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英汉音位构音简略比较
本文通过比较英语和汉语普通话语音音位在构音上的差别,总结出在言语矫治中英语和普通话系统中的不同及各自的侧重点.结果认为,与英文语音不同的是,普通话话音系统有音调,在双元音和三元音中侧重于某一音位,/a/、/e/、/o/及/u/发音时间比较长,而/I/和/u/发音时间比较短.在辅音的发音上,普通话有三个特色,一是送气音与不送气音相对,二是平舌音和翘舌音相对,三是前鼻音和后鼻音相对.因此,有必要针对这些普通话语音的构音特征开发出有效的诱导构音方法和策略.
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1～3岁听障儿童构音能力跟踪评估
目的 探讨低龄听障儿童构音能力发展的规律,为言语康复训练提供指导.方法 使用自编的幼儿言语评估表,对17名14～24个月和15名25～36个月的听障儿童进行一年的追踪评估,比较3次评估结果.结果 (1)听障儿童3次构音语音成绩和口部运动成绩之间差异极其显著(P<0.01).(2)两组听障儿童构音语音成绩之间差异不显著(P>0.05),口部运动成绩差异显著(P<0.05).(3)第一次和第二次口部运动成绩对终的构音语音成绩不具有显著预测性(P>0.05),第三次口部运动成绩对构音语音成绩具有极显著预测性(P<0.01).结论 听障儿童构音能力随康复时间延长而显著提高,生理年龄其构音语音和口部运动能力存在不同影响.对听障儿童而言,早期的口部运动能力不能预测终的构音语音表现.
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儿童辅食添加及饮食习惯对构音问题影响的研究
目的:通过20例伴有构音问题的儿童辅食添加及饮食习惯的研究,探讨婴幼儿时期辅食添加以及儿童饮食习惯对口腔运动功能的影响,进而影响儿童发音,导致构音问题.方法:通过对实验组及对照组儿童的研究,评价有构音问题儿童的口腔运动功能及其辅食添加、饮食习惯,从而分析辅食添加及饮食习惯对构音问题的影响.结果:实验组中有构音问题者多伴有口腔运动功能问题,占80.0%,伴有口腔运动功能问题者未按时添加辅食的占87.5%,饮食习惯细软、咀嚼差的占75.0%,两者均有的占62.5%,与对照组比较,两者有显著性差异(P＜0.01).结论:婴幼儿时期辅食添加情况、儿童饮食情况已成为引起学龄前儿童构音问题的原因之一,故在婴幼儿时要按时正确地添加各类辅食,提供机会让儿童尝试不同质地的食物,养成良好的饮食习惯.
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64例言语和语言障碍门诊病例分析
对64例言语和语言障碍门诊病例进行分析,其中9例口吃,26例构音异常,29例语言障碍.男孩明显多于女孩,男女之比约3∶1.在口吃和构音异常中,有较明显的遗传倾向,而语言障碍与智能迟缓,听力损害,大脑损害、脑瘫等有关.该领域需要多学科的协作,亟待开发.
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综合语言康复治疗对运动性构音障碍的疗效
目的：探讨综合语言康复治疗对运动性构音障碍的疗效。方法采用中国康复研究中心版《构音障碍评定表》、失语症筛查表及简易精神状态检查量表（MMSE）排除失语症以及认知功能障碍；系统训练包括松弛训练、呼吸训练、构音器官运动训练、构音类似运动训练、构音训练、韵律训练、视、听觉反馈的训练以及低频电刺激结合发声训练。治疗1个月后再次采用《构音障碍评定表》进行构音器官运动及构音的评定。对患者治疗前后评分进行比较。结果61例患者在构音器官运动及构音方面均取得不同程度的提高。构音器官运动：治疗后在长发音时间、头部控制、唇力度、舌外伸范围、灵活度方面改善率明显提高（P ＜0．01或 P ＜0．05）。构音检查：治疗后较治疗前50单词检查[（22．84±14．81）个比（30．83±14．97）个，P ＜0．01）]、142个音节复述检查均明显提高[（52．42±43．49）个比（70．27±49．36）个，P ＜0．05）]，文章正答率亦明显提高[（0．38±0．32）％比（0．52±0．31）％，P ＜0．05）]。结论采用综合语言康复治疗对运动性构音障碍有较好的康复效果。
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言语及发声障碍患者矫治效果分析
目的 探讨言语及发声障碍的矫治方法及效果.方法 对116例言语或发声障碍病例进行言语及发声矫治,其中口吃31例,声带息肉25例,声带小结18例,功能性失声15例,青春期后假声11例,开放性鼻音16例.结果 经3个月治疗后口吃患者治愈率68%,功能性失声治愈率100%,青春期后假声治愈率73%,开放性鼻音及声带息肉、声带小结经手术及术后训练,治愈率100%.结论 对言语或发声障碍患者予分类诊断后,再作相应的言语或发声训练治疗,是行之有效的方法.
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成人腭裂手术同期咽成形术的效果评价
目的：探讨成人腭裂手术同期行咽成形术改善成人腭裂患者术后语音的效果。方法随机选取36例年龄18～32岁的先天性腭裂患者，分为对照组和试验组，对照组（18例）采用单纯腭裂手术方法，试验组（18例）采用腭裂手术同期行咽成形手术方法。术后1周观察两组患者伤口愈合情况，术后3个月比较两种手术方法对患者语音的改善情况。结果术后1周，试验组出现1例软腭部分裂开，其余所有患者伤口均达到良好的一期愈合，无感染及裂开。术后3个月通过语音评估，试验组和对照组在构音、鼻漏气方面的改善差异具有统计学意义（P <0.05），且试验组优于对照组；对鼻腔共鸣的改善差异无统计学意义（P <0.05）。结论成人腭裂手术同期行咽成形术可改善患者的构音清晰和鼻漏气。
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口肌趣味游戏在言语治疗中的应用
目的：让患儿对口肌训练更有兴趣，观察口肌趣味游戏对加强口部肌肉能力的效果及对发音清晰度的帮助。方法：选取3例言语构音障碍患儿，2男1女，均可有意识发音，但发音清晰度存在明显问题，分别为三位患儿制定不同的口肌趣味游戏，疗程2个月，期间未接受其他治疗。评估治疗前后的语言能力、音位习得阶段、长声时及发音清晰度。结果：3例患儿经过2个月的训练后，语言能力、音位习得、长声时及发音清晰度均有不同程度的提高。结论：训练过程中趣味游戏的摄入小朋友是很感兴趣的，也初步验证了对构音障碍儿童长声时及发音清晰度的效果，为今后更多趣味游戏的开发奠定了基础。
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腭裂患者错误构音的相关因素研究
目的：通过对比研究腭咽闭合完全后构音的变化来探讨构音与腭咽功能和手术年龄的相关性，并同时探讨影响患者手术前后辅音脱落变化的相关因素。方法选择2011年1-12月符合纳入标准的48例非综合征型腭裂患者，其中男18例，女30例，平均年龄（13.3±5.8）岁。回顾性分析其相关语音数据，对其术前与术后的构音变化情况进行非参数检验，对构音改变程度与手术年龄等进行相关性分析。以P<0.05为具有统计学意义。结果经过非参数检验腭咽闭合完全后构音的变化有统计学意义（Z=-3.796，P=0.000）；术后构音恢复正常的百分比与手术年龄负相关（R=-0.487，P=0.000）。辅音脱落的改变程度与手术年龄呈正相关（R=0.589，P=0.000）；与复诊时间呈负相关（R=-0.235，P=0.040）；与性别呈正相关（R=0.404，P=0.047）。结论腭咽闭合完全后构音明显好转，语音清晰度明显改善；患者达到腭咽闭合完全的年龄越小，术后构音恢复正常的百分比越高。辅音脱落的改变与患者年龄和性别呈正相关，与复诊时间呈负相关。
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大龄腭裂患者术前辅音构音特点的初步研究
目的 研究大龄腭裂患者术前的辅音构音状态.方法 选择8岁以上腭裂一期患者100例,评估其辅音构音,并从构音方法、构音位置等角度分析各辅音的正确率、错误类型及其发生率.结果 100例患者中,14例(14％)患者辅音构音正常,86例(86％)患者存在不同程度的构音障碍,其中66例(66％)患者有代偿性构音.按照构音方法比较,构音正确率高低排序为鼻辅音、边音、擦音、塞音、塞擦音,塞音和塞擦音的错误类型均以代偿常见；按照构音位置比较,构音正确率高低排序为唇音、舌前音、舌面音、舌根音.结论 代偿、省略和替代依次为大龄腭裂患者常见的构音错误,可发生在所有的塞音、擦音和塞擦音；送气音正确率高于不送气音；送气音常见错误为代偿性错误,不送气音更容易省略和弱化；弱化现象集中在不送气辅音.擦音和塞音随发音位置后移代偿性错误加重,塞擦音随位置后移省略性错误增加.
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65例腭裂术后MVPI患者构音特点及治疗策略探讨
目的:探讨边缘性腭咽闭合不全(marginal or borderline velopharyngeal inadequacy,MVPI)的诊断,MVPI患者构音障碍的特点、语言治疗策略等.方法:对2010-05 ～2012-06我院语言治疗门诊接诊的65例腭裂术后MVPI患者的语音评估和语言治疗的回顾性分析,通过主观判听和鼻咽纤维镜检查两方面的腭咽功能评估,诊断MVPI,对语音评估的结果进行音韵历程分析；回顾接受语言治疗的治疗策略及周期；并分析构音特点对不同治疗状态(语言治疗和手术)的影响.结果:MVPI患者构音错误以声母省略和后置构音为多见,声母省略主要见于不送气音.声母省略的治疗重点为选择有效的目标音诱发策略(facilitative techniques),后置构音的治疗重点为前移构音位置,改善整体构音规则.MVPI患者类化到短语水平的平均语言治疗周期为10次.接受进一步手术治疗的患者均存在长句的低压力构音问题.结论:声母省略对语言清晰度的影响大,是MVPI患者语言治疗的重点.长句中的低压力构音问题是进行手术决策的指征之一.
