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三级质量管理在 PICC健康教育路径实施中的应用

赵洪俊;张丽华;孔晔宏

摘要: 目的:探讨三级质量管理在PICC健康教育路径中的应用效果。方法:2013年为试验组制定PICC 健康教育路径,在三级质量管理下进行实施,将结果与2012年为对照组患者健康教育知识掌握程度、患者满意度进行比较。结果:试验组健康教育知识达标情况、患者满意度与对照组比较有明显提升(P<0.05)。结论:三级管理体系支持下的PICC健康教育路径制定与实施提高了 PICC置管患者健康教育知识掌握程度和满意度,体现了健康教育工作的科学性、规范性及有效性。

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