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护理专业语文课程设置模块化提升学生职业能力

孙晓文

摘要: 目的:构建护理专业模块化教学法,提升学生职业能力.方法:采用文字、口语、写作、文学修养及语文综合水平提高五个模块,贴进职业教育,切实提高学生的职业素质.结果:实施课程改革的班级普通话水平二甲通过率为10.9%a;二乙为60.4%a.书法水平测试达到5级者为88.1%a;4级为11.9%a.结论:模块化的语文教学是切实可行的,是值得推广的一种教学模式.但是在模块化教学时要做到:优化课程内容,合理划分模块;建立与模块化教学相对应的考核体系;激发教师内动力,增强主动学习;充分利用多媒体技术;注重知识更新.

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