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自制专科视频在耳鼻喉科低年资护士专科培训中的应用

卫琦琼;朱莉

摘要: 目的:探讨自制专科视频在耳鼻喉科低年资护士专科培训中的应用效果。方法:选择2012年1月~2013年6月耳鼻喉科工作一年内的护士22名作为观察组(包括新调入和轮转护士),采用自制专科视频辅助传统教学培训;选择2010年10月~2011年12月护士20名作为对照组,采用传统方法培训,比较两组护理人员培训后的考核成绩。结果:观察组护士考核成绩优于对照组(P<0.05)。结论:自制专科视频辅助传统培训是有效的专科教学创新,可有效提高低年资护士的专科理论和专科技能,提高护理专科认同感和综合教学能力,值得临床推广应用。

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