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临床护生人文关怀能力培养中多元化策略的研究

杨静;田艳;姚会艳;孔庆雪

摘要: 目的:探讨临床护生人文关怀能力培养中多元化策略及其效果. 方法: 选择2015年6月~2016年2月我院实习的140名护生随机分为试验组和对照组,对照组采用常规方法培训,试验组采用多元化策略,比较两组护生人文关怀能力及患者满意度评价. 结果: 试验组护生的人文关怀能力总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05),患者对试验组护生的满意度高于对照组(P<0.05).结论: 临床实习是培养护生人文关怀能力的重要阶段,多元化策略对人文关怀能力的培养有重要意义,多元化策略能有效提升临床护生人文关怀能力.

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