汉中市乡镇卫生院中医服务质量现状调查
摘要： 目的：掌握全市乡镇卫生院2006、2011两个年度卫技、中医人数比率及增长数率；门诊总人次、中医门诊人次比率及增长数率；中医急、门诊人次比率及增长数率；处方总数，中药处方、西药处方占总处方数比率及增长数率。探讨其分布规律及对策。方法用统一客观调查表，汇总、分析调研资料。结果2006年卫技人员3025人，中医738人，占24.4％，2011年卫技人员3467人，中医781人，占22.52％，比2006年下降1.88％。2011年卫技人员增加442人，增长14.61％，中医增加43人，增长5.83％，卫技人员增长高出中医人员8.78％。各县区存在中医人员分布不平衡状态。2006年中医门诊423973人次，占门诊总人次20.71％；2011年中医门诊623922人次，占门诊总人次19.99％，比2006年下降0.72％；2011年门诊增加1074949人次，增长52.52％；中医门诊增加199949人次，增长47.16％。中医门诊人次增长低于门诊总人次5.36％。2011年中医急诊比2006年增加3041人次，年均增加608.2人次，增长率29.72％，年均增长5.95％。2006年处方总数2581721张，其中中药672410张，占26.04％。2011年处方总数4022787张，其中中药1012785张，占25.18％；2011年中药处方数比2006年下降0.86％。结论汉中市乡镇卫生院卫技人员、中医人员、中医急诊、中药处方数2006～2011年呈持续发展势态，但各县区也存在发展、分布不平衡状态。五年来卫技人员增长高出中医人员8.78％，中医门诊人次增长低于门诊总人次增长5.36％，中医急诊增长率29.72％，中药处方数下降0.86％。市、县、镇各级政府要高度重视乡镇卫生院中医药事业的发展，要将人才队伍建设摆在突出的位置上，要制定计划，培养人才，调整、纠正中医人员结构不合理、中医门诊人次下降、中药处方数下降等现状，并争取在短期内见到显效。
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《中医基础理论》学习纲要
中医基础理论是研究中医药学基本概念、基本理论和基本方法的基础学科,是学好中医药学各门学科的基础.作为中医药学的基础学科和入门学科,<中医基础理论>教材要全面介绍中医药学的基础知识和基础理论,反映中医药学的特点,因而涉及范围较广,名词术语较多,知识结构较为独特,逻辑思维方法独具特色,为高等中医药远程教育的初学者学好这门基础课带来了一定困难.
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阅读基于Web的网络教学课件的设备要求及其使用方法
现代远程教育现已发展到第三代,引导着一场教学手段与学习方法的革命.如何阅读网络教学课件是参加网络教育的学员首先遇到的门径问题,其关键在于掌握阅读网络教学课件所需的设备和方法.
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中医教育功过谈
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从文化角度论中医药学的发展方向
任何一个民族如果没有自己的民族文化是不能立于世界民族之林的。
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传染性非典型肺炎SARS防治常识等
关键词： 传染性非典型肺炎 -
疑难病证诊治心法(上)--立论·辨证·论治
笔者从事中医临床工作60余年,经治疑难病证颇多.学术上推崇气血学说,诊治疑难病证以气血为纲,根据疑难病证缠绵难愈、证候复杂等特点,倡立"久病必有瘀、怪病必有瘀"的理论,并提出"疏其血气,令其条达而致和平"是治疗疑难病证的主要治则,自成诊治疑难病证的理论和治疗方法,就正于业内.
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中医药继续教育学分授予办法
参加和接受继续教育是中医药专业技术人员的权利和义务.对中医药专业技术人员参加和接受继续教育的考核,实行学分制.为了加强中医药继续教育学分管理,根据国家中医药管理局颁布的<中医药继续教育规定>,制定本办法.
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中医药现代远程教育大有可为
随着信息技术的进步,以网络教育为主要形式的现代远程教育迅速发展,成为全球化的"传道、授业、解惑"的重要方式之一,并逐渐成为当今世界在职教育的主流.
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"优秀中医临床人才研修项目"实施方案
关键词： 中医 临床人才 研修 实施方案 Chinese Medicine -
荟萃古往指导现今--读《中国历代名医名术》书后对我的启发
由刘祖贻、孙光荣教授主编的<中国历代名医名术>一书(中医古籍出版社2002年6月出版)荟萃古近名医85位(先秦至清末民初).
