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浅谈临床放射物理学教学中STS教育的重要性和策略
肿瘤放射物理学是肿瘤放射治疗的一重要分支,内容包括放射治疗物理学基础、临床放射生物学概论、放射治疗设备、辐射剂量学的基本概念、射线的测量、光子照射剂量学、电子线照射剂量等.对于将来从事临床放射治疗的医学生们,学好临床放射物理学对于今后工作的开展和职业生涯发展至关重要.STS教育理念的引入,为放射物理课程的教学改革提供了新的方向和方式方法.本文简要阐述STS教育理念及如何较好地在临床放射物理教学中融入STS教育理念.
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论医学与STS教育
随着STS教育理念的发展,在医学领域应用STS理念成为人们日益关注的焦点.从几个不同的角度阐述了医学与STS教育的关系以及如何结合我国实际运用STS教育理念.
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浅谈医用物理教学中STS教育的特点
医用物理学是物理学与医学相互结合的交叉学科.科学的发展对医学的发展起着关键的作用,而STS教育是科学、技术、社会乃至医学相互作用、相互关系的教育.本文详细介绍了医用物理教学中STS教育的特点,即综合性、开放性、人本性、实用性、发展性.
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STS教育在医学院校生态学教学中的渗透
阐述了STS教育在医学院校生态学教学中渗透的意义。并提出了在生态学教学内容以及教学组织形式包括课堂教学、探究性学习、社会实践及科学讲座中渗透的模式探讨,以全面培养学生科学素养,提高综合能力,树立科学技术与社会可持续发展的意识。
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遗传与优生教学渗透STS教育探讨
STS教育,以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想.文章从教学内容、方法、个案方面阐述了在遗传与优生教学中渗透STS教育实践,目的是提高学生的科学素养、创新精神和社会责任感.
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STS教育与医学物理实验教学
在医学物理学实验教学中,对学生进行STS教育,教师必须具备的理论水平和教学方法;学生必须端正的思想品格和科学精神以及积极的学习态度和实验方式等,该文都作了较详细的论述.
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我国高等医学教育中引入STS教育的意义
本文从科学、技术与社会(STS)起源入手,回顾了STS理念在中外高等教育领域的发展历程.从提高医学生的综合素养、完善医学生知识结构和现代医学模式发展需要等方面阐述了在我国高等医学教育中引入STS教育的现实意义.同时,结合中外高等教育中STS教育理念的范例和当前我国医学高等教育存在的普遍问题,提出了的转变培养目标、调整课程结构、改进教学方式、整合教学资源以及多样化的教育形式等具体措施.
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STS教育在医学院校生物化学与分子生物学教学中的渗透
1 STS教育概述STS是科学(Science)、技术(Technology)与社会(Society)的英文单词缩写[1].STS教育指的是在现实的技术和社会环境下进行的科学教育活动,其基本意图是把学生对于自然界的理解(科学)与人造世界(技术)和他们的日常生活经验(社会)结合起来[2],因此,STS教育是社会发展的迫切需要.
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STS教育在《医药经济与管理》课程教学中的渗透与实践
当前,STS教育已经成为现代教育的主流指导思想.本文尝试将STS教育引入《医药经济与管理》的课程教学中,探索从理论知识、实践技能及伦理责任等3个层面对该课程的教学目标和教学内容进行改革,在教学方式上注重引入多元化的教学手段,开发启发式、体验式的教学方式,同时在课程的考核方式和教学管理上辅以配套改革,以期能够切实提高学生对相关知识和技能的理解、掌握及应用能力.
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STS教育中的生命科学责任与伦理准则
STS教育中的科学社会责任具有全人类性、全局性和全过程性三大特征,医学家、科学家的科学行为和技术工作不但要对科技利益、科研成果负责,而且要对科学后果、科技风险和负面效应进行预测和预防.因此,完善和执行科研行为、科技工作的伦理规范和行为准则如倡导诚信、奉献、创新、宽容、关怀和合作就显得特别重要.
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超声物理教学研究与实践
医学超声物理内容涉及物理(声学)、电子学、超声成像原理和超声诊断学知识,建立在声学和电子技术基础上的超声成像原理,是分析超声声像图、进行诊断的基础.所以讲授方法采用层层铺垫、相关知识有机融合的教学方法,优化超声物理知识结构是我们的教学特色.另外,在授课中采用声学(science)、超声成像原理、技术(technology)及其对社会(society)影响的教学模式,即STS教学模式,能够有效地培养学生知识迁移能力和创造力.另外,为提高教学质量,我们采用多媒体和超声科室见习的教学方法.采用多媒体教学不仅能够播放学生喜闻乐见的教学电影、超声设备图片、各种声像图,使抽象知识直观、生动,而且丰富教学内容,激发学生兴趣.另外,为使学生了解课堂知识在临床医学的具体应用,我们与医院超声科室联系,多次组织学生见习,请超声临床诊断医师及技术人员给学生当场讲解仪器的构成,操作方法及应用,进一步巩固学生习得的知识.
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在《放射物理与防护》教学中要及时渗透STS教育
我们对我校2009级医学影像专业影像1班的<放射物理与防护>的教学中及时渗透STS教育,而将该年级影像专业影像2班的<放射物理与防护>全部采用传统教学作为对照班,进行了教学效果比较,取得了比较满意的效果,并为以后的教学提供了可参考的依据.
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STS思想指导下的医学物理学教学改革初探
高等医学院校开设医学物理学课程,为适应现代医学发展,需要引进先进的教学理念和医学物理内容,本文论述了在STS思想指导下医学物理教学改革的必要性和具体方法.
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基于STS教育初探计算机文化基础教学实践
STS,即"科学(Science)-技术(Technology)-社会(Social)"的简称,是一种从"科学-技术-社会"3方面相互关系的角度来审视课程的价值,界定课程的内容结构及其逻辑关系的方法.结合我校的计算机文化基础教育现状,提出了STS教育和计算机应用基础教学有机结合的具体做法,并对实践效果进行了评价.
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STS教育中的医学科学史教育
STS教育的主题不仅仅是科学技术教育,它还包括明确社会责任感、增强公民服务意识和树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观等方面教育.医学科学史教育的各种育人功能都充分体现和证实了STS教育的新的教育思想.
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优化高职医用化学教学,渗透STS教育思想的探讨
STS教育的基本思想是注重科学、技术和社会的相互联系与相互作用,以及科学技术在社会生活、生产和发展中的应用。其宗旨是普及STS知识,培养具有科学素质的公民,使人们形成科学、技术与社会可持续发展的新价值意识。
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浅谈STS教育在卫生职业院校物理课堂上的渗透
STS教育思想已经成为现代教育的主流指导思想之一.本文对如何在新课导入、新课讲解与课堂练习3个环节渗透STS教育进行详细阐述.
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浅谈中职物理学教学中渗透STS教育应遵守的教学原则
物理学是一门以实验为基础的自然学科,在中职物理学教学中,教师不仅应重视物理学科知识的传授,而且应重视物理学科知识在社会生产和生活中的应用;重视素质教育,提高全体受教育者的科学素质和实践应用能力.在中职物理学教学中通过课堂教学、课外活动(包括课外科技活动和兴趣小组活动)、实习等途径渗透STS教育并遵守相应的原则有助于激发学生学习的兴趣,增强学生的科学价值观和社会责任感,培养学生的创新能力、科学探究能力和社会实践能力.
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遗传与优生学教学中渗透STS教育的探讨
STS教育是以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育.从教学内容、方法、个案方面阐述在遗传与优生学教学中如何渗透STS教育实践,目的是提高学生的科学素养、创新精神和社会责任感.
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生物学教学中开展STS教育的实践探索
在生物学教学中开展STS教育,就是要把生物学教学与当代科技发展、社会进步紧密结合起来,注重课内渗透,体现STS教育的广泛性;开展课外活动,显示STS教育的多样性;开展社会实践,突出STS教育的实效性.STS教育作为一种崭新的教学模式,能有力地促进生物学教学中素质教育的落实.