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全科医学兴起的后现代哲学聚焦
全科医学与后现代哲学的思潮不仅在兴起的时间上相吻合,而且在理念上具有内在的关联.从后现代哲学的向度看,全科医学反对还原论,强调效果历史;反对唯科技文化,强调多元文化;反对总体性,注重差异性;以人为本,注重生活世界;消解中心,强调主体间性.
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临床判断:基于病人的真实世界
理化检查报告提供的情况远非病人的全部真实;病史展示的病人的医学世界和生活世界对于疾病的鉴别与诊断的价值永远都不过时;诊疗个体化包括双重内涵;病人的身体感受远比某些生理指标变化的意义更重要;医生进入病人的真实世界,包括病人的情感世界,只有通过医患间的对话与交流才能彼此感知,医生与病人两个主体的融合在于两者的主体间性;医生的价值取向和使命感,是医生进入病人的疾病世界、生活世界和情感世界的关键.
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主体间性哲学视角下临床医学实习教学模式的思考
临床实习是医学本科生成为初级医生所必经的学习阶段，现今医疗及医学教育环境的改变对传统医学临床实习教学模式提出了挑战。主体间性哲学指出人与人的关系是主体间关系，是通过主体间的相互建构和主体间对客观世界的共同建构而形成。近年来，教育者们将主体间性哲学引入教育理论，提出“在师生主体间关系中建构学生主体性”，为医学临床实习教学模式的改革提供了新的理论思路。从主体间性哲学的视角审视“学教并重”医学临床实习教学模式的合理性，并对其构建提出初步设想。
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哈贝马斯关于基因技术应用的人性论论证
现代生物工程技术的迅猛发展使人类对自身生命过程的干预和控制成为可能,与此同时也对人的尊严和价值构成了极大的挑战和冲击.在新的情势下,怎样利用技术才能避免伤害,体现尊重人的精神?哈贝马斯从人性论的角度出发,认为每个人只有将自己看作是人类当中的一个平等的成员,是人种当中的一个份子,才能避免对其他生命控制和操纵,才能避免对待他人的工具化态度.只有从人类学的广阔视野出发,变人与人之间的主客体关系为主体间性关系,才能深刻理解生命伦理学尊重原则的哲学基础和人文内涵,从而为技术的道德化使用指明了方向.
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基于视域融合理论的医患沟通改善
医患间的视域差异导致医患沟通不畅,“主-客二分”认知模式是产生医患间视域差异的主要原因,从“主-客二分”向“主体间性”的认识论转变是视域融合的前提.医师要从个人人生体验和社会生活角度设身处地与患者沟通,减少医患间视域差异,达到视域融合,才能改进医患沟通效果,促进医患关系和谐.
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从后现代哲学的维度聚焦全科医学
后现代哲学对当代社会科学、自然科学乃至整个社会生活都产生了深刻的影响.从后现代哲学的向度看,全科医学秉承后现代哲学所强调效果历史;强调多元生态文化;注重差别性;注重生活世界;强调主体间性等观点表明全科医学与后现代哲学思潮在理念上具有内在的关联.
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从主体性到主体间性:医患关系的嬗变与重构
通过对医患关系的主体性转变与困境的分析,当前医患关系的发展实已转为主体间性,并呈现出医患主体回归于共生平等、身体对话成为医患交流主导、医患双向协调出一致性、医患交互过程实为共同参与医疗决策等特征.由此,需要在关系界定、角色定位、医患交往以及发展趋势等方面重新塑造医患关系,并在这一关系中实现医患主体之间的理解、融合和共存.
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"主体间性"理论下的译者身份
哲学上主体性向主体间性转向,在翻译研究领域也引起了人们对于翻译主体以及翻译主体间关系的关注.本文认为翻译主体主要包括译者,原作者,译入语读者,译入语文化中翻译的发起者."主体间性"理论下的译者身份就是在译者与其它三个翻译主体之间的相互作用中得以彰显.译者与原作者之间不应是片面的从属关系,译者具有自己独特的文化身份.对翻译主体间性以及译者身份的研究对于翻译学的学科建设具有建构意义.
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从主体间性谈中医师承文化中的道德人格教育
中医的道德人格教育应当充分体现师承文化中主体间性这一内涵，如崇尚德才并重的教育观、营建和谐的师生关系、真实场景中的交互行为等，同时坚持主体间性认识论，进一步树立师生互为主体的意识、民主意识、宽容意识等，探索与发展更为符合主体间性特征的道德人格教育方式。
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主体间性理论与思想政治理论课教学
主体间性理论是现代哲学的核心内容,主体间性思想政治教育是现代哲学在思想政治教育中的具体运用.利用主体间性理论指导当前思想政治理论课教学改革,对提高思想政治理论课教学的实效性有着重要的意义.
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"主体间性"理论视域下的医患关系
主体间性是一个重要的哲学范畴,文章试图从医患关系的主体间性着手,分析主体间性的四个特征,探讨主体间性理论对和谐医惠关系的构建所起的重要作用.
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主体间性视域下医学生的医德教育
主体间性是20世纪新兴的哲学命题,强调主体间在建立共同的媒介的基础上,通过平等对话交往、达到理解和谐共存.它更新了传统的教育理念,主体间性的医德教育代替传统主客二分的医德教育,对提高医德教育的实效有重要的意义.
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交往理论视野下的医患关系探析
医患之间主体问性的缺失,使得医惠关系存在诸多弊端.应根据医疗决策的共同性,医疗过程的透明性以及医疗服务的人文性,尽快建立起交往型医患关系,为医患沟通开辟新的途径.
