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  • 人工耳蜗术后儿童音调异常的个案研究

    作者:万萍;黄昭鸣

    目的针对人工耳蜗术后聋儿的音调异常个案进行科学地测量以及治疗,并对疗效进行阶段性评估.材料人工耳蜗术后患儿,女,9岁,因呼吸、音调音质异常于2004年3月21日开始接受言语矫治.方法在康复训练中,对患儿的言语障碍(高音调、音调单一)进行主客观评估,针对性地采用一些矫治的方法,之后对疗效进行评估.为期三个月,采用单一被试统计方法.结果基线期与处理期的平均言语基频(MSF)数据有着显著性差异(p<0.01),这说明降调治疗是有效的;言语基频的标准差在治疗前后的增加未达显著性水平(p>0.05).结论呼吸训练、放松训练、以及咀嚼法、哈欠-叹气法、对症性降调训练等综合疗法对音调偏高的患者有着较好的疗效,而重读训练以及音调匹配训练对音调单一的疗效较好.

  • 越南女教师肌紧张性发声障碍对完成音调靶点基频的影响

    作者:杨翠方

    肌紧张性发声障碍(muscle tension dysphonia,MTD)是一种表现为声音质量差、尤其存在音调障碍的嗓音疾病,主要特征为发声时喉部肌肉紧张度增加.音调的变化主要由喉部肌肉控制,因此喉肌紧张度增加可干扰正常的音调调节,导致音调异常,如音调中断、音调改变、音域范围缩小等.在不同的语言中音调发挥不同的作用,在非声调语言中音调主要表现语调的作用,而声调语言中单词或音节音调的变化提示词汇的含义变化.在声调语言中,任何嗓音疾病如影响基频靶点的完成和音调变化的能力均可阻碍音调的产生.MTD可见于各种语言患者,为阐明在声调语言中MTD患者是否存在基频靶点完成和音调改变的障碍,本研究对42例诊断为MTD的越南小学女教师的声音样本进行观察,以30例同一地区嗓音正常小学女教师作为对照.

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