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当梦想照进现实2006年中国医师的职业境遇与生存记忆
在过去的一年中,卫生安全话题被以央视为首的媒体炒得火热.相对于食品、药品安全的指向目标分散而言,医疗安全更容易演变成千夫所指的局面--民众和舆论一边倒地将矛头指向医院特别是医生.这其中,网络起着相当大的作用,某些报道甚至带点煽动的做秀意味.
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激励理论在护理管理中的应用
激励,心理学的概念说它是一种精神力量或状态,起加强、激发和推动作用,并且指导和引导行为指向目标.而以管理学角度讲,它是研究如何促使被管理的对象产生某种特定的动机,如何引导她拿出自己的全部力量来为实现某一目标而努力奋斗[1].在医院,医疗工作主要由诊疗和护理两大部分组成,而护理质量直接影响医疗质量.因此,临床护理工作中,管理尤为重要.作为护理管理者,有指导和引导的工作任务.激励则被视为重要的手段和方法被用于护理管理,其目的就在于结合人力,运用技术,达到既有统一意志,又有个人心情舒畅,从而使组织目标得以实现,收到事半功倍的效果.在管理心理学中,激励理论,主要有马斯洛的需求层次论、赫茨伯格双因素论、弗鲁姆的期望理论以及麦克莱兰的激励需求理论等.现将在实际工作中,根据以上理论来激发护士的主观能动性而做好护理工作的点滴感受归纳如下.
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新疆医科大学临床医学专业少数民族医学人才培养模式的研究与实践
人才培养模式是在一定教育思想指导下,培养目标、教育制度、教育过程诸要素的组合.培养模式本质的特征是它的操作性,是实现目标策略的体系.每个培养模式都有特定的组合方式,有特定的指向目标.人才培养模式多样化是教育现代化的目标,也是推动当前教育改革的重要手段.