由于环境的特殊性、工作时间相对短暂、工作内容相对复杂,患者对护理的美学要求更高,因此展开护理美学的研究,对保证手术的顺利进行、改善患者预后具有重要意义[1].现将护理美学在手术室护理中的应用报告如下.
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护理美学在临床工作中的应用体会
将美学运用于护理工作中,是衡量和提高护士素质的具体表现.现将护理美学在临床实践中的应用体会报告如下.1 美学概念一般认为,美学是揭示美的本质,阐明美的客观标准,培养人体美、鉴赏美、创造美的一门哲学学科.美的本质有两个基本特征:一是美的客观社会性,即美的存在,是不以人们主观意志为转移的,它不是一种纯粹的自然现象或自然属性,而是一种人类社会生活的现象和属性;二是美的形象性,即美都是以一定的具体形状或现象存在着.就护理人员而言,其所从事的护理工作本身就是一种创造美的劳动.
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现代护理管理中美学的应用
随着疾病与健康观念的转变,医学模式和护理模式的改变,护理专业水平的提高,护理管理者逐渐对护理美学有了一定的认识,树立正确的美学管理理念,提升护士品质,在护理工作中注重树立具有医院自身特色的高质量护理形象.本文从美学角度探讨用美学原则指导护理管理实现这一目标的可能性.