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强强为什么怕见生人
强强该上小学一年级了,妈妈带他去学校报名.学校要对报名的孩子进行入学考试,也就是老师问问姓名、性别、年龄、家中有几口人或父母叫啥等,小朋友们都大大方方地去应试.
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追求卓越医家风范
少年成名积淀深厚早年的孟庆义天资聪慧,就读于河北承德一个位置偏僻的、办学条件很差的中学.在文革后恢复高考的第二年,多次在县数理化竞赛中取得优异成绩的他,正就读于高中一年级,在老师和同学们的鼓励下,经过三个月的复习冲刺,顺利通过1978年度全国高等院校入学考试,时年仅十四岁.由于在读中学师资力量很差和家庭经济条件不佳,遂辍学在家自学,次年再度参加1979年度全国高考,考入广州第一军医大学.其事迹被河北省承德县教育局予以通报表彰,并树为"自学成才"标兵.
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他山之石:国外“高考”长啥样?——英国 法国 西班牙
具含金量——英国:A-level课程全球通用进一流大学要下苦功夫在英国,标准的高中课程(也就是A-Level课程)是英国大学的入学考试课程,几乎已经被所有英国授课的大学作为招收新生的入学标准,因此英国高中课程被国际教育界誉为金牌教育课程,以及全球大学入学的黄金标准.要想考入理想大学A-Level课程的成绩是十分重要的,英国高中课程一共有60多门供学生选择,举例来说,数学部分就包括纯数学、工程数学、统计学、决策数学.纯数学部分包括微分方程、线形代数、向量代数等等.
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临床医学专业“七转八”入学考试增加客观结构化临床考试实践探索
目的 招收优秀的临床医学七年制医学生进入北京协和医学院临床医学八年制“七转八”项目学习.方法 在临床医学专业“七转八”项目入学考试中增加5个考站的客观结构化临床考试(OSCE).结果 对考试成绩进行分析显示,OSCE的总成绩、笔试总分和沟通交流等项目近乎于正态分布,测试能力较好;SP问诊、查体和英语笔试没能区分出差异.考生的笔试成绩与各考站的相关系数在0.048~0.334之间.结论 2014年“七转八”入学OSCE项目的设计是成功的,有必要在“七转八”入学考试增加OSCE.
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高考前学生的焦虑状态
目的探讨高考前学生的焦虑水平,并提出相应的干预措施.方法采用焦虑自评量表(SAS)对80名应届高考前学生与70名应届师范中专学生进行测评对照,并对结果进行统计分析.结果高考前学生的SAS总分及各项目分均明显高于对照组,并具有统计学意义的差异性(P<0.05~0.01).结论高考前学生存在一定的焦虑情绪,应该加以积极的调试和心理危机干预.
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日本康复相关专业本硕博培养现状与启示
日本的康复事业自高木宪次于1923年创办“日本肢体不自由儿福利协会”开始,历经20世纪60年代后的迅速发展,目前已成为亚洲乃至世界上为数不多的康复领域比较发达的国家[1].笔者通过对日本京都大学(国立)、首都大学(公立)和国际医疗福祉大学(私立)三所性质不同,具有代表性的大学的康复相关专业本硕博教育的资料进行分析整理研究总结,借以作为国内康复治疗专业教育发展的参考范本,以期为国内本专业高等教育的发展和改革给出一种参考.1康复相关专业的入学条件日本大学的本科生院被称为学部.申请日本大学康复相关本科专业需要参加入学考试,考试科目有国语、数学、外语和理科;外国人申请本科专业可以通过在日本语言学校经过一段时间的学习,然后和日本国人一样参加入学考试.
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护理专业专升本学生考研现状调查分析
目的 了解护理专业专升本学生的考研现状.方法 采用自设护理专业专升本学生考研现状调查表对即将毕业的540名专升本学生进行调查.结果 有412名(76.30%)学生有考研意向;学生的性别、家庭经济状况、高考志愿选择、学习自我评价以及对本专业满意度不同的学生考研意向比较有差异(P<0.05);45.63%的学生由于个人喜好考研,有8.01%的学生打算跨专业考研;39.81%的学生的考研信息来自书本,31.07%的学生考研信息来自同学和教师;57.04%的学生考研压力重;42.96%的学生对自己考研担心的是时间紧迫.结论 护理专升本学生的考研意向较强,但对护理研究生教育的了解较为不足,考研信息来源单一,考研压力较大.护理教育者应根据学生需求及时提供帮助.
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我国护理本科生考研现况分析
该文通过文献回顾,概括了我国护理本科生的考研率相对较低、护理专升本学生的考研率高于高中起点本科生的特点;整理归纳了护理工作环境、积极进取的意志、个人兴趣爱好、生活方式、受他人影响和其他因素6个影响学生考研的因素;对报考方向、考研的信息来源与压力进行了论述.建议在考研问题上,教育者要正确引导,学生要理性思考.
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海军飞行学员高考成绩与飞行绩效相关性研究
目的 分析海军飞行学员高考成绩与飞行绩效关系,为修订飞行学员选拔标准提供理论依据. 方法 对1 225名海军飞行学员入校后飞行成绩进行跟踪调查,按高考成绩由高至低分为一本组、二本组、三本组和低分组.统计各组飞行学员高考成绩与飞行成绩之间的相关系数;比较不同高考成绩组飞行学员的成飞率. 结果 飞行学员高考成绩与飞行成绩之间的相关系数无统计学意义.一本组与二本组的成飞率、三本组与低分组的成飞率差异无统计学意义.高考成绩高于或等于二本组与低于或等于三本组的成飞率差异有统计学意义(P<0.01). 结论 高考成绩对飞行绩效有预测效度,但与飞行成绩无明显相关性.在飞行学员选拔阶段,对文化成绩应该有一定的要求,但不能片面追求高分,应该更重视与飞行相关的职业选拔测试.
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2007年北京大学医学部硕士研究生入学考试卫生综合科目试卷分析
目的 通过对2007年北京大学医学部硕士研究生入学考试卫生综合试卷的分析,评价试卷成绩是否科学合理地反映考生水平,为今后更合理、更科学的命题提供依据.方法 采用Excel建立数据库,使用SPSS 13.0进行统计分析.结果 本次考试满分300分,平均得分141.25分,标准差为47.82,呈负偏态分布.试卷信度0.89,平均难度0.47,题型区分度0.56,内容区分度0.70.结论 本次考试结果町靠,成绩分布合理,难度把握较好,区分能力较好,能够反映考生的真实水平.
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某例典型研究生入学考试考场舞弊案的博弈分析
本文以一起研究生入学考试中发生的典型考场舞弊案为背景,利用博弈论原理和方法,从考生和监考人员的角度建立博弈模型,并针对相关影响因素提出减少和杜绝研究生入学考试舞弊行为的对策和建议。
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美国的医学教育
美国医学院的生源必须具备大学四年本科学士学位,在本科学习的专业不限,但必须学过或补修生物、生化等有关医学的基础课程.入医学院前,必须经过国家规定的考试称为医学院入学考试(Medical College Admission Test, MCAT).此考试包括数学、物理、化学、英文,总分为40分.
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日本医学院校入学考试介绍及对我们的启示
本文介绍日本医学院校目前实施的入学考试情况及其相关改革措施,探讨高校招生考试与学校教育的联系,为我国处理应试教育问题及高考制度改革提供有益的借鉴与参考.
关键词: 日本医学院校 入学考试 选拔 地区医师现代医学200词 -
美国医学生交流技能的培养
早在20世纪初,交流技能就被视作医学科学的重要组成,美国医学生入学考试必须经过面试来检测其语言表达能力.近年来,随者医学模式的转变,医学交流的范畴已不再局限于"病史采集"或"病床旁的交流",而是扩展到医生与病人家庭成员、与社区工作者以及医疗同行间的交流.近来研究发现,有效的医学交流可以明显降低医疗过程纠纷的发生率[1].
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硕士研究生入学考试成绩回顾及定量分析
为了解研究生入学成绩与培养质量的关系,本文对军医进修学院硕士研究生入学考试成绩进行了回顾和分析,并运用统计学及教育测量学方法,探讨了入学考试课程的总体成绩与各科成绩的分布规律,提出了措施和建议.
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美国的药剂师工作
美国目前有83所药学院,据2001年的统计,共有学生35885名,其中女生占65%.计划至2005年,所有的药学院都将中止学士学位,而代之于药学博士学位.药学博士学制共6年,前两年是预科,后四年是专业课,药学预科主要是数学、化学、生物、物理及一些人类学和社会科学,有的药学院在预科结束后还有专门的入学考试,来确定是否录取学生入药学院.与我国相比,美国药学专业课较侧重于临床,而他们的药学教育,则日益强调职业道德,培养学生与病人、护士和医生交流的能力,目前看来,他们的教育方法还是比较成功的.美国连续十年对各项职业可信度的统计调查,老百姓对药剂师信赖度高居榜首.
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硕士研究生考试试卷分析与对策
分析本院 2002年硕士研究生入学考试试卷,结果本校应届毕业生的中医综合科目成绩较外校应届毕业生低 (P<0 001),英语、政治成绩略高于外校应届毕业生,无显著差异,但两者均明显低于国家控制分数线.中医基础理论成绩与外校应届毕业生基本一致.说明外语、政治理论及综合课目是应届毕业生的薄弱环节,本校应加强对应届毕业生中医知识的综合运用能力培养.
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北京某高校2010-2014年女大学生入学体检结果分析
高等院校学生的入学体检是实现学生健康监测的常用手段,不仅反映了学校招录学生的身体素质状况,也直接影响到该校的疾病控制情况.为掌握新生入学时的身体健康状况,促使学生顺利度过大学时期,同时给学校制定切实可行的疾病控制措施和健康教育计划提供科学依据,现对2010-2014年北京某高校女大学生入学体检结果进行分析,报道如下.
关键词: 入学考试 结果评价(卫生保健) 大学 学生 身体素质 -
护理学硕士研究生专业综合考试刍议
护理学硕士研究生入学考试是高校选拔高层次护理人才的门槛.2007年之前护理学硕士研究生入学考试专业综合有西医综合和护理综合两种,考生可任选其一.2007年至2008年入学考试专业综合为西医综合,2009年专业综合为护理综合.考试专业综合在暂短的三四年内几次更改考试科目,这种局面是由护理学二级学科的地位造成的.通过比较分析西医综合科目和护理综合科目对护理学科的影响,为护理学科的定位现状提供参考意见.
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健康的体质和良好的性格是成才之本
镜像乐乐4岁能背一百多首唐诗,6岁会做一年级奥数题,还能做一些不太难的数独九宫格.但就是这样一个在别人眼里看来非常聪明的女孩,在得知没能通过某知名小学的入学考试时,竟哭晕了过去.一个年仅6岁的孩子竟能深刻体会到落榜之痛,有如此强烈的争先意识和自尊心,毋庸置疑,家长的教育和引导起着决定性作用.