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高职院校护理专业《药物应用护理》说课设计

狄婷婷;赵晶涛;王传生;祁琳

摘要: 目的:探讨高职院校药物应用护理教学改革方向.方法:从课程整体设计和课程单元设计两方面以说课的形式(阐)述高职院校护理专业《药物应用护理》的教学设计.结果:药物应用护理教学改革注重强调教学内容的实践性和应用性.结论:通过说课,建立知识结构合理性、护理专业特色化的药物应用护理课程体系,以满足高职院校护理专业护生对药物应用护理的特殊需求,做到学有所用.

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